关于自己的肖像作文【一】
王露影有一双亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一个樱桃似的小嘴。她剪了一头短发，显得格外精神。王露影身体强壮，动作敏捷，在我眼里像一个活泼、可爱的小精灵。
王露影动手能力非常强，擅长做手工活。记得有一次，我和王露影去销品茂玩，我们来到四楼一家做手工艺的小店，店主向我们推荐了一种产品，我们买了两份，一开始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何动手！这时，王露影看出了我的心事，走过来对我说：“我来教你吧！首先拿出图片的样本，然后将小图片取出来，照着样本拼出来，再撕下粘贴，一个一个贴上去，将小图片贴在合适的位子。”最后她强调我贴的时候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里赞叹王露影真是一个心灵手巧的女孩。于是，我就开始动手操作了。不一会儿，这副小巧玲珑的作品就做好了。
王露影不仅手工做得精致，而且绘画也很棒。有一次，她在绘画书上看见一个活灵活现的小兔子，赶紧拿出纸和笔，不停地绘画修改，有时摇摇头，有时点点头，似乎对自己的作品很满意。
王露影活波可爱，王露影双手灵巧，王露影兴趣广泛，我和王露影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成为无话不谈的好朋友。我喜欢我的好朋友——王露影。
关于自己的肖像作文【二】
今天，我要给我妈妈画画像。
妈妈的身材高高的，瘦瘦的，皮肤是淡黄色的。头发长长的、直直的，像瀑布一样披在双肩，微风吹来，妈妈的头发在空中翩翩起舞。妈妈的眉毛弯弯的，像弯弯的月亮。眼睛大大的，圆圆的，生气时，眼睛瞪得圆圆，简直让人不敢注视；高兴时，眼睛地眯成一条缝，让妈妈的笑容更加温暖，更加慈祥。
妈妈的耳朵很灵敏，我一不小心把花盆绊倒，那声音超级小，妈妈却听得一清二楚，问道：“滢滢，你是不是把花盆给绊倒了？”我惊讶地说：“妈妈，你怎么知道，听到吗？”“是呀！”妈妈说道。我心想：真厉害！这都听得到！
妈妈的鼻子也很厉害，什么气味都闻得到，我拿着一块巧克力，问妈妈：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”妈妈脱口而出。
怎么样，我的妈妈厉害吗？如果你说不厉害，但她在我心是最厉害的！
关于自己的肖像作文【三】
他的脑袋不方不正，经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的，只够塞进一根头发丝，小小的鼻子翘起来。最有特点的，还是他那张大大的嘴巴，足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的牙齿，好像也笑得打颤呢！
关于自己的肖像作文【四】
下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。
他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
关于自己的肖像作文【五】
在我的心中，一直想给妈妈画一幅画像，却怎么也画不出来，因为要画的东西太多了。
我有一个爱干净的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：先画一个干干净净、一尘不染的家，再画妈妈拿着拖把在拖地。每个房间都干净整齐，每个房间都有妈妈忙碌的身影。
我有一个体贴的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：妈妈和面、擀饺子皮、拌馅、包饺子，一站就站上两三个小时，中途也不休息，只为给我做一顿美味可口的饺子。而我呢，吃饺子不到十五分钟就吃饱了，可妈妈给我包一次饺子得弄两三个小时。妈妈可真体贴啊，长大了我一定要亲手做一顿饺子给妈妈吃。
我有一个爱唠叨的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：画一台复读机，屏幕上显示正在播放，然后妈妈的嘴就开始动了：“儿子，你这么大了，整天还稀里糊涂的，咋办呢？”“儿子，周一交《阳光手册》，可带好了！”“儿子，作业检查没有啊？没有就快去检查。”……哦！我快烦了！不过，妈妈的唠叨虽然烦，但也能催促我、鼓励我，也是关心我、爱我。
我有一个慈祥的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：画一个难受的我躺在床上，妈妈正慈祥地坐在旁边，一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，一会儿喂我喝药，一会儿又给肚子难受的我揉肚子……妈妈无微不至地照顾我，自己从不嫌累。半夜，我发烧了，39度，都说胡话了，可吓坏了妈妈，妈妈赶紧把我送到医院……等我的病好后，妈妈的脸上又多了些疲倦，妈妈也累病了。
一幅画根本没法儿画出妈妈的肖像，因为妈妈的模样太多了。
母亲节又要到了，想送妈妈一副肖像，却还是没有画出来。如果真要画，那将是一副很长很长的画卷。随着年龄的增长，这幅画卷也会越来越长。只好送妈妈一副用笔写出来的画像，但我知道这远远不够。
关于自己的肖像作文【六】
老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。
老师，您坐好了，我在为您画像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。哎，老师，您知道吗？您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。
老师，您坐好，我在给您画像。您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。噢，老师，您的笑使我终生难忘。记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。老师，您知道吗？每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢？高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊！
老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心？老师，请您接受学生炽热的爱吧。
噢，这张充满爱的画像！
