小学生作文400字什么的校园【一】
下雪啦！下雪啦！一下课，我们便怀着激动地心情冲出教室，霎时被眼前的一切惊呆了，宛如置身于如梦如幻的童话世界中。
看，雪花让光秃秃的杨树枝儿变成了臃肿的银条，把梧桐树的枝枝杈杈打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角，给草坪铺上了一层厚厚的地毯，给静待绽开的茶花骨朵儿们点上了几朵纯洁的百合花。楼顶戴上了一顶无暇的帽子，道路上、篮球场上、跑道上盖的严严实实，校园里的小溪原本流动的溪水现在也被盖上了一层保护罩，整个校园都变成了玉琢银雕的世界。
一抬头，天空犹如无边无际的银河系，雪粒就像星河系中数不清的行星，飘洒着落在地壳上，又立刻被撞碎了。
雪越下越大，仿佛天女散花。屋檐下，整齐地挂着状如象牙、又似玻璃棒的冰棱子。操场上，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球，调皮的同学在上面表演“滑冰”，滑着滑着，不小心摔了个四脚朝天，到处飘荡着欢笑声，嬉戏声，叫喊声把树枝上的雪坨都震落下来了。
这场雪是一场快乐雪，把每个人都“感染”了，整个校园欢声笑语。使校园变的生机勃勃！我爱这场下在校园里的一场雪！
小学生作文400字什么的校园【二】
看“进球了”“胜利了”“亡”“出生”这些都是一瞬间发生的事。
如果你问我，完美的瞬间是什么，我会回答是每一个生命的降生，如果你问我，很完美的瞬间是什么，我会毫不犹豫的回答是在宇航员的脚第一次踏在月球上的那一刻。如果你问我最完美的瞬间是什么，我会坚定地回答是挑战极限成功的时刻。
在这最完美的瞬间，也就是挑战极限成功地时刻，是我们最为兴奋的时刻。
风高气爽，在烈日之下刮来一缕凉风，可谓是舒适极了。
就是这天气之下，我和小伙伴在树下玩荡秋千，玩着玩着，突然就腻了，忽然那“讨厌”的小涵提出让我们玩跳高，我明白这是我最不拿手的一项，这个小涵偏偏……
别人都没拒绝，我也不好拒绝，我们在树上系了一根皮筋，首先是五十厘米，我们都顺利过了关，又升高了，又升高了，转眼已到了一米一了。
他们一跳，就跳了过去，尤其小涵，他一跃就“飞”了过去，不禁对他产生敬佩之情。到我了，我觉得天阴了下来，唉，我急速快跑，到了绳前，又不敢跳了，紧接着就是一阵哄笑，我的脸忽然如火烧般一样，但是只有小涵对我说:“加油，相信你一定能成功的”。
听了这话，对小涵又产生了一种不知名感觉。然后我又退回去，这一次，觉得心里很踏实，快跑之后，纵身一跃，然后就响起了掌声，听到了这，我就知道我跳过去了。
我欢呼着，我突然觉得这一瞬间，这一跃，是多么完美。
虽然我有很多成功的瞬间，但只有这一瞬间不能让我忘记，也许这就是完美的瞬间。
小学生作文400字什么的校园【三】
在回家的`路上，我心里有些不踏实。我想：“老师为什么今天不让我们写日记呢？一定有一个心思。我想啊想，怎么也想不明白，心里暗暗的想：
“老师既然不让我们写，我就自觉一点儿，写吧。
到了晚上可我的手就像冰冻僵了一样，怎么写不出来。妈妈在一旁似乎看出了我的心思，不想写就不写吧，写不写是自己的事，再说读书也是读给自己的，又不是帮别人读，，我听了，嘴一歪，不知道怎么的一句话脱口而出：“妈妈，老师叫我们不写，您就不要勉强嘛！”
晚上写完其它的作业后，我躺在床上想：“唉！我当时怎么说出了这样的话啊，本来我是想写日记的，但是还是消除不了我这懒惰的心理。最终还是没有写，虽然今晚没有写日记上床睡觉比往常要早些，但是在床上转来转去。自己都不知道自己是什么时候才进入梦乡的。
唉，早知道是这样的我不如把日记写上呢，看样子我是爱上写日记了。
小学生作文400字什么的校园【四】
校园里的一场雨“叮铃铃——”
校园的铃声在十二点钟准时响起，上了一上午课程的学生们匆匆的收拾一番，便前往食堂。
此时，已有雨丝缓缓漂浮，为盛夏中的校园带来点点凉意。而一把把多彩的雨伞便陆续的撑起，熙熙攘攘的在校道上绽开。
午饭后从食堂里走出，带着一些饱后的满足，撑开了我的伞往教室方向走。
雨丝已然聚成雨点，密密地挨着，击打着手上的伞，“啪啦啪啦”地欢舞着。
依然有人从教室方向来，有人从食堂离去，对立而行。
在不多的学生中，我注意到一位走在我前头的人，手夹着白纸，估计是个老师，为什么会注意到他呢？因为此刻的他并没有带伞。他只用一只手形式般挡在头上，在雨里穿梭着，匆促的脚步显得有点狼狈。
尽管如此，他的身上也依然被雨滴渗透、湿透。
习惯使然，饭后的我，脚步并不迅速，因而与这位狼狈的老师也有一定的距离。
脚步一顿，紧了紧手中的伞，在心底犹豫着：要不要上前与这位老师共伞？去？不去？那老师都快湿透了呢……可是我是个女生（本身有些心里抵触），也不认识这位老师，上前去会不会有点突兀呢？再说这老师跟我的距离也越来越远了呢……
唉，真纠结。
算了，前头不是有很多学生迎面走来吗？肯定有人会为他撑伞的。
我如此想着，直直地看着。
陆续有人与那位老师迎面而上，我也紧紧地盯着，希望有人帮一帮他。
一个，两个，三个……
我愣住了。
三三两两的学生与这位老师擦肩而过，有些人低着头看着地面，有些人望向远处，有些人淡淡瞟了他一眼，有些人与同伴说着话……
经过。
他们手中的伞，没有向那位老师靠近，没有倾斜一分一毫，就那样漠然地、事不关己地与那位老师，一一擦肩而过。
那位老师慢慢放下了手，刚开始还会希冀般看下那些学生，而后慢慢低垂着头，慢慢加快了脚步，在雨里难堪、狼狈地躲避雨的袭击。
我停住了脚步，看着那个逐渐远去的背影，心底腾起了一股浓浓的愧疚与荒凉。
我困惑地看着那些学生——如今与我擦肩而过。他们的神色依然没有变，淡然地经过。
低头看向地面上一滩滩积起的水，发现水中的倒影竟分不出哪一个身影才是我——原来我不过也是他们中的一员罢了！要知道其实那么点距离，不过是一个冷眼旁观的借口罢了。
此后的雨天，我便下意识的寻觅，是否刚好有不幸的“无伞者”暴露在我眼前。
若有，我一定毫不犹豫的、眼睛毫不躲避‘步伐坚定地走向她，然后微笑地问：“我们一起走吧。”
