五年级写一位英雄的作文【一】
在我的记忆中，有一位阿姨令我印象深刻，至今我都心存感激。
在我四年级的时候，看到了许多哥哥姐姐们在骑车，甚至一些比我小的同学也在骑车，十分羡慕，也想骑车上学，妈妈开始并不同意，后来在我的软磨硬泡下，终于答应了。
这可把我美坏了，可好事不长，一场雨打破了这宁静。那天，天是阴沉沉的，乌云黑得好似能滴出墨汁来，这可是倾盆大雨的前奏啊！果然，天空中一个闷雷打过，开始下起了雨，我跑到车棚，只是这短短的一截路，我己经浑身湿透，这可怎么办？看这雨没有要停的意思，反而越下越大，好像在和我作对。没办法，只能硬着头皮冲了！
我一路狂奔着，双腿己经发酸，但还是以最快的速度往家赶，但是，在这关键的时刻，一个红色的电动车与我擦身而过，我来不及反应，就被撞到了，车子飞出了一米远，我狼狈的躺在地上，脸上、身上都是泥，腿上蹭破了一大块皮，已经开始殷殷泛，手上也惨不忍睹，水杯也摔了个稀巴烂。我觉得委屈极了，哭了出来。
忽然，一双手将我拉起，我抬头一看，是一位阿姨，她细心地帮我把泥擦干净，又将我的车子扶了起来，整个过程，她一句话也没说，直至她把我送到马路对面，交给匆匆赶来的妈妈，我和妈妈连忙道谢，那位阿姨只是微微一笑便走了。
那位阿姨给我留下的印象很深，我十分希望再见到那位阿姨，一定要好好感谢她，我要想您学习，做一个乐于助人的好孩子。
五年级写一位英雄的作文【二】
叶威辰年3月31日星期六天气晴今天傍晚，我从学校里回到家。到家一会儿，突然就听舅妈说：“不好！学校旧教学楼里的仪器室起火了。”我想：仪器室？啊！要是仪器室爆炸可就完蛋了。里面装有许多易燃易爆物品呐！我把毛巾打湿，拿住毛巾向学校奔去。到了学校，我用毛巾捂住口鼻，跑到现场附近。只见现场浓烟滚滚，一米外见不着人影，伸手见不着五指。现场的浓烟很呛人，我蹲下来，再用毛巾捂住口鼻，吸进来的空气还像五个开过口榴莲放在身边。只见爸爸果断的把墙上的'干粉灭火器取下，摇了四五下，拔掉保险栓，找湿毛巾。
一时情急，找不到湿毛巾，爸爸就拧开水龙头，往脸上摸一大把水，弯腰，贴进地面，冲进仪器室我心里很紧张，眼睛注视浓烟滚滚的仪器室门口，心理想：快点出来！着么还不出来？一分钟，两分钟……四分钟，爸爸还没有出来。此时，我心里很紧张，眼睛注视浓烟滚滚的仪器室门口，心理想：快点出来！着么还不出来？我非常想冲进去看看火灭了没有，爸爸有没有生命危险。五分钟过去了，爸爸跑出来，到我面前气喘吁吁到说：“火……火已经灭……灭了我刚要说耶，爸爸捂住我嘴巴说：“火灾现场不能说话。爸爸又把手机递给我，对我说：“快去报火警，叫他们勘察一下现场。报警电话我冲下楼去，到操场上去，拿起手机拨打119。可是手机像是和我们作对似的，尽是“对不起，您拨打的电话是空号。”我急的像疯子这声音多么悦耳。原来，消防队的化学灭火车开到了学校。
啊！是一位学生家长打的。“踏踏踏”全副武装的消防员进了现场。不一会儿，大家都出来了，消防员叔叔说：“没事了！没事了！”大家心里的那块石头落地了。爸爸语重心长的对我说：“安全无小事，防范在平时。幸亏前两个星期及时更换了灭火器，学会了正确使用灭火器的使用方法，才把火灾消灭在萌芽状态，没有酿成大祸，把损失降到最低。”我说：“世界上火灾酿成的损失最低的就是这一次。”爸爸笑着说：“对。”我问：“是什么东西酿成的？”爸爸说：“是一台老化的电脑自燃，使皮椅燃烧引起的不是吗？这场火灾向我们敲响了警钟。幸亏我们学校经常举行消防知识讲座、消防逃生、消防演习。前几天，我们学校以“珍惜生命，远离火灾”为主题，邀请市消防安全教育中心刘教员给老师们上培训课，为学校安全教育“导航”。通过培训，老师们对消防知识有了更深入、更直观的认识和了解，进一步提高了自防自救能力，有效提高了抵御校园火灾事故的能力，为预防校园火灾，创建“平安校园”起到积极作用。
