2019郑州九年级一模语文试卷作文(2019年初中郑州二模语文试题卷)

2019郑州九年级一模语文试卷作文(2019年初中郑州二模语文试题卷)

首页状物更新时间:2022-09-08 21:55:13
2019郑州九年级一模语文试卷作文(2019年初中郑州二模语文试题卷)

2019郑州九年级一模语文试卷作文【一】

小时候有些秘密,忘也忘不了,藏也藏不住,憋在心里很难受,我就决定把它写出来。

由于我的英语成绩不太好,妈妈为了提高我的英语成绩,给就我报了个英语特长班。这个英语特长班在冬天期末时,有一个全册的考试。这是全书的总结考试,但我们学得比较慢,一本书还没有完全学完,只学了三分之二,所以试卷上的题好多都看不懂(没学过)。再加上我的单词背的不好,背的单词总是一会就忘记了,用妈妈的话来说,就是捡了芝麻丢了西瓜,所以这次考试简直就是糟糕的不能再糟糕了。当我知道自己的成绩时,简直就是晴天霹雳,五雷轰顶!完了完了,这次凉透了,只考了六十三分,差一点点不就不及格了,回家后一定会挨顿唾沫洗礼和腥风雨的'。

在回家的路上,妈妈问我:“考试没?考的怎么样?”唉,怎么怕什么来什么呢!前几次考得多好你不问,这一次考得这么差,你偏问,这不是存心坑我吗!我前思后想,经过一番深思熟虑后,才答道:“嗯,考了……考了八十五分!”(这个成绩不多不少!)“不错,比上次高一点!”妈妈表扬道。到了楼下,我忽然想起,哎呀,我那张试卷还在书包里呢!回家后,如果妈妈一翻书包发现了怎么办?现在丢了不行,妈妈会发现的!回家后撕了也不行,妈妈倒垃圾时也会发现的!怎么办,怎么办?现在正是严冬之际,寒风刺骨,雪花飘舞,地上铺了一层厚厚的积雪。我望着漫天飞雪,心中暗叹:真是跑了和尚跑不了庙啊!本以为撒个谎就行了,可是忘了试卷还在书包里,妈妈发现了一定少不了一顿打。

我抱着必无疑的心情走向楼道,地上的积雪被踩的发出“咯吱—咯吱”的声响。看着自己被埋在雪中的脚,我灵机一动,就想出一个好主意!这真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!对呀,今年的积雪特别多,积雪都有两寸多高,为什么不用积雪埋掉试卷呢?真是天无绝人之路啊!“妈妈,我能不能在下面玩会儿雪?”我一边问着,一边神不知鬼不觉地把手伸进书包里捏住试卷,慢慢地将试卷抽出,放入口袋。“可以呀,难得下了场这么大的雪,就让你玩儿会儿吧,我上去了!”“帮我把书包也带上去吧!”我把书包递给了妈妈,妈妈接过书包上楼去了。

见妈妈一走,我立马跑到一处积雪较深之处,用手连刨带挖弄出一个洞,这个洞洞口小,但洞里很大。我拿出试卷丢了进去,再拿雪埋住,用力压了压,压实了又抓把雪洒上去,才站起身来,不紧不慢地向家走去。

又过了一个多星期,楼下的积雪化了大片,试卷和积雪一起消失了,但那天埋试卷的事件却一直萦绕在我的心头,成为我心中不能说的秘密!

2019郑州九年级一模语文试卷作文【二】

2019郑州九年级一模语文试卷作文【三】

先说第一大题,是选择题,考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题,考拼音,多少英雄好汉折戟与此,老师尝云:“第一题皆送分题也。”果然送分,不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到,小小意思,不成敬意。”“老兄太客气了,且看下一题。”考生一看,大呼后悔,该在第一题上磨蹭几分钟,好做心理准备。第二题乃字形,其畸形程度毫不逊于第一题,A,B,C,D俨然一个娘胎里出来的,不做DNA鉴定,鬼才知道谁真谁假,“对了,我会用语感。”纯正的普通话,字正腔圆,一两题做完,才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了,再看第三题,第三题一惯来讲是修改病句,读一遍,怎么四个都对,不可能,一定有错的,深入读几遍,咦?不好,好象四个都是错的。生离别了好久,挥泪斩了三个,由天吧!爬出了前三题的幽暗昏惑,只有第四题才绽放出一点人性的光辉,排序或文学常识。排序体现能力,考“标”;文学常识展现知识素养,考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。

