2022中职语文作文题目【一】
今天晚上，和儿子一起坐在电视机前，看了中央电视台演出的《开学第一课》，真的很感动，也很幸福。看到他们的幸福，我也在想我的幸福在哪里？
我的幸福有很多。现在摆在我面前的每一个人和每一件事，是最值得我珍惜的 。
在家里，和自己的家人一起吃饭，一起看电视，监督孩子做做作业，送孩子去学特长，虽然有时也很烦，但是当我看到孩子的进步时，我知道这些都是我的幸福。
在学校，和我的42个孩子们在一起，一起阅读，一起打扫卫生，一起上课，一起跳绳，一起放学，一起面对我们面前的各项任务，有辛酸，更有快乐。当听到我的学生们说：“老师，教师节礼物能早送给你吗？我的心里甜甜的。当放学时听到学生一起喊着：“谢谢老师，老师再见！”时，一天的辛苦也随之淡忘了。当听到我的学生说：‘老师，什么时候再上英语课呀？“我好想你啊！我最喜欢上英语课了！”我觉得很欣慰，我的劳动的付出也有了回报，我感到了当老师的幸福。
我会付出自己我的努力和爱，去面对我的每一个孩子，让他们拥有自己的梦想，让他们带着自己的梦想飞得更高，飞得更远！
幸福来自奉献，我会帮助我的每一个孩子，让他们在学习、生活、劳动、锻炼、品德等各个方面健康而快乐的成长，使我们的班级成为快乐的班级，让每个孩子都体验到我们飞翔的阳光班的快乐。成长比成绩更重要，只要你们今天比昨天进步了，你们就是第一，你们就是成功。
在这开学第一课中，我学会了分享就是快乐。幸福就是分享。幸福就如同我们过生日时吃的蛋糕，自己吃没意思，也不香，如果和大家一起分享，那才吃得香，那才是真正的快乐。我学会了团结。在大家一起做关于下雨的声音那个游戏时，深切地感受到了团结的力量。和同事搞好团结，和学生搞好师生关系，学生之间更要团结，因为我们是一个集体，一个人学习好了，我们的班级不是一个好班级，如果我们班的每个人学习好了，那才是一个真正的好班级。所以我们要互相帮助，无论在那些方面，我们每个人都要做一个乐于助人的人，乐于奉献的人，这样你才是一个真正快乐、幸福的人。
以后，我会更努力地做一个有阳光心态的人，做一个自信的人，每天都发现一件快乐美好的事情，看到自己的价值。做一个感恩的人，每天找一个感激的理由。做一个宽容的人，原谅别人的错误。做一个会赞美别人的人，看到他人的优点。做一个乐于奉献的人，努力工作，用心做好每一件事，真心得对待我面前的每一个人，洒下的汗水越多，帮助别人越多，我们收获的幸福就越多。
2022中职语文作文题目【二】
如果文题内容较多，可运用对偶或对举的手法，显示出整齐之美。
总结：议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。
2022中职语文作文题目【三】
文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点，使人一看就明白文章的论题，或者是文章赞成什么，反对什么。简言之，鲜明就是要有透明感和清晰感。如《责任重于泰山》、《走创新之路》等。
2022中职语文作文题目【四】
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
2022中职语文作文题目【五】
一年一度的《开学第一课》终于在9月1日晚如期而至。今年的主题是“中华骄傲”，与以往相同，以篇章的形式分成了五节“课”，它们分别是：字以溯源，武以振魂，文以载道，棋以明智与丝绸新路，从多角度反映了中国古老的传统文化。而其中最让我印象深刻的，则是“字以溯源”。
汉字是中华人民的骄傲，是先人智慧的结晶，它有着源远流长的历史。五千年前，勤劳勇敢的华夏人民创造了甲骨文，这之后的千百年来，我们逐渐将书写材料由甲骨换为竹简，字体由甲骨文变为篆体，金文……直到今天，我们将正楷字写在纸上，中华人民都在不断地运用智慧将汉字的书写变难为易。各个时代的人都用不同样式的汉字在历史的卷轴上留下了无数璀璨的篇章。
