在陪伴中成长作文六年级【一】
曾经的我，总是丢三落四，这个坏习惯这些年好像跟定了我，怎也甩也甩不掉。记得有一次，早上要交各科作业，因为走得急，我又一次习惯性地果断无视了装有作业的大袋子还有母亲的唠叨。
到了教室后，我放下书包，拉开拉链：笔袋，课本……咦？作业本呢？我的手僵住了。哈……不可能，我怎么可能忘带作业呢，一定是没有翻到。我的神情还算镇定，但我仔仔细细地翻了一遍后还是没有作业本的踪迹，我慌了，我终于相信了一件事——我没带作业本。
“喂，快掏出作业，我要我要往上交了”“啊！哦……”我含糊的应着又装作在翻的样子。我这样迟早会暴露的，我好后悔，后悔没好好检查书包，还后悔对母亲的唠叨一再反驳……世界上有一种最美的.声音，那便是母亲的呼唤，铃声骤然响起的刹那间，母亲的呼唤把我从后悔中拉了出来，我左看看右看看，妈妈的身影映入眼帘，我从教室跑出去，接过母亲手中的作业本牢牢抱住，感受母亲冰冷的双手留下的余温。
成长的道路上，总会有亲情相伴，不管阴晴冷暖，都坚定如一，伴我走向明天。
在陪伴中成长作文六年级【二】
提起春天来，我并不陌生。因为我们一直是“形影不离”的好朋友。在春天里我可以干许许多多好玩的事情，还可以在春天里开心的学习。“一年之计在于春”嘛！
春天来了，万物复苏，大自然里一片生机勃勃。看到那刚发芽的嫩草、嫩花、嫩嫩的树叶......我真想把它们轻轻地捧起来，去闻一闻那独特而又芬芳的气息。奔跑在春风里，躺在春草上，近距离的和春姑娘交流。在交流的过程中，我看到了她来的匆匆。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，其实四月才是春天芳华最盛之时。早春的微寒渐退，风儿也特别温柔，带着泥土的气息、青草的清香、鲜花的芬芳、让人心旷神怡。
早晨起床了，打开窗户，一束阳光透进小屋。你闻、听、看......在这些细微的动作里却能体会到春的.美。闻，鼻子轻轻一吸，一阵阵花香扑鼻而来，让你陶醉在其中；听，喜鹊在枝头渣渣的叫个不停。一阵春风刮来，把小树苗刮的随风舞动；看，那些蠢蠢欲动的花草再向你招手，再向你问好。
在春天里，春雨来得真是让人防不胜防。刹那间，春雨悄悄地来了，来得无影无踪。沙沙......哗哗雨的声音响个不停。站在屋檐下的我正在观看那春雨，蒙蒙的细雨滴在脸上，好轻、好静、好美、好香。不知什么时候，雨停了。雨后的万物更是春意盎然。
早上来到了学校，现在不想冬天那么冷，不想夏天那么热，所以现在的天气是最棒的！早读是最重要的，在春天的早晨读书是一件很优雅的事情。“一日之计在于晨”嘛！正读着书，学校附近小区的小鸟竟然也来凑热闹。我们再读课文，它却在枝头叽叽喳喳的叫个不停。
春天真好，我能在春天里看到许许多多，问到许许多多，听到许许多多。我要在这些许许多多中去体会春景的美！
我爱你，春天，春景！
在陪伴中成长作文六年级【三】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
