爱玩积木的我的作文400字【一】
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
爱玩积木的我的作文400字【二】
我的妈妈叫余平平，34岁，可是看起来还是很年轻的。她有双大大的黑褐色的眼睛，密密的眉毛，一双干净修长的手。一头长长的乌黑的笔直的头发，有时候我想给妈妈梳头，或扎小辫子。
我妈妈过年时总要和工人结账给他们发工资，平常在义乌的市场卖彩灯。我妈妈是彩灯店老板，每天都很忙碌，还经常要临海和义乌两地奔波。妈妈工作时很认真，严肃对待。经常要接待很多客户，包括很多老外，有非洲的，印度的……很多地方的老外。妈妈还会讲流利的英语和老外沟通把生意做好。
我的妈妈每天忙碌后还要给小妹妹喂奶喂水，利用小妹妹睡了，赶紧抽空帮我打扫房间，叠被子，拖地，烧水……
妈妈还经常呵护我，保护我。虽然妈妈监督我做作业的时候很凶，很严格，但是我知道这都是因为我听话惹妈妈生气的。妈妈很厉害的，会做生意，还会教我做作业，很多我不会的题目都是妈妈教的。我放假的作业都是妈妈批改的，帮助订正。妈妈很想我成为一个好孩子好学生。
妈妈经常不在家， 我希望妈妈能多多陪我。
爱玩积木的我的作文400字【三】
《回忆积木小屋》这部影片直捣我心灵底处，预示我往后的生活、思考憧憬与挫折，那种心痛的感觉，让我觉得我还活着。
胖胖的老爷爷，红色的上衣配绿色裤子，戴的小八角帽跟他庞大的身体很不协调，不论做什么都含着烟斗。这种神奇的搭配觉得这个老爷爷好可爱。当老爷爷为了捡一直陪着他的烟斗，一层一层潜下小屋，光线变弱，画面变成灰白，当他回忆的时候画面又变成了暖色。一张又一张画面在你眼前出现又消失，画面在回忆和现实里转换，一会儿是温暖的场景，转眼间又只剩下孤身一人站在空荡的屋子里。
因为这个故事很真实很普遍，它可以发生在任何人身上，也可以发生在我人生里的任何阶段，那栋不断加高的小屋，就像你的一生。我就像住在孤楼里的老人一样，努力地活着活着，生命里的记忆却被埋在了深海里。当看到他一层一层下潜，直到回到小时候，回忆的已经不是逝去的时间，而是寻找自己曾经存在过的痕迹。\"过去\"便是我们每个人身上都存在的某种永恒的东西。我们徒然回到曾经喜爱的地方，我们决不可能重睹它们。它们不是位于空间中，而是处在时间里。总有一天，那个原来你爱过的，让你痛苦过的，曾经参与过的人或事，什么也不会留下。
爱玩积木的我的作文400字【四】
在平常，我与妈妈见面打招呼，都是边喊着妈妈，边向妈妈冲过去再抱住妈妈。可这一次，让我深深的感觉到了母亲对我的爱。
回家后，妈妈回来了。我正在看书，由于过于认真，根本没理妈妈。好一阵子我才回过神来，发现妈妈已经回来了。为了让妈妈开心，我决定等待时机。
吃完饭后，时机到了。妈妈出去给我买花了，我一个人在家。我想等到妈妈回来时再拥抱她。我边写作业边等，等呀，等呀，领导终于回来了！我跑过去一下子抱住妈妈。妈妈笑了，紧紧的保住我，我在刹那间感觉到了母亲给我的温暖，如春风般温暖，如细雨般柔和，如清泉般清澈，如鸟叫般欢快……千万种情绪聚在心头，我不由自主的笑了。妈妈的体温也温暖了我的心。让我联想到了爸爸和妈妈的养育之恩，我有愧于他们，长大后，我一定尽自己的全力去谢谢他们！
第“一”次拥抱母亲，虽然已经拥抱了无数次，只有这一次让我难忘，让我感觉到了母亲对我的爱！
爱玩积木的我的作文400字【五】
这学期我们的音乐老师是位新老师，他姓王，我们叫他王老师，音乐老师二三事。
我刚见他第一面，给我的印象就是：王老师是个平易近人的好老师。因为是新老师来上课，所以大多数同学都很认真，但还是有些“不法份子”出来乱搅和把一节好好的课搞的乱七八糟，可王老师并不生气，只是盯着吵嚷的地方等那处“水平如镜”后，才心平气和的说：“40秒。”
