永恒的爱作文600字初中【一】
今天，妈妈带我去看了————《泰坦尼克号》这部优秀的电影，讲得非常感人，是庆祝泰坦尼克沉没100周年才拍摄的，船上的一千五百人只有六人幸免生存了下来，其余的一千四百九十四人全部沉入了冰冷的海里，变成冰尸，多么惊人的数字呀!
里面的主人公是杰克.道森和罗斯，一男一女，一一活，泰坦尼克号沉没的原因是：他经过冰川地带，不小心撞上了冰山，把船的一侧给撞烂了，海水一拥而入，淹没了船里的很多地方，因为是淹没严重，本来淹没四个仓能救免与难，可是它却淹没了五个仓，用抽水泵，也能持续几分钟，一小时左右，泰坦尼克号将被淹没，杰克.道森和罗斯用聪明与才智，救活了自己，但是泰坦尼克号走到了冰川深处，那里零下几十度，杰克.道森把罗斯放到了一个破烂的红木门上，杰克.道森扶着那个门，最后，救生舱来了，罗斯的身体都快冻成冰人了，就在这时，救生舱找到了罗斯，可是他叫了叫杰克.道森时，发现他已经冻僵了，就在这时，罗斯的手一下子打滑，杰克.道森沉入了海底中，享年仅有二十多岁，杰克.道森临前说让罗斯好好活着，最后，泰坦尼克号沉没了，那一年就是民国元年：1912年。泰坦尼克号沉没的具体时间是：1912年四月十五日凌晨两点二十分。
至今，“泰坦尼克”这一座神秘的古船，上面有价值连城的宝物，都沉入了海底中让后世人去发现，至于杰克.道森嘛，他已经沉睡在了大海里，等待着光明和温暖洒在他身上，那罗斯，已经活了一百多岁了，这全依赖杰克.道森说的：“你一定会脱险的，你要活下去，生很多孩子，看着他们长大。你会安享晚年，安息在温暖的床上，而不是今晚在这里，不是像这样的去。”杰克.道森在罗斯心中——永垂不朽。
永恒的爱作文600字初中【二】
当我看见逸夫楼的公告板上写着下午放映《泰坦尼克号》时，抑制不住内心的冲动再次坐到了放映厅里——这是我第三次观看此片，也是第一次和这么多人一起看电影。好友知道我正在看《泰坦尼克号》时，发短信说：“千万不要哭哦。”我回复说不会啦，看这部片子的层次已经不是哭了，哪个镜头不熟悉啊。可是，影片开始没十几分钟，辉煌的音乐响起，华丽的泰坦尼克号第一次出场时，我的眼睛就不由自主的暖暖一片。
有关于泰坦尼克号的记忆是如此的富有戏剧性，似乎就像是被上帝安排的命运一般。然而在尘埃落定时候，谁都看得见，这命运有着怎样的起承转合。上帝从来没有安排，安排好这一切的，是人类。
泰坦尼克号故事所负载的这一层对于人类盲目自信的批判在电影中有所提及，虽然不是叙事的重点，却也在伊斯姆先生和史密斯船长的对话中、有关救生艇数量和容量的对话中等情节中含蓄的给出了电影本身的观点——酿成最终悲剧的，并非全是天灾，而是人类的挑战一切的狂热——无力负担全责的史密斯船长选择了放弃生命，无力控制局势的麦道船长选择了饮弹自尽，无力创造神话的安德鲁先生选择了与自己毕生的最大杰作一起毁灭——这不是一个人的亡，不是一艘邮轮的毁灭，而是积聚了一个时代人类的幻梦的崩裂，这崩裂令任何个体都无从承受，惟有一，方可解脱。
局限于时长等因素，电影在情节上和画面上对于这一层的表达如果可以说是点到为止，那么来自于詹姆斯霍纳的电影配乐，则在这一道路上达到了超越电影故事和画面的境界。尤其是电影配乐中的尾声《大海的咏叹》，以全篇音乐都未曾有过的沉重和忧伤将这个主题讲述到了音乐可以达到的极致——不再有悲天悯人的情怀，不再有悲剧升华的光辉，有的只是对于这样一个已经深眠于大海，终将有一天深眠于人类历史的故事的反思与追忆，最后逐渐远去的音效，就是在诉说着这命运的启示。
永恒的爱作文600字初中【三】
感动，或许是因为舍己救人的高尚品质，或许是因为坚持不懈的伟大精神……这些看起来很大，与我们的生活没多大联系，其实，感动就在我们身边，虽然不是什么伟大事迹，却会成为永恒。
我想到了小学的班主任———我敬爱的夏老师。
她是四年级时来教我们的，师生之间只相处了三年，可因为那件事，我们师生间的感情很深。
那是五年级的事了。
一天早晨，夏老师和往常一样，早早的来到了学校，可同学们都感觉到了，夏老师的脸色不对，一定有什么事，但同学们都不好乱猜，一直上到了体育课。
在体育课快结束的时候，我看见几个女生在一边议论，我好奇的去凑热闹。
“我们今天去新桥医院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一个平时嘻嘻哈哈的女生很认真地说。
“对，我们今天就去看。”旁边一人答应道。
