和好朋友吵架了和好的小学作文【一】
思慧：
你好！
在我们四年级的时候，我有一次和你一起与几个同学聊天。我们不知不觉就聊到了六年级的离别，你和几个女生都流下了眼泪。
谁知，我们在一起的快乐时光总是那么短暂。还没熬到六年级，你就要提前离开了，听到这个消息，我的心中充满了留念与不舍。我们一起度过了五年的时光，本以为能和你上完小学再分离。可是事实是残酷的，时光提早把我们拉开，在这最后的几天里，我想要给你最好的告别，希望你不要把我忘记。
什么是最好的告别？也许对你来说，只是一声“再见”吧！但我想给你开一个告别晚会，只可惜我做不到，所以我也只能满怀留念地对你说一声“再见”！
还记得那一次吗？那天，我们正在上家教课，一个男生肆无忌惮地骂我们。你很生气，拿起矿泉水瓶，在瓶盖戳了个小洞。我正好奇你要干什么，只见你举起水瓶，用水喷了那个男生一身。我捧腹大笑，那个男生气急败坏，跟朋友借了个瓶子来喷我们。我心中突然燃烧起了一股怒火，夺过你手中的瓶子去加热水。
我知道这水很烫，但谁叫他惹我们。我使劲往他身上喷水，他趁机一跑，还喷了我一下。我更生气了，把整瓶水都倒在他的书包上。我得意地回到位置上去，他不敢再反击了，我们俩击了一掌，又默默地写起了作业。
好了，就写到这里吧。请你别太过伤心，你的人生道路还漫长着呢！而我，也只能陪你走到这里了。
山高水长，我们有缘再见！
祝你天天向上！
你的同学：上官欣怡
20xx年6月22
和好朋友吵架了和好的小学作文【二】
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用尽力气扔在地上，还连连踩了它几脚。陈明看了，火冒三丈，跑到我的位置，拿起书包扔在地上。我也不服气，以其人之道还治其人之身，一把抢过他的书包，把书本全倒了出来。这时，老师来了，制止了这场打架……
原本一对形影不离的好朋友，就因为这次打架，变成了一对仇家！
我冷静下来后，觉得对不起陈明，想找个机会向他道歉，可又开不了口。我把这事写在日记上，老师说：“勇敢承认错误是对的，去吧，老师支持你……”听了老师的话，我下定决心要向他道歉。
下午放了学，我找到陈明，对他说：“陈明，对不起。我不应该为区区个小木船而与你斤斤计较，请你海涵……”我说完，他一声不吭，只是看了我一眼就走了。晚上，我睡不着觉，为下午的事烦恼着——陈明为什么不原谅我？
第二天早晨，我正在吃早饭，忽然听见楼下有人在叫我，便草草吃完饭，整理书包上学去了。打开门，眼前的一幕让我大吃一惊——是陈明，他带着微笑向我打招呼，双手还拿着两只小木船。
“陈明你……你原谅我了？”
“别说那么多了，那天是我错了，应该是我向你说对不起。我重新做了两只小木船，喏，这只给你。”
我跑过去和他拥抱在一起……
就这样，我们俩又和好了，手相互搭在对方肩上，一起去上学，一起进教室……
和好朋友吵架了和好的小学作文【三】
今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。
文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。
读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量;“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。
对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒!太厉害了!取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的!要是骄傲自大，那还有什么用?你应该谦虚。没听过吗?“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒!”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。
读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量!赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量!每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅!
