伙伴的作文初中【一】
我的小伙伴是一个黑白相间，很惹人喜爱的一条小狗，我和我的家人都很喜欢它，由于是我每天喂它食物所以它比较听我的活，它也很通灵性或者说聪明。记得有一次，我在放学的路上遇到我的“同学”没想到他们是来打劫我的，可是我一个小学生哪来的钱，我跟他们理论，可他们却振振有词地说：“就相当于你请我的吧，快拿钱来。”我当时心想：“他们那么多人我又打不过他们怎么办呢？周围又没有人家住，而且这条道路本来就人少，还是边喊边跑吧。”我说：“看，飞机。”他们就呆头呆脑的看，我心想，一群“四肢发达，头脑简单”的'家伙，我跑着跑着，趴的一声摔倒了地上，真是上帝也不保佑我啊！
那群家伙反应过来了，朝我追来我没走两步就没他们追上了，我心想这回完了，这时我看见一个身影向我跑过来，他跑的是那样坚定而有力，我一看这不是我的小狗吗，它过来之后就冲那伙人“旺旺”那伙人连忙吓的后退，我当时看着就好笑原来你们也有这时候，我的狗直接冲了过去，他们就吓得灰溜溜的跑了。我当时心想：“狗是怎么知道我有危险的，他是怎么来到这里的。”我不禁感到惊讶，又感到一阵欣喜，真是条既通灵性又聪明的狗。
可是好景不长，我再一次喂食物的时候发现它不对劲，当时也没在意，第二次喂食的时候发现它一口食物也没有吃，我赶紧叫来了妈妈，妈妈看了看说：“有可能是吃错东西了吧，过两天应该就没事了吧。”当我第三次想去给它喂食的时候发现它已经不在了，我赶忙去找却也没找到，当时我以为它过两天就会回来，可是它再也没回来，现在我才知道那时候他应该是找个地方去度过它最后的时光了吧，我好后悔当时没给它去看病，也曾为它哭过几次，我好想和狗有特殊的感情似的，一看见狗就特别的“亲”，此后我再也没养过狗。
如果能让我重来一次该多好啊，我一定会很珍惜，很爱护那条狗，把它当成一生中最重要的伙伴。
伙伴的作文初中【二】
陈霞长的十分乖巧，一头披肩的直发乌黑发亮，一张可爱的脸蛋总带着微笑，给人的感觉就是好亲近，一双炯炯有神的大眼睛嵌在刘海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陈霞平易近人的微笑你也对他有一个很好的印象。
陈霞不光长的'乖巧，成绩也非常好，还是老师的里的小助手 ，老师教给他的任务总能认真踏实的完成，从不敷衍了事。在同学们眼中陈霞是一个称职的副班长。在家长眼中是一个乖孩子。得力的助手，称职的班长，乖孩子也是有非常固执的一面。
记得那天，天空中乌云密布，放晚学后陈霞还在替同学们批改作业，他认真的阅读同学们的作业，从从容容的打钩，每个钩都打得非常漂亮，如果哪个同学错了一道，陈霞就拿起直尺，一丝不苟的用红笔划一根横线。过了许久。作业终于批改完了，窗外早就下起了倾盆大雨，陈霞乱了阵脚，急忙收拾书包，脑子里一片空包，她不经意抬头看窗外，一个中年妇女披着雨衣骑着自行车朝着学校驰来，‘是妈妈’陈霞惊奇地说。说完打着伞背起书包朝校门走去……
陈霞就是这样认真负责聪明的好学生，一个品学兼优的乖孩子，也是我成长路上的好榜样。
伙伴的作文初中【三】
一个人的成长，要经过许许多多的事情。其中，伴随我们成长的好伙伴，便是挫折。若没有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥无味。
小时候，学骑自行车，经常摔得鼻青脸肿，我曾几度下决心不学了，但每次都被妈妈的话劝回来了。妈妈常对我说：“要知到吃得苦中苦，方为人上人！跌倒了爬起来，重新来过，一个人只要有信心去战胜苦难与挫折，就一定会成功！”妈妈每次说时都把“一定”这个词强调。我付出了无数的汗水，就是希望能够战胜挫折。终于，我练就了一首熟练的骑车技巧。我战胜了挫折。
五年级以来我的成绩一直在下降。我一直前10名与我无缘，在五年级的期末考试中，落到了第11名。可是我尽力了，但是或许有些地方还做得不够？我不信我与前10名无缘，于是，我便没日没夜，废寝忘食的学习。抬头看，墙角上的蜘蛛在得意地吃着它网到的猎物。我什么时候才能达到自己的目标，捕捉到自己的“猎物”呢？在六年级第一学期里，我发奋学习。我总是最早一个到校，昨晚一个回家。在每一次考试或测试后，我都去去总结一次、归纳一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想着目标前进，终于，我捕捉到了我的猎物，六年级第一学期，我登上了年级前五的“宝座”。挫折，我成长的伙伴，伴着我前行。
经历了挫折，我更加努力；经历了挫折，我更加坚强；经历了挫折，我更加奋进！
伙伴的作文初中【四】
读完后，我觉得文中的主人公和上一年级的儿子年龄相差比较大，儿子可能读不懂。于是一开始我先让儿子听读。讲完第一个故事后，儿子就很急切地想知道“新转来的同学为什么不说话呢?”，于是不等我给他读，他自己就迫不及待的读起来，因为这本书是注音版的'，因此孩子读起来挺顺利的。读完后，虽然对故事的表述不是很完整，但是孩子非常感兴趣地和我交流书中的内容。儿子上辅导班的时候，也把这本书带着了。不知儿子看没看，但是看出儿子对这本书的喜爱。这本书还有它独特之处，读了故事后，后面有“小精灵万事通”“我也会造句”，对故事中的好词进行解释、造句。儿子读完书后，积累了“弥漫”“似曾相识”“突如其来”“陆陆续续”“打破沙锅问到底”“独一无二”“心平气和”等词语并知道词语的意思，并能用上词语说句子。因此这本书是非常适合低年级孩子阅读的一本好书。
我和儿子这次不仅收获了一本书，更重要的是收获了“爱”，让孩子感受到“爱”，并用一颗爱心对对待他人。孩子在成长的道路上会遇到困惑和难题，需要老师、父母、朋友等的爱来引导、扶持他们。
