南通二模作文审题【一】
这里车水马龙，人山人海，热闹非凡。虽然天空中还下着丝丝秋雨，但丝毫不影响游客们前行的脚步。这是在哪儿呢？告诉你，此时我正在长江北岸的南通滨江公园里。
走进滨江公园，就可以看见滔滔不绝、滚滚天际流的长江水，还有一艘比一艘大的轮船。然而我无心看风景，因为前面有好玩的游乐场，游乐场里有我向往已久的“空中飞碟”“高空秋千”等精彩、刺激的游戏。我迫不及待拉着爸爸的手就去买票。
我们玩的是“空中飞碟”，按次序我和爸爸找到座位坐好，工作员为大家系上安全带，完了又挨个儿检查了一遍，确保安全，万无一失。只听“叮当”一声响，飞碟已经在轨道上上下徘徊，左右旋转，渐渐地加快了速度。我不知道转了几圈了，感觉眼花缭乱，看不清地上的人们，耳畔风声“呼呼”，脑海里一片空白……总算停了下来，我长长地舒了一口气。可眼前仍然恍惚不定，两条腿酥软无力。妈妈问我：“感觉怎么样”？我话到嘴边又赶紧咽了下去，想想不能丢了我男子汉的荣誉，只好说：“嘿嘿，没什么感觉”！妈妈用手捂着嘴偷笑。爸爸拉起我的手说：“走，前面还有高空秋千，今天就陪你玩个痛快”。我顿时招架不住，连连摆手：“下次，下次再来玩”！
欢乐的时光是短暂的，而美好的记忆是永远的。走在回家的路上，我心情愉悦，思绪还停留在滨江公园里，我想我要好好学习，长大后也能设计出安全有趣又刺激的游戏，让大家玩得更开心，快乐。
南通二模作文审题【二】
星期六早上，阳光明媚，妈妈带我到滨江公园。
滨江公园是免费开放的公益性休闲场所，我们一进门就看到一排排整齐挺拔的大树，我们沿着路标走，步行不外就到了“亲水平台”。
“亲水平台”临江而建，可以接近长江，这时洪水还没涨潮，站在亲水平台上，俯看，长江就在脚下，可以看到一堆巨大的石头，边上还有一片青草地。远眺长江，天连着水，水连着天，水天一色。一艘巨大的轮船在江上缓缓航行。中午我们返程时，江水涨潮了，江边发生了巨大的变化：原来的石头、巨石都不见了，最靠江的两层台阶也都被水淹没，江水冲击着台阶，发出了哗哗的声音，溅起了层层的浪花。我不禁想起去年去圆陀角的情景，圆陀角是长江入海的地方，在那里我们看到了大禹的塑像，是人们为了大禹治水的业绩，此情此景让我浮想连翩。
我们接下来去的是壁上刻有“江山如画”的假山，山的形状像一个凹字，两侧是高高的山峰，中间是平缓的过道，过道的下面是从山上飞流而下的瀑布，一层层一段段，远看像白色的玉带在山的怀抱中舞动。瀑布的前面是一座小拱桥，桥上许多人在拍照，我也在桥上跑来跑去，十分开心。拱桥前面是喷泉，喷泉启动的时候，远望就像许多条长龙在飞舞，江风吹动，喷泉的水挥洒到我的脸上，舒服极了。
滨江公园水青树绿，空气清新，是放松休闲的好地方。在滨江公园里，一句友情提醒给我留下了深刻印象“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。是啊，保护环境人人有责，不然我们就是毁灭自己的祸首。
南通二模作文审题【三】
小学阶段命题作文题目一般对主题思想也作了规定和提示，审题时应该引导学生仔细分、辩别、推敲，找出"题眼"。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"如《假日趣事》的"题眼"就是"趣"；《一件小事》的"题眼"就是"小"。题眼找出来了，要认真辨别它的内涵与外延，然后依据它去立意、取材。如《一件小事》的.题眼"小"字，要启发学生理解事件虽小，但它的意义是大的。通过一件小事的叙述来反映一个崇高的品质，反映一种社会风貌，说明一个深刻的道理。只有这样写出来的"小事"才算切题，才能启发人、教育人。有些文题看不出题眼，如《我的爸爸》、《在回家的公共汽车上》等等，这类文章的主题思想可以引导学生自己来确定，但必须鲜明、健康。找到并抓住了题眼，学生写出来的文章，在思想内容上才不会离题，才会生动感人。
帮助学生审题是老师工作的一个方面。另外，在针对小学生的特点以及大纲、教材的要求，拟重庆市题时应该尽量避免太含蓄，杜绝不切实际地将小学阶段记叙文题目论文化、化、散文化。文题中记人记事种类、题材范围题眼等内涵宜直露为好。到了小学高年级，文题的内涵可以有目的、有计划地缩小。逐步提高要求，有步骤地培养小学生审题和自己确定文章中心思想的能力。
南通二模作文审题【四】
体育公园坐落在青年中路和跃龙路的交叉口。我坐着车子，透过窗外我看到了体育广场，首先映入眼帘的是九株高低错落、洁白如玉的玉兰花灯柱，只见灯晶莹剔透，“叶子”在阳光的照耀下金光闪闪、熠熠生辉。灯柱底下花团绵簇、姹紫嫣红，把广场装点得分外美丽，显得高贵典雅。
我们从地下车库出来，来到了地下厅的大厅里。我叫了一声，啊，还有回音呢！再抬头一看，滑冰的人们在屋顶上滑着呢！，仔细一看，玻璃平台就在这上面。地下厅里一点风也没有，用来打羽毛球是再好不过的了。
我们从地下大厅里出来了，看到的就是安静的河面，还有几位休闲人，正在钓鱼呢。在往里走，还有人在玻璃平台上放风筝，放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的.只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝.
高空中,一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞.只见“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰”了.这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴.在它们的.旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴,在空中随风飘动.这里观看的人很多,个个仰面朝天,手里不停地比划着,议论着。
我们离开了这儿，还玩了好一会儿游戏项目，别提有多开心啦，一个个笑哈哈的。玩着玩着，太阳都下山了，妈妈说要回家了，我还真有点舍不得这里，希望下一次还可以来这玩。
