疫情阶段的所闻所感作文【一】
国庆见闻两则马路上的车辆真多呀！车子来来往往，穿梭不停。小轿车是最多的，什么奥迪啦，宝马啦，奔驰啦，广本啦，悦达起亚啦…真是让人看得眼花缭乱。你瞧，一辆红色的宝马车，慢慢驶来，真像一个大家闺秀；一辆黑色的奔驰车，响着喇叭，\"嘀--\"，超越了前面的宝来车。以往跑得飞快的打的车，今天也不得不放慢了速度。公交车上挤满了人，站台上还有不少人没等到车呢！摩托车可方便极了，自由地在车流中穿梭着；电瓶车也不甘示弱，如小鱼儿一样，快活地在路上穿行！一眨眼，就不见了踪影。而汽车像蜗牛一般，还在那儿等着呢！\"嘀嘀\"，\"巴巴\"，喇叭声不绝于耳！
步行街上真是人山人海！瞧，那一对情侣胳膊挽着胳膊，手里拎着购物袋，急冲冲地走进华联商厦；\"妈妈\"，不时传来一声呼喊声，循声望去，原来是一个大约四岁的孩子，他正让妈妈买冰淇凌呢！旁边的小朋友拿着肉串正美美地享受着，那边的小小孩拿着可爱的小绵羊气球正飞快地跑着；老人们也在儿女的搀扶下，漫步在步行街上，儿女们跟她聊这聊那，老人沐浴着金色的阳光，露出了甜美的微笑；有的长发姑娘和卷发的女士，撑着美丽的花伞，大概是怕晒黑吧！谈话声、欢笑声、乐曲声组成了一支动听的交响乐，在步行街的上空回荡着！
疫情阶段的所闻所感作文【二】
[1]林建材，王熙琼，金鹏.论农业信息化的发展方向[J].山东农业：农村经济版，2003，（12）：114.
薛亮.农业信息化与现代农业[J].中国信息界，2006，（5）.
李会萍，刘楷，王众.基于数字家庭的农业农村信息服务模式的探讨[J].中国农学通报，2007，（10）.
吕晓燕.我国农业信息化建设的重大意义[J].科技情报开发与经济，2004，（2）：57-58.
曾晓娟，等.探讨实现农业信息化的有效途径[J].农业图书情报学刊，:2004，（2）.
疫情阶段的所闻所感作文【三】
农业信息化是指为全面提高农村经济运行效率、农业劳动生产率、农业企业核心竞争力和农民生活质量，在农业生产经营管理各领域不断推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关职能技术的动态发展过程。信息是市场的灵魂，市场经济是由信息引导的经济。中国农业存在着“小生产”与“大市场”的矛盾，因此，要适应国内国际统一的大市场，必须有成熟的市场信息传播机制做支撑。农民作为农产品的生产主体，强化对农户的信息服务，具有重要的现实意义。
1.农业信息化有利于农民适应市场经济。市场经济条件下，农业也要按照市场经济规律去发展，调整种植结构，优化资源配置。农民作为我国农业市场中主要的主体，需要更好地认识并适应市场，发展农业信息化有助于农民获得市场信息，用市场机制连接农业产前、产中、产后诸环节并处理好生产、分配和消费间的关系。
2.农业信息化有利于农业科学技术推广。据东北大学的熊金辉等统计，截至2005年9月底，我国有农科教专业网站385个，农业类其他网站上也有大量农科教信息，互联网不仅可帮助农民找到“商机”，而且可使农民足不出户便可得到专家指导，增加生产效益，从而加速我国农业科学技术的推广应用。
3.农业信息化有利于农村劳动力转移。农村劳动力转移的障碍主要是劳动力自身素质低和掌握的就业信息少。农业信息化可让农民获得更多的学习机会，提高自身素质，更有利于农民获得广泛的尤其是跨地区的就业信息，能有效地促进农村劳动力转移。
4.农业信息化有利于促进新农村建设。通过计算机辅助教学与多媒体教育、现代远程教育等手段，可以使先进的教学方法和实验条件等优质教育资源在广大农村实现共享，极大地促进农村教育事业的跨越式发展。通过互联网和建设农村疾病防控信息系统以及农村广播电视“村村通”工程等，能够极大地改善农村医疗卫生条件，丰富农民文化生活，促进农村社会全面进步。
疫情阶段的所闻所感作文【四】
国庆节对每个人来说，是个充满喜气的日子，57年来，中国人民铸就了又一部辉煌的历史。在国泰民安的今天，节日的南通城被装点的妩媚动人，分外妖娆，到处洋溢着浓浓的节日气氛。通城的人们在同一片蓝天下休闲、旅游、购物、聚会……尽情享受金秋的阳光和快乐。
你瞧，文化广场人流如织，花团紧簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成了一个个美丽的花坛，把广场装点的犹如五彩缤纷的大花园。平时很少显露身资的音乐喷泉，在这举国同庆的日子里，也一显身手，随着音乐翩翩起舞，远远望去，宛如白练腾空，银花四溅。蔚蓝的天空漂浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的象喝醉酒的醉汉打着旋儿；有的犹如展翅高飞的雄鹰，用它敏锐的眼睛
寻找着猎物；有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠闲自得的样子……人们在这里放飞希望，放飞理想！
狼山风景区、浩河风景区的人流量扶摇直上。不想玩的太累的人们选择了水上游。浩东地区有一块白沙滩，由于孩子们爱玩沙，久而久之，那里便为城市里的“沙滩浴场”，孩子们常来这里堆沙，做沙雕、打水仗，着实过了把瘾。
南大街作为市区的主贸街人山人海，各大商场门前“擂台”高筑，歌声彼此起伏。南通书城内熙熙攘攘，人们利用国庆长假在知识的海洋里尽情遨游。
山美、水美、人美、景美的南通让人来了就不想走，走了在梦中游……
疫情阶段的所闻所感作文【五】
为了激发学生的想象能力，我让学生关心周围的漫画作品。由老师和学生提供漫画作品，经常在课堂上，把漫画作品投影在电视机中，让学生根据漫画作品内容进行分析，读出漫画的内存含义，然后进行小小组交流、集流、评价。使学生把漫画中变形夸张的画面用语言合理、合情地表达出来。使学生在漫画欣赏中和语言表达中求得一乐，并带给学生很多好的、幽默的东西。学生对此很感兴趣，表达的很高，培养了学生的语言表达能力，并激发了学生的想象力。
为了启发学生在创作漫画的过程中产生灵感，我首先让学生明白漫画作品材料必须来源于生活，但在创作过程中要采用夸张的手法，不过这种夸张必须在事情发展的情理之中。然后我又为学生提供作画材料，如：《妈妈的重担》、《考试》、《双休日》……我先让学生分析《妈妈的重担》该怎么进行作画，经过一番讨论学生认为这幅画应该是：一位妈妈挑着一副重担，重担中有爷爷、奶奶、孩子、家务、工作、事业、家人的身体健康、孩子的学业……妈妈被重担压弯了腰，头上淌着汗水，扁担也弯了，妈妈身后有一串深深的脚印。经过分析，我觉得学生挺有想象力，于是我把《考试》、《双休日》作为回家作业让学生回去创作，结果学生的作品真是很有创意。如《考试》：有的同学画的是在考试中有同学的
脖子比长颈鹿的还长；有的同学画的是有一学生语、数总分100分，说：“妈妈我考了100分”；有的同学画的是，有一学生拿着一根竹竿，竹竿一头挂着一张不及格的试卷让妈妈签字；还有的同学画的是，有一学生因偷看而得了好成绩，他觉得很幸运，然而老师让他去参加竞赛，他就……
