满满的幸福作文【一】
接手三年级班，习惯了与高年级孩子打交道的我几近崩溃：每天没完没了的“告状”让我应接不暇，疲于应付；不去理他们吧，说不准两个孩子就在教室里打起来了；每桩小事都亲力亲为吧，自己连喝口水的时间都没有了。在小学中低年级，怎么样才能找到一条学生自治、老师轻松的有效途径？左思右想，我在讲台上放了一个盒子。我告诉孩子们：“谁欺负了你，你就写下来放在盒子里，每天傍晚老师会一张张查看。”
这样一来，来告状的孩子是少了，可是每天我翻看这个盒子，都是满满一盒子告状的小纸条。什么鸡毛蒜皮的事孩子们都会记录下来告诉老师。“榜上有名”的.孩子更是忿忿不平：“我只不过不小心碰了她一下，她就把我记到小纸条上去了，哼！”更夸张的是，小宇同学竟因为被小怡同学写进了“告状盒”而故意去踢了小怡一脚：“反正已经被你告过状了！”真是让人焦头烂额。万般无奈之下，我只得改变策略，寻求新的出路。
我绞尽脑汁，苦思冥想，决定把这个“告状盒”改名为“爱的存储盒”。我给每个孩子发了若干张心形的彩纸，告诉他们：“如果班里有同学帮助了你，带给了你快乐，你就把这件事写下来，投入这个‘爱的存储盒’；如果有同学帮班级做了事，你也把它写下来放进去。每周我们要比一比，看谁为同学为班级付出的最多，谁就是我们班的‘爱心小天使’。”“爱的存储盒”里的彩纸在慢慢地增加：“今天我身体不舒服，小滨同学帮我倒了热水。”“我的铅笔盒打翻了，旁边的小嘉同学和小倪同学都忙着帮我整理。”“今天美术课上画国画，我不小心把颜料涂到了汐汐身上，我可急坏了，可她说不要紧，让他的妈妈洗一洗就行了。”“今天小涛和小郁打架，小哲和小超去把他们拉开了，还跟他们说不要让老师不开心。”……
我和任课老师有时候也会写纸条放进去：“今天老师喉咙痛，同学们上课表现都特别好，让老师感到很幸福！”“今天每个同学都按时把作业交了上来，特别棒！”……每天来告状的孩子日渐稀少。学期结束了，孩子们充满温馨的“爱心单”已经集了厚厚的一大叠。和孩子们一起整理他们的这一大笔财富，我心中是满满的喜悦。
收到“爱心单”最多的十个孩子，成了我们班的“十佳爱心少年”。一场邀请了家长参加的“爱心少年颁奖大会”在学校报告厅举行，颁奖词新颖独特，PPT制作精美，孩子们的脸上都洋溢着温暖的笑容，而我的心里，更是荡漾着无限的欣慰。
满满的幸福作文【二】
地球上有多少只兔子我不知道，可是我却知道最幸福的兔子是谁，它们就是我家的“小白”和“小灰”。 我们家的储物间近30平方米，屋里铺着米黄色地板，冬暖夏凉。屋里一个近2平方米的橱子，原来是我的衣柜，后来就成了兔子的家。橱子的门连接两个大大的储物筐，筐中间各掏了一个洞，分别通向两节柜子，左边的一节柜子住的是母兔“小白”。这节柜子被分成饭厅、活动室、育婴间，另一节柜子是活动室和饭厅，调皮的“小灰”就住在里面。
怕兔子躺在上面冷，我就把一些晒好的干草铺上，两个小家伙自己在上面做了一个圆形的窝。它们经常眯起眼睛，惬意地趴在上面，我用手摸摸它们，它们就会竖起尖尖的大耳朵摇一摇，示意“不要动我，我在休息呢”，那副不耐烦的样子，好像是我搅了它们的美梦！ 每天我都要骑着自行车去挖野菜，什么曲曲菜、苦苦菜、婆婆丁，都是它们的最爱，两个家伙被我惯得只认野菜。这下可苦了我，近处的野菜没有了，就到远处去挖。它们有时也会吃零食，尤其是吃冬枣时，竟然会吐核儿，而且比我吃得都干净呐。在我的精心照料下，它们由刚来时的小不点儿，转眼间长成了5、6斤的大乖乖兔了。
每天我都要放它们到院子里玩一玩，顺便把它们的房间打扫干净，换些新的干草。它们在院子里奔跑、追逐、跳跃，有时还来几个空中旋转，那活泼可爱的样子，都成我们小区的明星了，大家可喜欢它们啦！它们玩累了，就自己回“家”，如果没有尽兴，就会和你玩捉迷藏，就是不往家里跑。 你们说，它们是不是最幸福的兔子？
满满的幸福作文【三】
有人说，幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽，可是我却觉得幸福就是知足，所谓知足常乐吗。
幸福，在字典中的含义是个人由于理想的实现或接近而引起的`一种内心满足。有些人的幸福是在于无忧，有些人的幸福是在于和谐，则我却认为幸福就是知足。俗话说知足者常乐。