紧接着吵嚷声又开始“微波荡漾始“微波荡漾”过了一会儿发展到“波涛汹涌”王老师等安静后只说：“15秒，有进步！后来，同学们都像被封住了嘴，教室里很安静。
王老师不但上课方法独特而且生性幽默，关心学生。
有一次放学回家，途中我们遇见王老师，便与他结伴同行。在路上娄成炯说：“一王老师同行真是三生有幸。”没想到王老师严肃地说：“你这话是在贬我还是在夸我？”王老师又严厉地说：“如果以后说这种话会让人误解的，千万不要油腔滑调。”王老师的这番话使我受益非浅。
走了一会儿，路过火锅店，我们便和王老师聊起了关于火锅的事。正好王培齐用他那沙哑的声音说话，王老师便提醒他说：“你是不是吃过火锅？吃过的人十有八九是这样的。” 王培齐则似懂非懂地点了点头。
无意间我问王老师：“老师，你家住哪儿？”王老师用他教我们的那首歌哼道：“我家住在那大海边。”王老师在买水果时，我们已经走了很远，回头一望，才发现王老师往水果摊对面的小巷子走去。
我心想：王老师家真的住在大海边吗？
爱玩积木的我的作文400字【六】
很多人心中都有自己觉得很伟大的名人，都是很崇拜！！但是在我们身边离我们最近的——妈妈 为什么我们没有想起这个伟大的妈妈呢？
很多同学都认为，妈妈说的话太老套了，跟不上我们自己内心的世界了。不了解我们，也不会谅解的我们学习的辛苦。。。
但是，妈妈还是会嘱咐着我们。
“好了，不玩了，快去学习吧！”“要认真学习，不要老是挂着玩”“不要老对着电视，要学习”“你现在还年轻，不要想些乱七八糟的东西，学习是最重要的”“你在学校要乖乖的，不要去惹祸，知道吗？”……
很多很多，妈妈在我们身边总是给于我们生活得嘱咐，要我们怎么样怎么样的，其实，那并不是对我们的一种约束，妈妈只希望我们会成为更好的。
即使这个简单的道理，我们自己都很明白，在口头上说得是很容易，但是往往行动起来却是那么的困难。
往往在很多年后，我们终于知道了，肩上承上了母亲的责任。终于体会到了母亲当初对我们种种要求的时候的心情。才明白，原来当初母亲对我的嘱咐我们自己都没有做到….
爱玩积木的我的作文400字【七】
别人都说，老师是蜡烛，燃烧自己点亮学生，而我们的老师，却用着自己蜡烛的身躯，放射出太阳的光芒。
他，春风化雨，滋润着我们的心灵。他，循循善诱，引导着我们到达成功的彼岸。他，诲人不倦，不辞辛劳的教育着我们。他，是一位严格的老师，却同样又是一位和蔼的\'大家长。
早晨，别的老师或许还在前往学校的路上，而我们的老师，却早早的在教室里等着我们。别班，这时沸反盈天，而我们班，却是一片书声琅琅，处处弥漫着书香。
课上，别的老师或许会草草带过，而我们的老师，却是精心准备课件，有时甚至熬夜来制作课件，为的却只是简简单单的——让我们能听懂，听会。或许某一天真的是没时间了，从其他地方找来一篇课件，他也会尽量的背会，让自己了解课件的每一处地方。
课间，别的老师或许会觉得解放了，可以舒舒服服的休息一会。而我们的老师，却是一刻不停的，一有空就帮我们搜集有学习的资料，帮助我们丰富课外的知识。别的班级，一下课，学生们就仿佛一只只的脱缰野马，教室瞬间变为了一个热闹的菜市场，而我们的老师，却给我们营造了一个安静舒适的学习环境，即使是在下课，班级中依旧是有大批学生正在学习。
中午，别的老师或许会到外面去吃“山珍海味”，而我们的老师，却同我们一样在学校食堂吃饭，多少次的碰到他，想给他打个招呼。
跑操，别的老师可能嫌累，就不跑了，而我们的老师，即使做课件让他疲惫不堪，可他却无论如何都会和我们一起并肩作战。
