三年级作文描写一个男孩的模样【一】
假如我是一个男孩子，我会怎么样呢?就让我来告诉你吧!
假如我是一个男孩子，长大就不用生宝宝，会成为一个善良的好爸爸，可以让孩子的妈妈平安快乐。多么了不起呀!
假如我是一个男孩子，我就可以在操场跑来跑去，下课还可以跟别人打架，不像女孩子坐在教室里安安静静地看书。
假如我是一个男孩子，我就可以帮家人摆脱危机，如果我的哥哥有危险，我就去保护他，是多么了不起啊!
假如我是一个男孩子，早上就可以早早地去学，不像女孩子在镜子前梳妆打扮。男孩子三分钟就穿好了衣服，把头发随随便便地梳一下，照样帅气。
假如我是一个男孩子，就不被男生欺负。不像女孩子，老是被别人欺负，回去还要给老师告状。
假如我是一个男孩子，我要男孩子都崇拜我，不像女孩子做了好事，被老师表扬，下课后就没人崇拜。
假如我是一个男孩子，写完作业就可以跟同学们玩，不像女孩子写完作业就在家安安静静地待着。
假如我是一个男孩子
三年级作文描写一个男孩的模样【二】
小时候，每当我要和楼院里的小伙伴们疯玩时，妈妈总是喊住我，告诉我你是个女孩子，要如何如何之类的这样话，心想，女孩子怎么了，女孩子就应当总是那么稳稳当当，不应当大声说话吗？难到男孩就可以吗？
如果我是个男孩，我一定要开开心心地和小伙伴们玩儿足球，篮球，乒乓球。在赛场上争个你高我低。要是累了就可以毫无顾及地坐在地上休息。不像那些小女生只是会站在场外加油、助威。
如果我是个男孩，每天放学了，写完作业我就会投入大自然的怀抱。暑假里，我会和小伙伴们整日泡在水里，时而在小溪里捉鱼，时而与小伙伴们游泳。那该是怎样的舒适与享受。冬日里，与小朋友们在冰上嬉戏，到野外捕鸟，堆雪人，打雪仗，那更是让人羡慕得不得了事情。
如果我是个男孩，我就会大声说话，不会娇滴滴，动不动就哭鼻子。喊妈妈。跌倒了我会若无其事地自己爬起来。如果谁欺负了我的好朋友，我就会和他好好地讲道理。不让自己的好朋友爱到一丁点儿的伤害。平时，只要是趣味相投有人都可以和我成为朋友，没事时和他们躺在地上侃大山。那可真是人生的一种享受。
虽然我的这个想法是无法实现，但是我一定要痛痛快快地生活，充实地过好每一天。
三年级作文描写一个男孩的模样【三】
自从我来到这个世上，我就注定是个女孩子，但曾经我幻想着如果我是男生，就不用像女孩子做什么事都要迟迟顿顿。很拘束。不像男孩子那么大胆勇敢，有人说男孩子很调皮，但这就是男孩的天性，男孩有男孩的优点，女孩有女孩的优点。
假如我是男生，我会把“学习放在第一位，在学习上敢于设想，敢于提问，在班级里成绩拔尖，这样就不会在家长的打骂声里生活、成长。假如我是男生，我会把”勇敢‘放在第二位，勇敢可能是男生的象征吧！暑假，我会和伙伴们去冒险，备点食物，但这只是一个冒险游戏。、在生活重中要体现出来、在学习中更要体现出来，不能像某些男生被一条小虫或一只蟑螂吓得三魂不见七魄，不然在女生面前会很没面子。
作为男生一定要体育好，在运动会上大显身手，肯定会很威风。假如我是男生就要有风度，绝不能像有些男生只知道捉弄别人，还捉些小虫来吓唬女生，我想；如果以这样的方式来证明自己的胆量，会很无聊。
做男生也有不公平的时候，比如女生不满的时候可以用泪水来疏压，而男生不同，俗话说；”男儿有泪不轻弹”。男生只能把苦埋在心里、只能用某个物品来解气。
这就是“假如我是男生”对自己的要求。
三年级作文描写一个男孩的模样【四】
我常想，我李萌或许应该天生就是个男孩子，应该是妈妈生错了，我明明就是男孩子的个性，一点也没有女人味。
每次打完球回家，奶奶就叨唠：“一个女生，每节下课就只知道打球，像话吗？一身臭汗，一点也不像个女孩子，快点去洗干净啦！”
真搞不懂，到底是谁规定只有男生可以打球啊？这是个不公平的社会。
所以，如我我有机会当男生的话，我会很另类的留起披肩长发，每天臭一张脸，装的酷酷的样子，讲话雄壮威武，让所有的女生都躲在我的背后，崇拜的说：“天哪里！那个李萌好MAN啊！”
坏人见了我，也要闪边站，因为我的武功盖世，不论是拳脚功夫，或是个门派的武术，我都是登峰造极，是世界上武功最高身的男生。
