老师被人打了作文【一】
《拼被人送的礼》，由杰夫。布蓝波著作。从前有一个拼被人，她的拼被是世界独一无二的，可是她不卖给有钱人，只送给穷人。有一个国王很贪心，只收礼，不送礼，他拥有全世界的奇珍异宝，但他并不快乐。他要求拼被人给他一床拼被，可是被她拒绝了。国王一直找不到快乐，又非常想拥有拼被人的被，经过苦思后，国王终于答应了拼被人所说的话：“只要你肯把所得到的礼物送给有需要的人，我就为你缝一床拼被。”当国王把礼物送出去时，收到礼物的'人回给他灿烂的微笑，令他非常的惊喜。
我觉得国王之所以会不快乐，是因为他对物质生活太贪心了，而且他并没有感受到付出与分享的喜悦。当他把礼物都送出去时，他非常快乐，他的双眼闪亮着愉悦的光采，他的欢笑如雷一般响亮。他已经到分享的喜悦，付出的快乐，他虽然看起来很穷，但是他的内心却充满了幸福的记忆，他是世界上最富有的人。
从这本书，我学习到好东西要与好朋友分享，体会到真正的快乐来自分享的喜悦，真正的幸福来自爱的付出。我也要和国王一样，永远当一个快乐的送礼人。
老师被人打了作文【二】
张良所以能成为千古良辅，被后世谋臣推崇备至，不仅在于他能运筹帷幄，决胜千里，佐刘邦创立西汉王朝，还在于他能因时制宜，适可而止，最后，既完成了预期的事业，功成名就，又在那充满悲剧的封建专制时代里保存了自己。
在秦汉之际的谋臣中，他比陈平思虑深沉，比蒯彻积极务实，比范增气度宽宏。他与萧何、韩信并称为汉初三杰，却未像萧何那样蒙受锒铛入狱的侮辱，也未像韩信那样落得兔狗烹的下场。
自从汉高祖入都关中，天下初定，张良便托辞多病，杜门不出，屏居修练道家养生之术。
汉六年（公元前201年）正月，汉高祖剖符行封。因张良一直随从画策，待从优厚，让他自择齐地三万户。张良只选了个万户左右的留县，受封为“留侯”。
他曾说道：“今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子（传说中的仙人）游。”他看到帝业建成后君臣之间的“难处”，欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实，欲以退让来避免重复历史的'悲剧。
的确如此。随着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事准则。
在汉初消灭异姓王侯的残酷斗争中，张良极少参赞谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不间亲”的遗训。张良堪称“功成身退”的典范。
心得：
《菜根谭》有云：“恩里由来生害，故快意时须早回头；败后或反成功，故拂心处切莫放手。”（恩：恩惠，蒙受好处。快意：得意，心情舒畅。拂心：不能随便依自己的心愿行事。）
这就是说：身处顺境被当政者恩宠征用，往往会招来祸患，所以一个人在名利、权位上志得意满时应该见好就收，要有急流勇退的明哲保身态度，尽早觉悟；不过遭受挫败后有时反而会使一个人走向成功之路，因此遭受打击不如意时，千万不可就此罢休，放弃追求。
老师被人打了作文【三】
一次早上我来到了学校，因为起床太迟了，所以没来得及晨读，然后我一吃完早餐，爸爸就帮我送到学校，我急忙地跑进教室，幸好赶到了没有迟到，要不然又得扣分啦，我把作业打了出来，交给了检查人员，然后回到自己的座位，把凳子翻下来，把书包放进抽屉里，不一会，晨间谈话时间的铃声响了，有几个班干部，站在讲台旁，记录昨天表现的情况，给个别好的同学加分，也给个别表现不好的同学扣分，当然我也是扣分人选其中的一个，下课的铃声响了，我们班级外面有一些人在玩踩脚，有一些人在玩抓人。上课铃声响了，他们个个跑进教室，但事后后门有一位同学管着，每到上课后门就得关上，如果还在外面的同学走后门的话，告诉礼仪委员，就得扣分，下课铃声响了。
到了中午，我们吃完了饭，有些搞卫生的人就要在教室里打扫卫生，但是有些事卫生后备员，每天都得去教学楼梯旁等待卫生搞好，我也是其中一个，每当教室里的卫生已搞好，我就拿着凳子放在教室里，然后自己就去操场上打篮球，我一下楼就会看见很多人在打篮球，我们班就有五六个，但是他们打篮球都不是真正的打篮球，他们是没有篮球规则的，他们还能抱住别人抢别人的球，这样的打篮球，会使很多人受伤，所以我就没去凑热闹，其中有一个好像是五年级14班的'，但是我不知道他的名字，我看着他一直投不进球，就放开手来教他，你右手的掌心应该握住整个球，左手调整球的方向，瞄准好篮筐，然后用力地用右手推出球，通过几次训练，最后球就进了。
放学了我在等补习班的校车，发现了中午教他打篮球的那个人，他买了许多东西，看见我就微微一笑，然后把手中的一样吃的送给了我，我也只好收下了，因为当时我的肚子实在太饿了。
教人打篮球真是好，既能提高自己篮球的水平，又能得到别人的分享，我还要继续把篮球练下去。