前三题说是考基础,但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢?恐怕很少,因为他们所着的文学大作里也会有一些错字,病句。难道就说他们基础不行根基不稳?同样的句子,放在名着里便是名句,放在语文试卷里则是病句,这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演,其间难免会有一些字音错误,若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到,少不得会大呼错了错了,随即跳将起来纠正发音,维护真理,不言而喻,下面便是“献身”了。

着实滑稽,想想也没什么意思,真理是少数人发现的,但却掌握在多数人手上。即便是真理,也未必不会成为谬误,所谓通假字,其实许多也就是古人写的错别字而已,只是由于众人都将错就错,错别字也就被办了证,成了我们现在拼要记的东西了。

原本所谓的事实与真理,也会被轻易打倒,有据可查的“据”也会变得子虚乌有,《现代汉语大辞典》常常修订,不就是在干这事么?比如“空穴来风”一词,原意为:有洞穴才有风进来,比喻消息和传说的产生,不是完全没有原因的。同样一个成语,到了后来的修订版中,引申意却正好相反,比喻消息和传说的产生是完全没有原因的,管中窥豹,由此可见一斑。

再说阅读,近些年高考阅读题分值在攀高的'趋势,分值走高,文章也愈见水平,可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出,让人摸不着头脑,瞪圆双眼,绞尽脑汁,也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题,问某个字用得好不好,请说理由。答曰:不好。但凡见这两个字,评卷老师便会翻翻白眼,坦然而诚恳地吐出两个字:白痴。随即一个交叉的符号落于纸间,尘埃落定。那就说“好”,但具体好在哪里,就是八仙过海,各显神通了。对于这样的情况,有一个通用的法子——打擦边球,既然是打擦边球,自然是球做得越大,越容易擦边,于是乎一篇阅读做下来,好似写了一篇六百字文章,答案终究是简单的,长篇大论,多是废话,有用的只有寥寥数字而已,这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹,不用看,答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字,其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错,但却万不可陷入这个胡同里,并不是所有的作品写出来的时候,作者都想到了国家和社会,也许只是一时触景生情发出的喟叹,具体是什么情感,恐怕连作者本人也未必知道,因为文章是感性的。而现在出的阅读题,明明是作者的闲情文字,却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系,好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡,匹夫有责”,并为黎民苍生祈祷求福一般。

着实教人恼火,怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格,张爱玲国文不过,真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远,高考乃人生之重大关口,如此出题,岂不怕招人唾骂。

最后说说,作文分值很高,这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章,除去题目,其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”,却忽视了“评分细则”,这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火,任你思想再深刻,文采再斐然,也是徒然。于是乎,众多考生避开交锋,纷纷拥上高楼,怀古伤今,你拽了李白的一条胳膊,我扯了苏轼的一条腿,屈原投江投了又投,韩愈胯下钻了又钻。任题千遍,我意不变,以不变应万变,写作文,就得讲究个无招胜有招。怪不得,我一朋友说,他在初三抄了一个排比句式,以后每次作文都能博得个波浪线,拿个高分。基本上是:“人生就像一个五味瓶,装着酸甜苦辣咸”云云。

有人说,高考写作文,就像是“戴着镣铐跳舞”,笔者认为形容的十分贴切,可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐,无论从政治上还是文学教育上来说,我以为都是弊大于利。

有一个很著名的实验,说一只青蛙被放入一个瓶子里,扣上带了孔的盖子,青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖,意图跳出去,可反复跳了许多次后,发现没用,时候久了,将盖子打开,青蛙便再也不会跳出去了。同样,长时间的“戴着镣铐”,受着拘束与压迫的人,也终究会失去创造力与斗志。

中学语文教育,是为了让学生提高文学素养,培养文学悟性和对生活的感悟能力,同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础,因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭,适得其反,这终归不是大多数人想要的。

2019郑州九年级一模语文试卷作文【四】

主要成分:白纸、印刷墨粉、试题。

功能与主治:

功能1:分数高时增强信心,分数低时加大自卑。

2:检验学习成果,正确分析不足。

3:分数高可向监护人兑换心仪物品或享受肯德基大餐一顿,分数低回家轻则挨训,重则挨打。

主治:成绩差,知差距。奋起读书。查缺补漏

用法:课后服用,好好学习,天天向上,认真复习。

时,仔细读题,认真答题,勿交头接耳。

用量:一次三卷(语文、数学、英语)初中,每卷用时1。5—2小时。

副作用1:一失足成千古恨,一考砸遭父母训。

2:考得不好容易丧失信心,对学习产生厌倦心理,然后畏惧考试,恶心循环。

3:考得不好会使情绪变糟,脾气暴躁,严重者得待下一次考试考好。

注意事项:1考试时勿搞低级小抄,如有意外,后果自负。

2学习一贯差者,要注意患高压、心脏病的父母查看成绩,以免意外。

适用期:6—70岁之间,小学六年级到高考前为黄金使用期。

出厂附言:在这个竞争激烈的时代,各种考试会越来越多,试卷中题目涉及面也越来越宽,这就需要我们上课认真听讲,下课及时消化所学知识,广泛涉猎各门学科,合理安排作息时间,全面提高各科成绩,学会应对试卷,在考试中竞争,在竞争中较量,在较量中顽强的成长。

2019郑州九年级一模语文试卷作文【五】

??年级上册语文课文我的叔叔于勒续写

自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔,大家才明白:原来他还是那么穷,那么破落,而我们的生活,还是那么拮据。

我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐,忽然,有人敲门。母亲吩咐道:“若瑟夫,去开门,看看是谁来了。”我跑去一把门打开,就愣住了。那人穿着破旧的衣服,手又老又粗,眼里透出又忧伤又害怕的光来,原来是他──于勒叔叔!

母亲从厨房走出来,问道:“若瑟夫,是谁?”可当她走到门口时,她也吃了一惊。于勒叔叔轻声问道:“菲利普在家吗?”母亲似乎明白了他的来意,脸上的表情由吃惊变为愤怒:“你来这儿干什么?你这没出息的家伙!难道你没看见我们已被你害得这么惨了吗?难道你还想回来吃我们的`吗?”于勒叔叔一声不吭地垂着头站在那里,像一个做错了事还在挨训斥的孩子一样。

父亲听到吵闹声,也走出房间来:“克拉丽丝,你在跟谁吵架?”母亲鄙夷地瞥了一眼于勒叔叔,冷冷而又讥讽地说道:“这个大富翁想回来吃我们的了。”父亲的神色很狼狈很尴尬。他附在母亲耳边轻声道:“小声点,克拉丽丝,小心让别人听见。你先进来,让我跟他说。”母亲还想说什么但被父亲制止了,她不满地从鼻子里挤出“哼”的一声,转身走进了屋。我站在离他们不远的地方,听着他们的谈话。

父亲先开口了,语气也是冷冷的:“你还回来找我们干什么?听船长说……”于勒叔叔轻声道:“对不起,菲利普,我原本是不想来打扰你们的,但我……我实在太穷了,简直无法生活了。求求你们,把我留下吧。我有了好的工作,一定会补偿你的损失的。”“什么?你说什么?!你也看见了克拉丽丝并不欢迎你。而且,如果让你留下,你让孩子们怎么过得好。”父亲的声音都变了调了。

母亲也许觉得他们的谈话时间太长了,走出来说:“你们的谈话该结束了,我们不能留一个累赘在家里。好了,菲利普,进来吧。于勒,你该靠自己创造生活。”说完“砰”的一声关上了门,再也不理于勒叔叔了。

又过了几天。有一天,母亲吩咐我上街买东西。突然我看到一个人躺在街上。我好奇地走过去一看,吓了一大跳,天哪!居然是于勒叔叔,但他已经了。我默默地流下两行泪来,算是对这位被这个金钱世界扼的叔叔的一点告慰。

2019郑州九年级一模语文试卷作文【六】

现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查;要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。

2019郑州九年级一模语文试卷作文【七】

整体感知文章内容,准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心,感受作者表达的思想感情。

2019郑州九年级一模语文试卷作文【八】

1、用一句话概括文章内容或段意;

2、补写故事情节;

3、分析题目含义;

4、归纳文章中心。

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