作文范文小学四年级写景夏天(写景的作文四年级夏天)

作文范文小学四年级写景夏天(写景的作文四年级夏天)

首页笔记更新时间:2023-12-15 00:15:52
作文范文小学四年级写景夏天(写景的作文四年级夏天)

作文范文小学四年级写景夏天【一】

夏天的景色是多么的美丽呀!我非常喜欢夏天的美景,它吸引了我,也陶醉了我。

绿色的远山连绵不断,有如一道绿色的屏障。葱笼的树,看得你眼花缭乱。在山的一角,还有一座小茅屋呢。放眼望去,绿油油的册好像和天连在一起;小屋也只有一个小盒子那么大,看上去小巧玲珑。

近一些,我又看到了绿茵茵的小草,上面还开了许多黄色的小野花,更加衬托出大自然的美丽。小小的花儿像婴儿一样,吸吮着早晨的露水;花儿又像仙女,在微风中翩翩起舞。在阳光的照耀下,显得格外漂亮、耀眼。是这些小小的花儿给大自然增添了一份色彩,增添一份美丽。

漂亮的野花前有一条清澈见底的小河,向远方缓缓流去。小河的流水声像一曲交响曲,在淙淙作响,让人们听到了美妙的歌声,徜徉在其中的人们会感到无限的欢乐。小河流啊小河流,流到经想要去的地方——大海。它们要尽自己的一份力量,让大海永远都不干涸。

山、树、花和小草都倒映在水中,让人们感觉到水也是那样的美丽。

沉浸在这样的盛夏美景中,我又怎能不陶醉呢?

作文范文小学四年级写景夏天【二】

夏天一直是我非常喜爱的季节,我们不但可以休个长长的暑假,还可以欣赏夏天的美景。

我最喜欢的是夏天的荷花,荷叶大大的,圆圆的,像是一个大大的圆盘,荷叶挨挨挤挤的,拥簇在一起,荷花从荷叶之间冒出来,有的刚刚吐出小花蕾,想要尽快向人们展示它那美丽,优雅,高贵的动人身姿,有的饱胀的好像是快要破裂似的,想尽全力破蕾而出,有的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,可真美呀!

柳树也长出了长长的嫩绿的叶子,枝条长长的垂到地面,它迎风飘舞,象是小姑娘梳着辫子,跳着优美的舞姿,树上的几只知了不知疲倦地在叫,给安静的夏天带来了生动。

游泳池是夏天小朋友们的天下,他们穿着泳衣,轻装上阵,扑通扑通的跳下水,溅起了大大的水花,有蛙泳,仰泳,自由泳什么的,有的小朋友样样精通,就象是小鱼儿在水里自由自在的游玩,不但是避暑的好地方,然后还锻炼了自己的身体,一举两得。

虽然夏天白天天气很热,晚上却是很凉快,陈陈的凉风袭来,一群群的人或是纳凉,或是健身,到了乡下,抬头望去,繁星点点,象是珠宝一颗颗镶嵌在巨大的棋盘上。

好美的夏天呀!

作文范文小学四年级写景夏天【三】

夏天到了,夏天是多么美好啊!

今天,晴空万里,白云朵朵,老师带我们去郊外游玩。也许是太阳公公怕热着我们,叫来了风婆婆,一丝丝的凉风吹过脸庞,真是无比清爽,同学们兴奋极了,一会儿我们便来到了一个迷人的地方。

你看,小河清澈见底,一条条成群的小鱼欢快的游来游去。碧绿碧绿的荷叶夹着一朵朵荷花,有的全部开放,有的含苞待放,不时,有一阵阵清香传来,蜻蜓在花儿的周围飞来飞去。看到这样的画面,我不禁想起宋朝杨万里的诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。呱呱——呱呱——咦?谁在叫?原来有一只小青蛙跳到荷叶上了。

岸边的草地绿茵茵的,五颜六色的花儿盛开着好像在为大地装扮呢!走着走着,惊起草丛里的蚂蚱,她好像在想:哎呀,快逃命,怪兽来啦!五彩斑斓的花蝴蝶却不怕我们,依然围绕着我们好像在带路。调皮的小刺猬在草地上互相追逐打闹,机灵的小白兔在花丛中捉迷藏。葱绿,茁壮的大树在向我们招手微笑,可爱的小鸟有的在呼唤妈妈,有的在捕捉害虫,有的好像在说“红领巾,欢迎你们的到来。”远处,连绵起伏的高山雄伟,壮丽。

同学们被这迷人的景色深深吸引,不时发出:真美啊。真漂亮啊!的赞叹声。

作文范文小学四年级写景夏天【四】

一转眼,烈日炎炎的夏天就来到了我们的身边。大地好像被烤焦了一样,树上的知了叽叽喳喳,似乎在说:“热了,热了”。这时我也真希望老天能下一场大雨,然后把“熊熊烈火”浇灭,大地就变得凉快了。

这雨居然说下就下,哗哗哗,天空中下起了倾盆大雨。在碧绿的树丛中那一颗颗、一串串的雨滴如同龙眼一般往下落。树叶上的灰尘被洗得一干二净,雨水打在屋顶上发出了“啪啪”的响声,公园里的花儿们在风雨中疯狂的舞动。它们都贪婪地允吸着雨水,快乐的长大着。我想那些含苞欲放的花苞已经迫不及待地想长成一朵朵鲜艳美丽的花朵了吧。雨依旧哗哗的下着,路上的行人不约而同地撑起了一顶顶雨伞,一眼望去,就像一大片在雨中长出的一朵朵娇艳欲滴,五彩缤纷的小蘑菇美不胜收。

渐渐地,渐渐地雨停了,天空中的乌云慢慢地散开了。乌云散开后,天空中出现了一道美丽的彩虹,彩虹旁边还有几朵白云,悠闲地飘着,好像在欣赏雨后的美景。

雨停之后,天气终于变的凉快些了,这种炎热的.天气也不情愿地离开了。我看见此时的花朵变得更加艳丽了,小草变得绿油油的,小鱼儿欢快的游着,仿佛这场雨带走了所有的炎热。夏天的雨来得又及时又干脆,我爱夏天的雨!

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