写大象的外形和特点作文(二年级作文写大象的特点)

写大象的外形和特点作文(二年级作文写大象的特点)

首页状物更新时间:2023-11-28 16:18:26
写大象的外形和特点作文(二年级作文写大象的特点)

写大象的外形和特点作文【一】

很久很久以前,森林里居住着许多小动物,有老虎、熊猫、兔子、大象、猴子……

有一天,森林里传来了吵架的声音,原来是大象和猴子在争谁的本领大。大象说:“我的本领大,我是举重运动员!我是今年的举重冠军!我能举起五百斤的重物,你行吗?”小猴子说:“我的本领比你的本领大。我是去年的爬竿冠军!我可是爬竿高手,你会爬竿吗?”大象又说:“我可以用鼻子吸水,再把水喷出,这样就可以浇花了,你行吗?”小猴子又说:“我能用尾巴卷着树枝荡秋千,你行吗?”大象和小猴子争个不停,只好来到河边找黄牛伯伯做裁判。它们来到河边问黄牛伯伯:“我们谁的本领大?”黄牛伯伯指着河对岸的那棵苹果树说:“我想吃苹果,你们谁能摘到苹果给我吃,谁的本领就最大。”小猴子看见河里水流湍急,说:“这么急的水流,我不敢过河。”大象说:“这水流对我来说根本就是小事一桩。小猴子,让我驮你过去吧!”过了河,大象看见苹果结得很高,说:“我身子重,不能爬树,你来吧。”小猴子说:“那就让我这个爬竿冠军来吧!”小猴子很轻松地就拿到了苹果,然后,大象又驮着小猴子过了河,把苹果给了黄牛伯伯吃。这时,黄牛伯伯说:“你们现在知道谁的本领大了吗?”小猴子和大象若有所思地点了点头。

从这个故事中我们明白了一个道理:无论做什么事情都不能只看到自己的长处,而看不见自己的短处,我们要取长补短,团结一致,才能把事情做好。

写大象的外形和特点作文【二】

1、根据特定的材料写小议论文。

2、根据特定的材料写读后感。

3、根据特定的材料写一事一议的短评。

4、根据给定的话题自拟题目写议论文。

写大象的外形和特点作文【三】

森林里的运动会开始了。

大象很快战胜了挑战的对手,成了全场的'摔跤能手。他得意洋洋地等待新来的选手,可等了半天,也没有人来应战。

突然,一个微弱的声音从大象脚底响起来了,大象低头一看,哈哈大笑起来:“哈哈哈哈,一只小蚂蚁,你敢和我大象摔跤?我看你是不想活了。”

小蚂蚁说:“咱比试比试?”

大象摆出一副不可一世的架势:“小蚂蚁,这样吧,我站在这里一动不动,只要你能把我弄倒,今天的冠军就是你的了。”

“说话要负责任的!”小蚂蚁说。

“当然。”大象得意地说。

听说小蚂蚁要和大象比赛,动物们都一窝蜂地拥过来观看。

裁判员一声令下,一大一小动物的比拼开始了。

小蚂蚁朝大家硬撞过去,不但未伤大象一根毫毛,自己却被弹出了十米远。吃一堑,长一智,小蚂蚁想:对付这样的庞然大物,看来,只能想办法了。过了一会儿,小蚂蚁计上心来。他爬到了大象的腋窝处,用触角、手和脚去挠大象的痒痒,大象不由得哈哈大笑起来。擂台下的观众感到奇怪,以为大象中了什么邪。几分钟过去了,大象实在忍不住,一下子躺在地上打起滚来。

裁判员轻轻捧起小蚂蚁,说:“本届冠军,为小蚂蚁,大家为它欢呼吧。”

观众们齐声喝彩。

比赛结束后,大象惭愧地说:“蚂蚁小弟,我真是服了你了。你那么爱动脑筋,而我骄傲自大,今天输给你,我口服心服。”

“大象哥哥,我只是投机取巧,抓住了你的弱点而已,你依然是摔跤场上的老大。”小蚂蚁不好意思地说。

“哪里,哪里。”大象连连说。

真是不摔不相识,这摔跤场上的一大一小竟然成了“忘”!

写大象的外形和特点作文【四】

说明文以解说、阐明为主要表达方式,要求语言简明、准确,并且常常引用数字、事例和图表。

说明顺序的组织方法大致来说,安排说明顺序的组织方法有三种:

其一、以时间的先后安排说明顺序;

其二、以空间方位变换安排说明顺序;

其三、以事理的逻辑关系安排说明顺序。

这些原则在不同的文章中有不同的体现,学习时要具体分析。

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