南京初一常考作文【一】
4月的一天，教科学的冯老师给大家全班每人发了一颗葵花籽，让大家回家将来找个花盆种出来，观察种子成长的过程写观察日记。回家将来，我就找来一个大花盆，把葵花籽种了进来。可是一连10多天过去了，别说葵花种子发芽了，就连草都没有长出一棵来。
不懂种花的母亲说：”你天天浇那样多水，可能葵花籽已经淹了，看到我伤心的样子，母亲就翻出大家去年采集的牵牛花的种子撒在了我的花盆里。从那将来，我也很少去管它们，这些牵牛花的生命力还真是强大啊！无论是干枯的环境还是湿润的环境它们都顽强的成长着。说来也奇怪，自从牵牛花拼命发芽疯狂向上长的时候，我的向日葵也冒出来了。它们像是在比赛似的一个劲地向上窜。后来，它们做了好朋友，牵牛花伸出无数条芊芊玉手盘在向日葵的颈上，再也分不开了。
早上母亲在阳台晾服装。我则跑到阳台帮忙。就在我向阳台角落里一瞥的刹那间，我仿佛看到一朵小喇叭对我绽开了笑脸。再仔细一看，可不是，我的牵牛花不知晓何时已经开花了。有3朵呢！在稠密的绿叶之间，3朵淡蓝色的牵牛花绽开了一个个小喇叭的形状，煞是惹人青睐。我忍不住摸摸这一朵又碰碰那一朵。爱不释手了！
中午的时候，我又去看它，却发现这3朵牵牛花睡觉啦！它们一个个收起喇叭状的花瓣，只留下一个个长约2厘米长的花梗。这是为何呢？难道它真的休眠了？我问母亲，母亲说她也不懂，让我一个人上网查查答案。
原来，牵牛花在清晨4、5点钟的时候就会开花，由于它的花又大又薄，并且花中含丰富的水分，当太阳照射到时，花里的水分慢慢就蒸发干了。花儿便凋谢了。原来它的花如此短暂。
南京初一常考作文【二】
在历史的天幕下，南京注定是那个最沉重最悲惨的一笔，多少设计的流逝，都无法冲淡那段腥与残酷的现实。72年过去了，中国人始终无法释怀这份仇恨，每每提起日本，愤怒的眼神，让世人明白，那是所有中国人心头的一块疮疤，一块永远都无法愈合的伤。
设计在流走，时代总在发展，进入新世纪。拨开历史的烟霾，那些凝重，耻辱的过去总在警醒着新一代的中国青年人要奋发图强，振兴华光。凤凰涅槃，只有经过如火的历练和的洗礼，一个国家一个民族才足以重生，才足能强大，观千千万万的民族史，哪一个不是在荆棘中前行！哪一个不是在炮火中强盛！何况中国？这条巨龙，这条骄傲的龙！
还深刻的记着这样一个人的这样一句话“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同在亡面前，大意凛然。他坚信用，用那奔腾的鲜，用那永不停息的爱国鲜，唤起沉睡的中国人站起身来，为祖国的将来而勇敢奋斗，抛头颅，洒热，维德只是一点目标——强大中国，做的只因一个缘由——我们都是中国人。
我和我的祖国，一刻都不能分割，我们的身躯中流着相同的液，跳跃着同一个心脏，同呼吸，共存活。我和你将永远相生相惜。
随着影片《南京！南京》的上映，人们开始争议其导演和制片人创作的这个影片是否贴合历史，反映的真实。其实，在我看来，一部影片怎可透彻地反映那些伤痛，它只是一个缩影，一个可撼动人心的缩影。重要的不是事件，而是事件后的深思。中国人是否看到了“落后就要挨打”的残酷现实，是否坚定了洗国耻的决心。不要忘却历史，但最重要的还是不要迷失当下的方向，用自己的脚步，为中国走下强大之路。影片的结尾以一个孩子和蒲公英作为结尾，画面定格在一个孩子身上。预示着中国的将来是光明的，孩子就是希望，新一代的中国人将会挑起振兴中国的重担。那蒲公英，落到哪里，哪里就会生根发芽，是否也预示着中华民族那不屈不挠的精神。无论身处何种逆境，都不会消亡。
我坚信着我的祖国终会强大。
南京初一常考作文【三】
【例句】
7.They have studied English for 20 years.
They began to study English 。
8.He went to the class at 9 o’clock.
He didn’t go to the class 9 o’clock.
【正确答案】7.20 years ago8.until
【规律分析】这部分要求掌握英语中一些习惯用法的表达方式。在改写句子时，要求用不同的句型或不同的词表达出相同的意思。
南京初一常考作文【四】
【例句】
3.The room is empty.
There is in the room.
4.What can I do for you？
anything I can do for you？
【正确答案】3.nothing4.Is there
【规律分析】这部分要求了解 there be 句型的基本结构，注意系动词be在不同语境下的变化形式。
南京初一常考作文【五】
【例句】
11.We’re always busy with our work.
We seldom have 。
12.The boy is very young. The boy can’t understand it.
The boy isyoung understand it.
【正确答案】11.free/spare time12.too.。.to
【规律分析】这部分要求掌握一些惯用词组的用法，同时注意句子和词组间的互换往往会使得句子结构改变。
南京初一常考作文【六】
侵华日军南京大屠纪念馆坐落在南京江东门，是侵华日军集体屠遗址和遇难同胞的葬地。
走进纪念馆，步入眼帘的是一座和平钟，上面记载着南京大屠的经过。钟的旁边是一个十字架，上面的数字准确地告诉我们日本人在中国犯下罪行的时间。
那悼念遇难者的音乐，使我们的心情变得无比沉重。
走进地道似的入口，上面赫然用中、日、英三种文字镌刻着“遇难者30万”。中文和英文，这容易理解，日文，用在这里，更容易理解。这是一座用日本侵略者屠刀建起的建筑。对于有良知的日本人来说，这是一座日本人耻辱柱。
再往前，面前是一大片鹅卵石，灰黄的\'颜色，没有生气地横在眼前，占据着大部分空间，这里的每一颗石子都代表于屠刀下的一个灵魂。30万！！
在鹅卵石上有一棵枯的树，干干的枝桠无助地指向天空。它好像要向天伸冤，要向日本人表示仇恨。
陵园稀稀落落地走着几个游客，无声的静静的，空中带着说不出的压抑和哀愁。
沿着坡道上行，进入万人坑展厅，隔着玻璃仍清晰地看见里面的累累白骨。有小小的婴儿，小小的头骨，小小的肢体。里面大约有九千余人的骸骨，密密麻麻地堆放在一起，看得见上面刺刀留下的痕迹，看得见子弹穿过的孔洞。一垄黄土吸尽了鲜，化去了骨肉衣衫，只留下惨白的骸骨证明洗刷不去的冤屈。
我不能呼吸，语言也显得苍白无力。
面对一垄黄土白骨，只有眼泪和愤怒可留。
纪念馆的出口处写着中日和平的套话，我厌憎地看着它。在心底里，我永远不会原谅这个民族，永远不会。
南京初一常考作文【七】
【例句】
5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours his homework yesterday.
6.It seems that they like pop music.
They to like pop music.
【正确答案】5.to do6.seem
【规律分析】这部分要求了解代词it在句子中的各种用法。it在英语中是个相当活跃的.代词，它可以作形式主语、形式宾语和引导强调句等。