我喜欢和各路英雄好汉当朋友，到处都有我的知己，我们常常聚在一起打打篮球、一起吃吃喝喝。我们是好哥儿们！
只可惜，这些都只是幻想，尽管我很想当男生，尽管我不愿意，我还是只能乖乖的把我的女生角色好好的扮演下去。
“豪迈”的男生梦，就只好放在我的梦境里了。
三年级作文描写一个男孩的模样【五】
??最喜欢的一个汉字-三年级老师布置的这篇命题作文可真叫我发晕。虽然我们实验班早在二年级时已学完了小学应学会的二千五百多个汉字，可我从来都没有想过自己最喜欢那个汉字。坐在电脑面前暝思苦想，似乎所有的汉字我都喜欢，又对所有的汉字没有较深的思索。怎么完成这篇作文呢？咦，既然要我们打作文，何不就选“文”字呢？
细细一想，这个“文”字还真讨人喜欢。与文有关的词组大部分都偏褒义，或是中性词。文字、文明、文化、文物、文艺、文学、文章、文豪、文人、文笔、文采、文风、文献、文件……好了，不多说了，免得老师说我赚字数。
要说“文”这个字，得先从“文字”说起。虽然说文字只是一种符号，你可别小瞧这个符号呢！它可是记载历史，传播知识的重要工具。没有文字根本谈不上后来的文明、文化、文艺、文学等等。
关于汉字的起源，古人开始是“结绳”、“图画”、”“符号”“书契”等。最早的刻划“符号”距今8000多年，主要是在陶器上面的刻画或彩绘符号，还有的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。后来，刻划“图画”“符号”、渐渐向“象形”字发展。“中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。”（网摘）漫长的文字演化发展过程中凝聚了多少先人的心和智慧。
有了定型的汉字，标志着炎黄子孙向文明迈进了一大步。人们可以利用这一工具进行交流，促使文明进一步向前发展、文化进一步繁荣。有了文字，才可能有文章、文学。有了文字，才可能记载历史，传播知识，弘扬文明。
现代社会给我们这代人提出了更高的要求。首先我们要做一个有文化、有知识的'人。这就意味着我们必须努力学习。特别是在现阶段，学好文化知识是我们的第一目标。一位伟人说过：“没有文化的军队是一个愚蠢的军队。”那么，没有文化的人也是一个愚蠢的人。没有文化的人，如何能做一个现代文明的人？
文明是人类进步的象征。我们中华民族具有悠久的文明史和灿烂的文化。从古到今，产生了许多优秀的政治家、思想家、科学家、教育家。他们的思想、理论、科技成果，都是一种文化，一种文明。这些文化和文明极大地推动了历史的发展、社会的繁荣、人类的进步。我们现在学习和继承的各种知识，都是先哲们创造的文化、文明中正确的部分。也是需要我们继承和发扬的。我们应当把握机遇，刻苦用功，认真努力，好好学习，做一个有文化的人，做一个弘扬文明的人。
上面这些都与“文”字有关，都包含在“文”的广博范围内。所以，我们都应爱“文”这个汉字，让我们头脑里多一些“文”的内容。可别做现代文盲。耶，这文盲可不是好词，真的不要往自己头上戴文盲帽子哟！
三年级作文描写一个男孩的模样【六】
假如我是个男孩，我会怎么生活呢？哈，我知道！
假如我是一个男孩，早上起来就可以玩了，不像女孩子一样还要站在镜子面前把头发梳得光溜溜的。
假如我是个男孩，下课了就可以和同学们打打闹闹，不像女孩子一样待在教室里。
假如我是一个男孩，早上可以节约许多时间，不像女孩子那样每天都要臭美半天，穿这件衣服那件裙子，男孩子三下五下就把衣服穿好了。
假如我是个男孩，这样女孩子就会崇拜我，就会有更强大的力量把坏人通通打倒，不像女孩子一样文文静静。
假如我是个男孩，长大就不用生孩子了。我会成为一个好爸爸，教孩子说话、写字、读书、打篮球、下象棋……
假如我是个男孩，我会帮助老奶奶认路，帮助盲人过马路，帮助那些贫穷的孩子，让他们都有书读。
假如我是一个男孩，我会当个画家，把森林里奔跑的小鹿，正在吃竹子的熊猫，吃蜂蜜的熊二，都画得漂漂亮亮的，让森林里的小动物们都欣赏、崇拜我的画。
哈！哈！其实我本来就是一个男孩。