我们都看过一部动画片《喜洋洋与灰太狼》，其中有一集是这样的：灰太狼夫妇来到了一个小岛，上面都是钻石。一只居住在这个岛上的兔子，告诉他们只可以拿一颗，不然的话，船就会超载沉落的。但是灰太狼夫妇食得无厌拿了一颗又一颗。堆满了整个小船。后来船走到海中央的时候，果然船因为超载，沉了下去。在这里如果灰太狼夫妇听从了兔子的劝告只拿一颗，那么也就不会落此下场，但是由于他们的贪心和私欲心在作怪，只想到有多少拿多少，全然不听别人的劝告，最终是什么也没有得到还搭上了自己的性命。如果灰太狼他们能够知足就不会发生这样的事情了，而且也可以过上幸福的生活。
知足，是一种智慧;常乐，是一种心境。只有知足常乐才可以在无穷的中找到平衡点。我国古代伟大的田园诗人陶渊明，不为五斗米折腰而隐于南山脚下，他知足于采菊东篱下，悠然见南山的生活，他此生定无悔。
其实在我们的社会生活中幸福很简单，那就是知足，但知足又是什么呢?在我看来，知足就是拒绝诱惑，保持平静，并且珍惜一切来之不易幸福。所谓知足者仙境，不知足者凡境。
满满的幸福作文【四】
幸福是什么？幸福是老师严厉的教导，幸福是拥有真挚的友谊，幸福是父母细心的呵护。回想起来，我每一天都在幸福中度过。
清晨，迈着轻盈的步伐，带着愉悦的心情走入教室，便开始了一天的学习。鸟儿自由翱翔，需要有自由的天空，鱼儿痛快地游荡需要博大的海洋。学校为我们提供了优越的学习环境和老师的无私奉献，让我真正感受到了如沐春风的感觉。
而英语老师，他是多么得辛勤，除了每天的备课和讲课外，老师还给了我们更多的发展空间。向朋友一样给予我们精神上的支持，一句简朴却富有哲理的话成了我们为人处世的警句，一个意味深长的眼神，让我们体会到了那份肯定，一个和蔼的笑容，让我们无时无刻不生活在爱的海洋里。我要用我的行动来回报他们。
拥有天底下最真挚的友谊是人生中最大的财富。在我伤心时，总能得到朋友的安慰，在我困难时，朋友总能伸出援助之手，在我开心时总能和朋友们一起分享我的快乐。我有个铁哥们，在校园中，总能看到我们俩亲密的身影，在葱绿的柳树下，印着我们的脚印，在校园的小路上，留着我们的欢笑，在春风的吹拂下，我们共同成长。我们成为彼此不能分割的一部分。我们的友谊如一杯浓茶，意蕴悠长，回味无穷。
父母给予我们生命，给予了我们温暖与关爱。他们的爱，滋润了我的心田。在他们的爱中成长，使我们不怕风雨，因为有他们的鼓励，即使失败，可在他们的支持下，也会燃起希望的火。世界上最伟大，无私的爱就是父母对我们的爱，他们的爱是我们心灵的归宿。
光阴似箭，日月如梭。一生是那么的短暂，我们来不及回味，只有珍惜。珍惜每一份幸福，才会使我们的生活更加精神！
满满的幸福作文【五】
幸福，这两个字对于不同的人，有不同的意义，每个人对这两个字都有自己不一样的理解。有的人认为幸福是金钱，名誉，地位，有的人认为幸福是可以吃到山珍海味，开的是名车宝马。幸福，它是不能用来描述，只能体会。体会越深就越难以描述。对于我来说，幸福是来自于家人关怀。
记得有一次，老师给我们布置了一个新颖的作业﹕幸福是什么?我揣着这个问题一直回到家里。吃饭时，妈妈给我夹菜时，看到我走神，喊了我几声，我回过神来，妈妈就问我怎么了？是不是昨天晚上被子没盖好，着凉了，现在不舒服了？…哎呀，烦啦！我不耐烦的大叫，怒气冲冲地离开了。妈妈不明所以，走进厨房。
晚上，我坐在桌子前，一直冥思苦想，到底什么是幸福？忽然，一阵敲门声，进来。我有气无力的喊了一声。妈妈端着碗鸡汤，手里拿着一些药，推门而入。妈，你这是在干吗？我疑惑的问到。来，把汤喝了。妈妈说。哦，我乖乖的地接过鸡汤，咕噜咕噜几声，把汤喝光了。妈妈继续哄着我说，再把这些药吃。妈，我没病。我无奈地说。妈妈说，我知道，你是怕药苦，对吧？说着，从口袋里掏出几颗糖。在那一刻，我心里划过一道暖流。妈。我艰涩地从嘴里吐出话。哎！妈在这呢！妈妈应声答道。我一把拥住妈妈的腰。对不起，妈我不该对您乱发脾气。我懊悔地说，眼泪也在眼眶里打转。妈妈慌住了，连忙哄我，乖别哭，再哭就不漂亮啦！嗯，我知道了，我不哭了。我抹了抹泪水。妈你出去吧﹖我说。嗯好，妈出去，别哭了喔。妈妈轻轻地关上门。我看着那扇关上的门，心里早已明白那个答案是什么。
在我心中幸福的定义远远超出它本身。
