1。感悟并理解借物抒情的写作手法。
2。运用借物抒情的写作手法写一篇作文。
3、培养在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方式表达自己的思想感悟和情感,培养能将记叙、描写与抒情相结合的语言表达能力。
主备人:朱丽君审核人: 上课时间:2016年3月日 一切景语皆情语—————王维 第 1 页 共 2 页
学习目标:学会选取某种事物,描绘它们的形态特征,并从中发现一定的象征意义,借此抒发自己的思想感情。
1、评一评
阅读下面一段文字,觉得它写得怎们样?
这是一颗微不足道不起眼的种子,它在石头缝中生长发芽,没人管他,狂风来侵袭它,暴雨想摧垮它,可它毫不在乎,一个劲地往地面上钻,全身都透着生命的绿,他贪婪地吸允着每一粒露珠,沐浴每一道阳光,更令人惊讶的是,人们来来往往从这儿经过竟然伤不了它!啊,多么无私的种子啊!你用你微小的身躯无私地为人类做贡献!多么伟大呀!
说说抒情师要注意什么?
(1)要自然真实, 不要牵强附会。
(2)要有感而发。 在具体详细对物的描述的基础上,抓住其中最有感触的一点。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,洒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞……使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 是的,那是孤独的雪,是掉的雨,是雨的精魂。
读完这个选段的内容,说说它是怎样借物抒情的
(1)借的是什么物,物的特征是什么?
(2)朔方的雪象征着什么?
(3)选段借物抒发了怎样的感情?
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