和好朋友吵架了和好的小学作文【四】
那天爸爸又进城来看我。他临走时很大方地给了我一张新版五十元钱，让我零花。我赶快装进了口袋。可爸爸刚一走，爷爷就说：“我儿子每次来你都要钱，不知把钱都花哪儿去了，这次我替你保管，你要的时候我再给你。”
我很不情愿地把那五十元钱递给了爷爷，心想爷爷会不会xx我的钱，要是他不给我可怎么办。
我这样想是有根据的。前几次爸爸给我钱，爷爷也替我保管过。可他保管后我只要过几次，他就说：“你每天都花钱，你爸给你的钱早就花完了。”其实我暗中记着帐的'，爸爸给我的钱根本没花完。想到这里我心生一计，暗暗笑了。
当天晚上，我躺在床上，瞪大眼睛不睡觉。夜深人静时，爷爷和奶奶都打起了呼噜。我偷偷下了床，心惊胆战地拉开爷爷放钱的抽兜，悄悄拿走那张爸爸给我的新版五十零，赶快爬到床上睡大覚。
第二天中午，爷爷问我见没见他那五十元钱，我郑重其事地说：“没看见，想买点零食吃都没钱呢！”爷爷没证据，只好不吭声了。
那天晚上，我照常钻进被窝睡觉，衣服就放在床头的椅子上。没想到狡猾的爷爷趁我熟睡时搜了我的衣服，可惜那五十元还没来得及花就被爷爷发现了。
第二天早上，爷爷把我喊起来，指着那新版五十元说：“你给我从实招来，这钱是怎么回事？”我吓得一五一十地交代了偷钱的经过。爷爷听了问我：“你为什么不拿其它的钱呢？”我如实说道：“那是爸爸给我的，我应该拿。”爷爷说：“我给你保管，你偷偷拉开抽兜拿，这就是犯法。”我想起法制教育课上讲的法律，马上说：“你私自搜查我的腰包，也是犯法！”这样我和爷爷就相持住了，把爷爷气得拍桌子瞪眼。这时奶奶来劝我们，她说：“你们俩都犯了法，拉平算了，谁也不说谁，今后改了就好。”
听了奶奶的话，我们不吵了。我又把五十元交给爷爷保管。爷爷说，等他老了就把一切都交给我和爸爸，什么都是我们的，他又带不到坟墓里去。我听这话怪伤心的，就向爷爷道了歉，这样我们爷俩又和好了。
从这以后，我很敬重爷爷。爸爸再给我钱，我就主动让爷爷保管。我再也没记帐，爷爷也没xx我的钱。
和好朋友吵架了和好的小学作文【五】
你们一定听过许多关于父爱母爱的故事，我也不例外。其中《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文就让我深有感触。
这篇课文讲述了“我”写了一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价却与母亲的评价截然不同，是“糟糕透了”。后来，“我”越来越体会到当初是多么幸运，这两句评价都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，“我”努力地向前驶去。
在现实生活中，我们既需要来自母亲的赞扬鼓励，又需要来自父亲的警告提醒，正因为巴迪明白父母的爱，所以在成长过程中，产生的自卑和自傲，都在在爱的鼓舞下，激励自己不断前进。在成长过程中父母的爱起着重要的作用，要有母亲的表扬，也要有父亲的批评，我们才能满怀信心向前，不至于被一时进步而冲昏头脑。
我也有类似的情况发生过，记得有一次，我的数学成绩考得了全班第一名，我对这次的成绩感到非常满意，一回到家里，我便把试卷交到妈妈的手里，妈妈看完了我的分数，便对我大加赞赏，我感到无比自豪，得意。又活蹦乱跳地闯进了爸爸的书房，一把试卷交给爸爸，就想到妈妈都那样表扬我了，爸爸也一定会赞扬我的。但没料到的是，爸爸竟然这么说：“这次考到100分有什么了不起的，能保证下次也考到满分吗?”我感到心被针了一样，不由自主地哇哇大哭起来。
这篇课文，让我明白了，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两种极端的断言背后，是爱。就像大人说的一样，因为爱你，才批评你，挑你的错那是希望你进步，因为爱你，才鼓励你，赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩!
和好朋友吵架了和好的小学作文【六】
“和”，是大家的愿望，也是人民的愿望。和平共处。不打架，也是我们每一个未成年人的愿望。我们班的小明就是一个例子，他从来不欺凌别人，但是今天……
今天，我刚刚来到学校，就看见了宁我一想不到事——小明与小方打起来了。双方打的不可开交，边打还边调嘴弄舌。此时谈虎色变，而小王还是面不改色。忽然，小王一个秋风落叶横扫腿，把小明踢倒在地。小明正要起身还击但被几个同学压住了。小望也被几个同学拉住了事后我问小明：“你平时不打架的但今儿怎么……？”他说：“我也是被逼无奈啊！”在我的劝导下，他很快改关了。：“哎！我错了，我不因该与他还手，我一定要和他道歉。”说完，他转身走道了小王的座位上，对他说了声对不起此时他们俩平息了怒气露出了笑容，小明的脸也变的开心了。只见他伸出手，小王也伸出了手，两人握着手说：“对不起小明，我不该骂你。更不该出手，请你原谅我。”小明说：“该说对不起的人是我，打架时，是我先骂你，请你原谅我。”“没关系，我也不吃亏，我也打了你。对不起。”“没关系”“咱俩和好吧！”“好啊！”大家高兴的说。几天后他俩有手拉着手，重新和好，一起上学去了。
通过这件事，我明白了；一个人不能倚强凌弱，应该扶弱抑强，要心胸宽广，要和平公处。
