做香辣蟹的作文初中【一】
从学校图书室借来相关图书并定期更换。
有了这个图书角，大家也就有了一个资源共享、自由阅读、讨论交流的平台，课外阅读也就有了保障。
做香辣蟹的作文初中【二】
读书是需要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书，学校在每个教室里贴几句关于读书的名人名言，引发的是学生的理性思考;我也常组织讲故事比赛，读书征文竞赛等活动所激起的是学生的读书兴趣;在教室的花架上放几盆别有情致的花卉和盆景，营造一个美的环境，让学生在欣赏时，不觉中舍弃顽皮和浮躁，使内心回归平静与闲适。通过班级环境的渲染和氛围的营造，对同学们而言，潜移默化中使之产生“我要读书”的内在驱动力。
做香辣蟹的作文初中【三】
号召班级任课老师和学生主动捐出一些自己的精品收藏，存入图书角备看。
做香辣蟹的作文初中【四】
吃完午饭以后，我赶快从客厅搬来一个小凳子到厨房来自己洗碗。
我洗着洗着，觉得有些没意思，所以就把妈妈的手机拿来听歌，这下我倒是感觉痛快极了！可是我听得太入迷，手上一滑，碗掉到了洗碗池里，我心想：“妈呀！我把碗打碎了，那妈妈不就要揍我屁股了吗？本来是要做好事的，结果把碗给打碎了，那不就变成坏事了吗？”我赶紧低头一看，粗粗的喘了一口气自言自语道：“幸好没有碎，要不然我的屁股就要开花了！这个事情太危险了，我还是从做一件好事吧！那我必须坚持，一定把这次的碗洗好！下次再干别的事情。”
我洗完碗后妈妈真的`表扬了我呢！我好开心呀！然后，我又拿来拖把，认认真真的去拖地了，我拖地的时候，非常有自信心，因为我觉得只要细心、仔细什么事都对我来说很简单，我涮了很多次拖把，水也越用越脏了，所以我拖完后，把水还换了。
然后，我又把桌子擦了一遍，“桌子上的会好多呀！我今天一定要好好把桌子擦得像镜子一样亮！”我信心十足地想。
不久后，我做完了，这下可把我累坏了，妈妈看见后好好的把我夸奖了一番，我好高兴呀！