“你们去医院干什么？”我在一旁问道。她们告诉我说夏老师的丈夫是出租车司机，昨天晚上遇到了歹徒，在与歹徒搏斗的`过程中，受了重伤，正在新桥医院住院，他们决定放了学去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？难怪夏老师脸色那么难看。
到了下午，这个消息已在全班传开，去的不止是那几个女生，全班都去了。我们是在副班主任的带领下一起乘车去的，我记得那天很炎热，可一个人也没抱怨。夏老师的丈夫受了重伤，她也照样早早来到学校，同学们都明白，那是因为她关心我们，不放心我们。
在医院，我们看到夏老师的丈夫郑师傅，他的脸上和手上都缠着绷带，确实受了很重的伤。
夏老师看见我们，眼眶里含着泪，说不出话来，只是分水果给我们吃。
后来，晨报的人来采访，所以在第二天我破例买了份报纸来看。报纸上较为具体地描述了“郑英雄”的事迹，还介绍了我们全班去看望的事。
通过这件事情，我很感动，夏老师对同学们的无私奉献令我感动，我想，夏老师也一样感动，为同学们对她的关心而感动。
或许，以后见面少了，但师生之间曾经的那份感动，却是永恒的。
永恒的爱作文600字初中【四】
看完了泰坦尼克号在大西洋沉没的片段后，我心中无比的压抑。人性，就是如此的伟大！
本片有一个美好的开头，却没有一个美满的结局。这也许就是《泰坦尼克号》的最精彩的构思吧！
男女主人公相识于上船不久后，男主人公当时骗到船票后的喜悦，也许他也绝对无法预料到几天后这艘号称“不沉之船”的巨型船舶将要沉入大西洋底吧！那里，女主人公因为受不了家里的巨变和母亲的逼迫想要跳海，是杰克救了她。从此，她的生活就增添了无穷的乐趣，两人之间也展开了一段轰轰烈烈的恋情。
但是，最让我有所感触的还是沉船之时，绅士的坦然，小提琴手的至不渝……虽然船员们只让妇女儿童们先上船，却还是无法阻止一些男人上船。当他们上船时，那些妇女儿童怎么办？当救生艇都放下之后，还有很多位置空着，为什么都不回去？最后，当二十艘救生艇中唯一一艘回去时，已经晚了，一千五百人中，只有六人活了下来。
但是，我们也可以感到一丝的欣慰，就是当男女主人公只能有一个可以存活时，杰克放弃了自己，让对方爬上了木板，还一直鼓励对方不要放弃，他将生的希望留给了自己所爱。罗丝坚持到了最后获得了生还的机会，可是杰克却了，在海水中被活活得冻了。
这就是人性，为了他人，无私地牺牲自己，这已不是人了，而是神！许多人都没能做到这一步，而杰克却成功了。只不过，他永远地沉入了大西洋，也成了罗丝永久的美好回忆。也许许多人都希望结果可以美满一些，让他们两人都活下去，从此后过上幸福美满的生活。但是如果真的是这样，那么这部影片就没有如此感人，如此让人回味了。
再次回忆了这悲壮的情景，老人没有再哭泣，而是将价值连城的“海洋之心”沉入了大西洋底，伴随着杰克，永远活在她的记忆深处。
永恒的爱作文600字初中【五】
对《泰坦尼克号》的场景及拍摄技巧，我不敢妄加评论。但对于其实的爱情和故事情节，我真想说说我的挫见。
第一：杰克是不是小偷真是很难说。在剧情中，卡尔的贴身保剽悄悄地将“海王之星”放入杰克的口袋。从而陷害他。回过头想想，当时放回“海王之星”时，只有罗丝和杰克在场。卡尔他们只看到一幅画，怎么能断定杰克碰过他的保险柜？他是个聪明且注重名声的人，这样做风险不是太大了吗？要是画是罗丝放的，那他们不就搬石砸自己的脚吗？
第二：杰克的爱我难以理解。也许是看多了无私的爱的故事。我认为杰克在水汲半身的时候，还让罗丝去找希望渺茫的钥匙（这样说是因为，他的钥匙已经被卡尔的保剽拿走了，现在只能找备用的且是那么地多）为他开锁。且说了两遍，“我在这儿等你！”看似这是句废话，因为此时的杰克是哪也去不了的，不在那儿等罗丝也得在那儿等。但这句话给了罗丝莫大的压力！他提示她：他只有靠她了！在这里我看不到杰克的爱。
第三：对于女主角：我很不喜欢罗丝吸烟；更觉得她对卡尔吐吐沫是非常恶心及粗鲁的行为。不爱别人，但要尊重别人。当地可以好好说：“对不起，我爱上别人了，你走吧，别管我了。”刚开始觉得卡尔对她的爱似有非有，但关键时刻他为这个已经背叛自己爱上别人为别人留下的自己的未婚妻而留下的时候，我认为他即使不爱她也是有责任感的。而他得到的是？是极其厌恶及恶心的吐沫。常人在此情况下都会绝望。所以他只身走了。我可以理解！当然他也是爱财的，这是时代的产物。
所以，看完此片后，我只觉得看了一场电影。思想上并没有收益。我不会像罗丝那么去爱一个也不会像她那样去厌恶一个人。所以说，我这种俗人，看不懂这类的爱情。
