二年级写老师不在的日子作文(二年级描写老师的作文短文)

二年级写老师不在的日子作文(二年级描写老师的作文短文)

首页笔记更新时间:2024-03-12 05:48:31
二年级写老师不在的日子作文(二年级描写老师的作文短文)

二年级写老师不在的日子作文【一】

今天是班主任李老师不在的第一天,大部分同学都很兴奋,我也不例外。

第一节课调换成美术课,这节美术课画一张参加比赛的画。老师还给我们放了一个有关本次大赛的创始人——罗红先生的短片,大家都为罗红先生的摄影和南极美丽的风发出啧啧赞叹。

第三节体育课是为了周三的跳大绳比赛做准备。我负责摇绳,大家都全神贯注的尽全力的练习。一开始练习时,很多同学都被绳拌到。但经过大家的努力,由一些同学跳不好到不断,再到连着跳,这就是我 们一节课取得的成绩。

最后一节社会课,大家的纪律很好,没有同学上课起哄。这节课老师讲的是一个成语故事——鸿鹄之志。课上几乎没人走神,大家都积极的回答老师提出的问题。

在这一天中,陈思雨给我留下了深刻的印象。陈思雨担任学习委员之职,早自习时,陈思雨给我们布置了默写古诗的任务。课后,还亲自批判。

今天,同学都很有自觉性,在班主任不在的时候还做到这样。

二年级写老师不在的日子作文【二】

“六一”儿童节那天的下午,学校放假半天,爸爸妈妈带我去了石家庄动物园。一进动物园我和爸爸妈妈先来到了猴子的家“大王山”,在“山”周围围着好多的游客,我和爸爸妈妈也赶紧走了过去,“山”上的猴子可多了,只见其中一只猴了两脚扒着铁链,抬着头望着远方像一个侦察员,逗的.大家哈哈直笑。紧接着它又跳到假山上好像在说“表演完毕,给点儿掌声!”我从包里拿出一块巧克力糖扔给它,它飞快的蹦过去接过了糖并熟练的包开糖纸吃了起来,还冲我做了个鬼脸儿,好像又在说“谢谢你”。那天我还见了我们的“国宝”大熊猫、漂亮的孔雀、笨重的大象等等我以前只有在书上看到的动物,我可高兴了。

“六一”儿童节是我最难忘的一天,小朋友你们是怎么度过的,快快写下来,和大家一起分享吧!

二年级写老师不在的日子作文【三】

就在十月一的前几天,班主任因为有事连着四天不在班级,我们班就交给张老师了。他虽然说是笑里藏刀,而笑里藏刀的背后却是冷酷无情呀!别看他笑着数落你,你要是再不打起精神,有你好受的。这不,我们班又开始沸腾了,成了一锅粥。张老师是怎么管都无效呀!作为班长的我,也是无能为力了,班级依然是乱七八糟。这会儿,老师的话可就真的被同学们当耳旁风了,简直就是左耳朵进,右耳朵出呀——没用!这个样子可把老师给惹恼了。凡是上课说话的同学,基本全部都站起来了,一站就是一节课。虽然是这样,但老师的所做所为仿佛一点都不起作用,我们班该热闹就还热闹,好像在向老师挑战,谁怕谁呀?好像是班主任不在,必须要抓紧时间好好的玩几天似地。

对于同学们的过分行为,老师再也不能容忍了,上课时,只要你稍微动一下嘴,立马站起来,而且,全班同学一起受罪;有时,我们班还会出现说话的声音,老师就用恐怖的`眼睛看着我们,不知情的仍然在说话,这时候,老师便会奖励那个同学站着听课,作业量也会增加。哎!全都是自己惹的祸呀!不过,我发现这种方法还真有效,同学们开始安静了,上课说话的声音开始逐渐减小了,班级进入了安静状态。但是,如果还有人再说话,不管是男生还是女生,处罚都是一样的,不会有任何怜悯,全班都处在一个超冷淡的空间,让人觉得异常恐怖。

不知不觉的过了几天,我们心中的期待与盼望都与以前大不相同了,我们开始渴望班主任归来,好结束这漫长的四天,结束这恐怖的四天,结束这无聊的四天。终于,我们迎来了十月一国庆节的假期,开学之后,班主任老师一定会回到班级的,结束这班主任不在的四天!

二年级写老师不在的日子作文【四】

“同学们,周四、五、六这几天,我要外出培训,同学们不要太淘气……”“耶!太棒了!”老师还没发表完他的长篇大论,就被同桌的一声仰天狂啸打断了,后果当然惨不忍睹,他被老师淋了一阵“口水雨”,放学后还被留了5分钟。放学了,我们纷纷离开了学校,只剩下可怜的同桌在那孤零零的罚坐。

周三早上,老师就把作业布置好了,看着那稀少又简单的作业出现在黑板上,我兴奋的想到:“周末有得玩喽!这么少的作业,哈哈!”星期四,果然不见了郑老师的影子,同桌就比平日跟“疯”了,我估计他昨晚肯定注射了亢奋激素。但没有了老师,教室的纪律可就糟透了!那天有节体育课,,体育老师不在,我们便在教室中自由活动。教街舞的教街舞,在教室里打篮球的'打篮球,各不碍事。教室中一片喧闹,在这吵吵闹闹的45分钟里,我的听力收到了极大的影响!

作业整理课时,有个胆大的男孩子竟跑上了讲台打开了音乐,还把音量调的忽大忽小,让我们这些“倒霉孩子”——班干部大吼“安静,别吵了!”害的我的嗓子受了很重的“内伤”,呜呜~~我可怜的倒霉的悲哀的嗓子啊!

唉!以前,最想让老师出差的我,现在正大声喊着:“老师,快回来吧!”

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