中华汉字是世界上所有文字中唯一能够将字体本身的美感发展成一门艺术形式的文字。端庄的正楷，不羁的狂草，还有流畅的行书……漫长的岁月里，不只有王羲之的《兰亭序》能够充分的展现汉字的魅力，还有数不清的书法家出神入化的书写将汉字变得栩栩如生。历史上的许多书法名篇无不龙飞凤舞，行云流水，许多人都会为之疯狂。
汉字并不只是一种文字那么简单，它是一门可以令人陶醉其中的艺术。汉字方块字的字体是世间独一无二的。当你在书写时，汉字仿佛是一个个富有灵性的小精灵在方格间跳动，又像是汩汩的溪流从笔尖流过……汉字的生动形象是其他字母文字无法比拟的。“山”这个字，只有简单的三笔，但它却将山峦起伏的壮阔情景完美的表现了出来。山峰陡峭的模样，峰与峰之间的山沟，不正与山的字形相同吗？它不仅展现了自然景观，简单的字形同时又给人无限的想象空间。
汉字除了拥有优美的字形，每个汉字丰富的字义也令人难以捉摸。一个表面十分简单的字，它可能会有多姿多彩的意义。王宁教授在节目中也为我们展示了“正直”二字的演变过程。行不离轨即是正，目不斜视即是直，类似的例子还有很多很多，而汉字与汉字组成的词语,成语则更是深奥。汉字就像笼罩了一层面纱，让我们忍不住地去探索，回味。
汉字是中华民族的瑰宝，它经历了五千年的风风雨雨，从皇帝大战蚩尤，到周朝建立，再到秦统一全国，到汉朝建立，再到唐宋元明清……就像课题“字以溯源”，汉字有着悠久的历史，经久不衰，至今仍有着饱满旺盛的生命力。这是我们的骄傲，更是世界之奇迹！
今年的《开学第一课》让我感受到了，传统文化就在我们身边，同时我也懂得了如何热爱，传承并发扬我国的优秀传统文化。汉字，你是中华民族的骄傲，我们为你而自豪！
2022中职语文作文题目【六】
今天，我看了由教育部和中央电视台联合举办开设的《开学第一课》，深有感触！本期的主题是“孝、爱、礼、强”四个课程。
“百晓善孝为先”孝，是中华文化中的核心与基础，是子女对老人的支撑与支持。父母以言传身教告诉我们：无论是每天放学回家亲热的地叫一声“爸爸、妈妈”，还是多与父母沟通，关注父母的身体健康，花时间陪伴父母……对父母来说都是莫大的安慰。我觉得不仅仅如此，子女们还要多做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，更要在学习、生活上尽量做好，少让父母担心，这也是孝！孝，虽然是中华民族的传统美德，但不能只口头上说，？但也要落实在生活中的点点滴滴的付出中。
讲到爱，爱是人世间最美好的字眼，爱是温馨的，就像诗句“慈母手中线，游子身上衣”，爱也是广义的，就像诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”视频中讲述了黑豹乐队的主唱秦勇为了生病的儿子，放弃了自己大好的前程，丢下工作，专职在家照顾儿子，秦勇浓浓的父爱，给了这个孩子幸福的一生，爱的一生。联想到自己，在我生病的时候，在我不顺利的时候，是我的父母陪伴我，鼓励我，在我开心的时候，他们也同样感到快乐，这就是我最亲爱的父母给予我最温馨的爱，还有，老师循循教导的爱，同学们团结友爱的爱……，我突然发现爱就在我的身边，我的感受到的爱好多好多。可是，仅仅感受爱、接受爱我觉得是不够的，我应该还要学会感恩，去付出自己的爱给父母、给老师、给同学，更要给那些缺爱的人们，这才是真正的爱——大爱！
第三节说到礼，礼，古人说是立身之本，其实我自己觉得跟前面的2个课目是相依相存的，。没有孝，何来尊敬老人，你连自己的父母长辈你都不孝顺，你还能出外尊敬老人，你还有礼吗？！所以有了孝，你才能尊敬长辈，关爱家人，给老人让座，帮助老人。心中有了爱，你才会感恩，你才能去爱别人，而爱别人，首先要尊重别人，尊重别人的同时，你就会有了礼。因为你尊重别人，所以你待人接物就会文明用语，因为你尊重别人，你才会团结同学；因为你尊重别人，你才会遵守纪律，遵守交通规则……这就是我感受到的礼。
但是能做到有孝、有爱、有礼的人，就是个强大的人吗？不，不是的，虽然这三者缺一不可，但是你没做到自身的自强不息，那是空话，自强不息就要自己有自强的概念，我们不但要做好前面这三点，还要自己做到身体强，、文化强，、意志强，才能面对以后的困难和挫折，才能获得最后的成功！