五年级写一位英雄的作文【三】
我的第一位班主任姓田，我们都叫她田老师。虽然她是个很普通的老师，但还是在我心里留下了深刻的印象。
田老师有着圆圆的脸，像波浪一样卷的头发，还带戴了一副眼镜。她像个妈妈一样关心、照顾我们，把我们当成了她的59个孩子。她手把手们地教我们这群“小猴子”写字，告诉我们上课发言是要举手的，而且不能带好吃的和好玩的来学校……。她还非常喜欢我，经常在课堂上表扬我，还带我参加各种各样的比赛，我很爱她，她也很爱我。
虽然说田老师很喜欢我，但是有时会像狮子那么凶。当我犯错是也是和别的同学一视同仁地处罚。二年级时，班上要写“漂流日记”，那天轮到我写时，刚好妈妈不在家，于是我想偷偷懒，随便找了篇文章抄在了日记上。第二天还对田老师撒了谎，可还是被田老师发现了我抄作文的真相。原来，田老师回到办公室后，很自豪地把“我的”文章大声朗读出来，这时，有个老师说她好像在哪儿读过这篇文章，并把一本参考书给了田老师看，田老师这才来找我。“车盈轩，老师原以为你是个好孩子，可没想到你会干出这种事情，”田老师语重心长地说“错了就是错了，为什么还要撒谎呢？！你要是不会写、不知道写你就告诉老师，为什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千万不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你补一篇日记给我，再写一份检讨，在上面承认自己的.错误，并立下保证，再也不对老师撒谎了，然后让你妈妈签字！”说完，异常失望地走了。
这就是我的第一位班主任田老师，一个赏罚分明的好老师。每每想起田老师，脑海中浮现的都是那一张张慈祥而不失威严的笑脸。田老师，我永远不会忘记您的！
五年级写一位英雄的作文【四】
假如我是一位家长，我只会对子女的长处进行培养，然后买几本课外书给他看，如果不会的字查字典，让他把那个字的词语和解释记住。如果有不会的.数学应用题，我会让他多看几遍，再画线段图。他考试考差我不会打骂他，而是鼓舞他，让他把不会的题目多做几遍。我要是批评他，他就会渐渐讨厌学习，他会以为是学习害了他，成绩就会越来越差，我也不会要求他一定要考上北京大学什么的，只要让他对学习感兴趣就好了。
如果我们严厉要求子女，会使他们从期望变成无望，他考差你越是批评，他就越不想学好，上课就讲话，没认真听讲。
如果我们溺爱子女，他们有什么作业不会做或是不想做，叫你帮他做，这样是不对的，这样会像树木靠水生活一样，他们会对你有依赖性，到了考试就只会偷看别人的答案来取得好成绩。如果你的子女出去玩没回家做作业，你又不管，渐渐地这样你的子女天天出去玩不知道学习，你叫他，他还会闲你烦。
当我的子女上一年级，我会给他讲一个故事。从前有一个贫困的家庭，一位母亲虽然有一个聪明的儿子，但是自己对语文却一窍不通。为了让儿子读上书她把辛苦赚来的钱都给儿子交学费。后来儿子觉得母亲太辛苦了，决定休学，帮母亲干活。当他儿子告诉母亲时，母亲什么也没说，带他到玉米地拿一个没熟的玉米，叫他儿子吃一口。儿子吃了说没熟一点儿也不好吃。当他说完，顿时明白了母亲的意思，觉得自己像玉米一样还没成熟。只有经过努力学习提高自己的全面素质，才能在长大后，做个对社会有用的人。
