《拼被人送的礼》,由杰夫。布蓝波著作。从前有一个拼被人,她的拼被是世界独一无二的,可是她不卖给有钱人,只送给穷人。有一个国王很贪心,只收礼,不送礼,他拥有全世界的奇珍异宝,但他并不快乐。他要求拼被人给他一床拼被,可是被她拒绝了。国王一直找不到快乐,又非常想拥有拼被人的被,经过苦思后,国王终于答应了拼被人所说的话:“只要你肯把所得到的礼物送给有需要的人,我就为你缝一床拼被。”当国王把礼物送出去时,收到礼物的'人回给他灿烂的微笑,令他非常的惊喜。
我觉得国王之所以会不快乐,是因为他对物质生活太贪心了,而且他并没有感受到付出与分享的喜悦。当他把礼物都送出去时,他非常快乐,他的双眼闪亮着愉悦的光采,他的欢笑如雷一般响亮。他已经到分享的喜悦,付出的快乐,他虽然看起来很穷,但是他的内心却充满了幸福的记忆,他是世界上最富有的人。
从这本书,我学习到好东西要与好朋友分享,体会到真正的快乐来自分享的喜悦,真正的幸福来自爱的付出。我也要和国王一样,永远当一个快乐的送礼人。
张良所以能成为千古良辅,被后世谋臣推崇备至,不仅在于他能运筹帷幄,决胜千里,佐刘邦创立西汉王朝,还在于他能因时制宜,适可而止,最后,既完成了预期的事业,功成名就,又在那充满悲剧的封建专制时代里保存了自己。
在秦汉之际的谋臣中,他比陈平思虑深沉,比蒯彻积极务实,比范增气度宽宏。他与萧何、韩信并称为汉初三杰,却未像萧何那样蒙受锒铛入狱的侮辱,也未像韩信那样落得兔狗烹的下场。
自从汉高祖入都关中,天下初定,张良便托辞多病,杜门不出,屏居修练道家养生之术。
汉六年(公元前201年)正月,汉高祖剖符行封。因张良一直随从画策,待从优厚,让他自择齐地三万户。张良只选了个万户左右的留县,受封为“留侯”。
他曾说道:“今以三寸舌为帝者师,封万户,位列侯,此布衣之极,于良足矣。愿弃人间事,欲从赤松子(传说中的仙人)游。”他看到帝业建成后君臣之间的“难处”,欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实,欲以退让来避免重复历史的'悲剧。
的确如此。随着刘邦皇位的渐次稳固,张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位,遵循着可有可无、时进时止的处事准则。
在汉初消灭异姓王侯的残酷斗争中,张良极少参赞谋划。在西汉皇室的明争暗斗中,张良也恪守“疏不间亲”的遗训。张良堪称“功成身退”的典范。
心得:
《菜根谭》有云:“恩里由来生害,故快意时须早回头;败后或反成功,故拂心处切莫放手。”(恩:恩惠,蒙受好处。快意:得意,心情舒畅。拂心:不能随便依自己的心愿行事。)
这就是说:身处顺境被当政者恩宠征用,往往会招来祸患,所以一个人在名利、权位上志得意满时应该见好就收,要有急流勇退的明哲保身态度,尽早觉悟;不过遭受挫败后有时反而会使一个人走向成功之路,因此遭受打击不如意时,千万不可就此罢休,放弃追求。
一次早上我来到了学校,因为起床太迟了,所以没来得及晨读,然后我一吃完早餐,爸爸就帮我送到学校,我急忙地跑进教室,幸好赶到了没有迟到,要不然又得扣分啦,我把作业打了出来,交给了检查人员,然后回到自己的座位,把凳子翻下来,把书包放进抽屉里,不一会,晨间谈话时间的铃声响了,有几个班干部,站在讲台旁,记录昨天表现的情况,给个别好的同学加分,也给个别表现不好的同学扣分,当然我也是扣分人选其中的一个,下课的铃声响了,我们班级外面有一些人在玩踩脚,有一些人在玩抓人。上课铃声响了,他们个个跑进教室,但事后后门有一位同学管着,每到上课后门就得关上,如果还在外面的同学走后门的话,告诉礼仪委员,就得扣分,下课铃声响了。
到了中午,我们吃完了饭,有些搞卫生的人就要在教室里打扫卫生,但是有些事卫生后备员,每天都得去教学楼梯旁等待卫生搞好,我也是其中一个,每当教室里的卫生已搞好,我就拿着凳子放在教室里,然后自己就去操场上打篮球,我一下楼就会看见很多人在打篮球,我们班就有五六个,但是他们打篮球都不是真正的打篮球,他们是没有篮球规则的,他们还能抱住别人抢别人的球,这样的打篮球,会使很多人受伤,所以我就没去凑热闹,其中有一个好像是五年级14班的',但是我不知道他的名字,我看着他一直投不进球,就放开手来教他,你右手的掌心应该握住整个球,左手调整球的方向,瞄准好篮筐,然后用力地用右手推出球,通过几次训练,最后球就进了。
放学了我在等补习班的校车,发现了中午教他打篮球的那个人,他买了许多东西,看见我就微微一笑,然后把手中的一样吃的送给了我,我也只好收下了,因为当时我的肚子实在太饿了。
教人打篮球真是好,既能提高自己篮球的水平,又能得到别人的分享,我还要继续把篮球练下去。
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