所以，一个人要做强大的不但要品德好——“有孝、有爱、有礼”，而且要做到自己自强不息，才能真正成为一个强大的人！
这就是我看了《开学第一课》的感想。
2022中职语文作文题目【七】
2.1设计出具有实用性教学大纲
在中职计算机应用基础课程当中应用课程模块化教学，必须按照模块化的理论知识与操作的教学内容、以及计算机等级标准来设计出具有实用性教学大纲，再编制出相关的。理论知识教学大纲，应重点围绕知识的实用性以及等级考试涵盖的考试内容来展开，强调学习的实用性原则；实际操作知识教学大纲，则要按照职业岗位与学生专业水平的实际需要，来确定实际操作课程的教学目标与教学任务。
2.2进一步提升教师的专业技术水平
将计算机应用基础课程进行模块化之后，在公共必修的模块当中，能够让所有教师来进行统一授课，一起来对此模块的教学进行分析与研究，如此一来，即可在教学当中进行开放式学习，相互促进、共同提升。而在选修模块当中，教师在教授此模块所有的教学内容的过程当中，能够让教师深入的理解与掌握教学技能，有效的提升教师的专业知识与教学水平，提升教学效率与教学质量。另外，中职学校应安排教师到校企合作企业当中进行工作岗位的`学习与培训，也可邀请企业当中的技术人员到学校举办培训讲座与实训指导，让教师在与外界的交流学习当中，获得理论知识与实际操作的有效提升。
2.3构建任务指引的教学模式
在教学实践当中，教师可应用实际案例来进行学习指引，在教学的实际案例当中合理的导入模块知识点，并依据教学实际和学生的学习情况，来制定出相关的教学任务，安排学生在学习理论知识的同时，进行实际操作，高效的完成既定的学习任务。并依据此模块的目标任务来进行教学实践，让学生在相关任务的指引下，来自主学习此模块知识；并在教师适时指导下，由学生进行自主学习，有效的提升学习效率。紧密结合实际案例与任务指引教学方法，既能让学生高效的理解与掌握所学知识，同时还有效的提升了学生的创新思维与自主学习的能力。
2.4应用现实生活的实际案例
在教学当中，应尽量选择现实生活的实际案例，如此一来，可让学生更好的理解与掌握所学知识，在应用案例时，必须围绕该模块的知识点来展开，以突出教学的重点内容。例如excel2010模块，应用案例时可建立与编辑学生的考试成绩分析表，在这个现实生活的案例当中涵盖了以下的知识点：文本的输入、合并和拆分单元格、数据排序等方面，按照教学大纲的相关要求，可由学校安排所有的教师统一编制教案与课件，并尽量达到直观形象、生动有趣，应用现实生活的实际案例，能够有效的促进学生的学习主动性，获得较好的学习效率。
2.5应用模拟岗位的教学方法
应用模块化教学方法，必须有效的接近技能岗位，可应用现场案例教学方法，来为学生创设出轻松愉悦的良好的学习氛围，促进学生的学习的学习兴趣，提升学生的学习主动性。例如学习计算机硬件知识模块，可安排学生以拆装计算机的现场教学方式，来实现“教学与实践紧密结合”的实用性教学方式，既可让学生直观形象的认知计算机的各个部件，也可让学生学习与掌握计算机的实用性技能。
2.6构建客观全面的评价体系
在开展教学实践时，对于模块化教学当中所有的知识模块，可应用分模块的课堂考试的方法：教师在教完一个模块之后，围绕相关的知识点来设计整体性案例，安排学生在规定的时间来完成，围绕计算机理论知识与操作技能来进行课堂考试，学校采用参加全国高校计算机等级考试的形式；在进行等级考试时，必须将教学与考试分开，通过考试来客观的反映出学生的实际学习情况，公正评价任课教师的教学效果，使教师能够持续关注实际的教学效率与教学质量，客观全面的评估学生的学习情况，让教师能够立足于教学实际与学生的学习情况，来合理的应用教学方法，并在教学实践当中来发现教学存在的不足之处，并有针对性的对教学方法进行改进，在考核学生职业化办公技能水平时，可应用例如参加计算机操作等级的职业资格认证考核来进行考核，通过计算机类的职业资格认证的理论与实作的两类考核，能够客观全面的反映出学生在计算机知识考试和实践操作技能。
