我是六年级学生了作文怎么写【一】
五月、六月注定是个不平凡的时节，我的心情忐忑又好奇。因为我们要结束小学生活，迎来毕业。因为我们要步入一个新的环境，开启新的中学生活。我是一名中学生了！
整个小升初阶段就像打仗一样，每天都在刷卷，每个周末都在补习，就是为了考进理想的中学。“一份耕耘，一份收获。”当我接到录取电话时，我一蹦三尺高，心里乐开花，笑得合不拢嘴。
在这个学校云集了各所小学的高手，我感受到前所未有的.压力和挑战，我不清楚自己在这个新集体的位置。在这四年，我期待我要在这里面临的一切挑战。
进入新学校的的第一次活动“校园开放日”，是我和妈妈一起参加的。穿过林荫小路，映入我眼帘的是色彩明丽的操场。红绿相间，红色的是长长的跑道，绿的呢，是绿草如茵的大草坪。一块大大的院士墙吸引了我，上面有39位院士的名片，而这些院士也是毕业于我们这所中学，我希望，在不远的未来，我的名片也会在这墙上出现。走着走着，我们走进了端庄而又亮堂的会堂，台上缓缓走来一位气质可佳，说话儒雅的老太太。原来她就是我们这所学校的校长啊！她和蔼可亲，说起话来一直保持着微笑。她关注着这所学校每一个孩子的学习与成长。她为这所学校的孩子取得的成绩引以自豪。同时，她也是那么体谅着天天为我们操劳的父母。盛校长说：“要笃学敦行，立己达人。学习是自己的事情，不要依赖着父母，独立自强，勇往直前。”
是啊，到了中学，我们的课程变多了。同时也意味着我们的作业量自然而然增加了，会激发我们的潜能，实现自我超越。语数外三门主课不断循环，体育作为中考的必考内容，课程内容增多，让我们学习机会增多，我们的知识面也拓展了。真正让我们做到了德、智、体、美、劳全面发展。我是中学生了，感觉课程更全面，发展更全面，真棒！
前方则是另人展望的未来，在这个新学校，新的班级，新的我，一切都是美好的开始，我有信心，更有动力把我好现在，用行动去谱写属于我的未来。
我是六年级学生了作文怎么写【二】
假如所有的小河都干涸了，世界上将没有水，人们甚至会为了一小杯不算清澈的水而大动干戈。
假如所有的小河都干涸了，大量的树木会亡，人们也存活不了了——为什么？树木没了，空气中只剩下了二氧化碳。
假如所有的小河都干涸了，鱼儿将不再欢跃，小河里早已没了水，鱼儿还怎样欢跃？
假如所有的小河都干涸了，世界上将只有一种拍卖品——水。一杯水的价格甚至会达到几十万元，富人们还可以依靠自己的财产存活一段时间，而那些没有钱的穷人们却只能等了。
假如所有的小河都干涸了，连动物们也存活不了了，它们会为了那一小口不足以解渴的水而化友为敌，那时世界上将没有亲情和友情——为什么？都是为了那一口不能够解渴的水。
假如所有的小河都干涸了，世界上将没有争奇斗艳、芳香四溢的花儿，没有郁郁葱葱的树林，就连生命顽强的小草也不复存在了。
假如所有的小河都干涸了，我希望它永远都是假如，不会成真，因为水是生命之源。
假如所有的小河都干涸了……
我是六年级学生了作文怎么写【三】
“啪，啪，啪”随着一声声清脆而有力的接球声，调皮的羽毛球好像一只可爱的小精灵，一会儿飞到东，一会儿飞到西。瞧!这是刚刚学会打羽毛球的我正与爸爸PK呢。我很棒吧! 星期天，吃晚饭的时候，妈妈提议去体育广场打羽毛球，我高兴得一蹦三尺高，用比平时快一倍的速度吃完晚饭，换上一套运动装，把羽毛球专用包放在门口，开始催促着爸爸妈妈。
来到体育广场，哇!在这里锻练的人可多啦。有的跳交际舞，有的练瑜珈，有的跳韵律操……到处是热爱运动的人群。我们在打羽毛球的区域里，迅速找了一块空地，拿出球拍开始打球。妈妈先发球，只见她左手将羽毛球轻轻向空中一抛，右手动作娴熟地一个挥拍，羽毛球在空中划了一个优美的弧线，向我的头顶飞来，我急忙向上一跃，对准球用力挥动球拍，“铛”的一声，球偏了，打到球拍边框上了。接着，妈妈第二球朝我飞来，我还没来得急挥拍，球已经无情地击中我的大门牙了。我气极了，一下子没了自信。妈妈安慰我说：“别灰心，你刚学，要多练习，熟能生巧你知道吧?”听了妈妈的话，我开始在一旁认真地练习掂球，一个，二个，三个……渐渐地我越掂越熟练，越练越自信。开始向爸爸挑战：“老爸，咱俩来一局吧。”爸爸先发球，只听“嗖”的一声，羽毛球飞向我头顶，我急忙侧身，一个猛烈扣，球回击过去。狡猾的爸爸改变战术，将球轻轻一吊，我迅速地向前奔跑两步，把球击回去。
“啪，啪，啪”羽毛球在空中忽左忽右，忽上忽下，有时像蝴蝶在空中飞舞，有时像杂技演员直线坠落。我和爸爸越战越勇，几个回合下来不分胜负，忽然，妈妈看见旁边有一件好玩的事情，与爸爸分享，导致爸爸分心，我瞄准时机，一个扣，球稳稳当当地趴在爸爸的脚边，“嘢!我赢了。”
通过学习打羽毛球，让我明白了一个道理：自信是通向成功大门的金钥匙。只有坚持不懈，才能达到目标，我自信，我最棒!
