写景类小作文初中题（初中满分作文十篇写景带题目） - 作文仓库

写景类小作文初中题【一】

。找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。思维要积极灵活，高度集中，采用逐句快读的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整体文意。

同时动笔划出关键词、句，以备解题之需。关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。如“目前”、“将会”、“已经”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也许”、“可能”、“其”、“这”、“与此相反”、“如此”以及那些表示事物之间发展逻辑关系的关联词语。而关键句则主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的联结句以及使用双重否定、疑问语气的句子。告诉我们，这些关键词、句往往是阅读解题的突破口，也是命题者常常关注、爱做“手脚”的地方，千万不能掉以轻心。

写景类小作文初中题【二】

1.诱惑

2.本段主要运用了

举例论证的论证方法，通过胡适的曲折经历具体论证了目标与理想常受到干扰，需要我们坚持才能得到回报的道理。

3.必须选择自己热爱的目标、理想；克服重重困难坚持下去；根据自己的实际情况不断地调整自己的目标。

4.示例一：我曾思考过，我要做一个什么样的“自己”？歌手、作家、商人……不论成为哪种人，我都会通过我的不懈努力成为出色的“自己”。这个过程也许不会一帆风顺。但我会坚定地走下去!

示例二：也许我的理想最终只是一个梦想，但我希望在“成为自己”的路上，不论理想能否实现，我要做一个不违背本心、真实的“自己”!坚守心中的正直与善良!

写景类小作文初中题【三】

在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的.

例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等.//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思.俗话说的"一目十行",就是指这种走马观花式的快速阅读方法.

这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法.前后显然是并列并系的.

通过上面对并列式组合自然段方法的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握。

初中语文阅读理解顺承式组合段落

对于阅读理解顺承式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下面的讲解内容。

写景类小作文初中题【四】

饭菜，我们天天都会在饭桌上和他们碰面。可是，那一天吃的那一顿晚饭，最让我难忘。

那一天，我打完了球赛，肚子有点饿，开始咕噜咕噜的叫起来。我躺在汽车的软软的'皮垫子上，想休息一下。今天妈妈晚上有事，所以，汽车在向妈妈工作的大学城开去。

“今天晚上我们吃什么呢？”爸爸在驾驶座上问妈妈。“今天你们就在北门那儿吃饭吧!”妈妈熟悉她工作的地方，对爸爸说说，“那儿有好多饭馆，应该可以找到好吃的东西。”

爸爸听了，点一点头。他把妈妈送到了她工作的地方后，按照妈妈说的路，把车停在了北门旁边的停车场，来到一个较大的饭馆。门上写着：西北饭馆。

我们决定在这儿吃饭了。我点了一个红烧牛肉刀削面，弟弟点了一个牛肉拉面。爸爸把菜谱看了又看，最后点了一个手抓羊肉。可见他想让我们换一种口味。

饭上来了。爸爸首先让我们吃手抓羊肉这道菜。又香又不腻的羊肉一碰到嘴，便喜欢上了这盘手抓羊肉。那肉真是太好吃了!有一点点咸，但没有太多的油水；这种是瘦肉的味道，十分的嫩；羊本来就吃草，羊肉放在没放多少油的锅里炒着吃，吸尽了油的精华变得极为好吃……当我吃下了一块肉时，感受到了说不出的舒服……我觉得我像是进入了梦一般的境界。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既想痛快的高歌一首好听的歌，又想痛快的大嚼特嚼这盘美味的手抓羊肉。

当我把大半盘子的手抓羊肉都塞进我的肚子的时候，我才发现我马上就要饱了，我又吃了一点面条，就不能再吃了，因为我的肚子都快被涨破了，我还发现我几乎走不了了。

等爸爸他们吃饱了，我们就离开了这座饭馆。我问爸爸：“什么时候再来吃一顿呀？”

写景类小作文初中题【五】

，争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，一般往下看到一个语义陈述完，就应该停止，回到不懂的地方，结合此处的前后语句，读懂后继续读下去，这样反复，读到最后。读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费，其实是为后面作题节省了时间。如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。