以呵护为题的作文600字记叙文【一】
岁月如梭，光阴似箭，咋眼见，又一个“三八妇女节”到来了。为了感恩母亲。学校要求星期一的下午美术课上，我们要给母亲亲手做一个特殊的礼物——康乃馨。
转眼间，美术课来临了，老师忙给我们放了一段关于制作康乃馨的视频。后面，我们就要制作了。
看别人做和自己亲手做是两码事，当初看视频时，觉得没有什么挑战性，可当我自己做时，才发现，这远远比我想像的要难得多。光第一步，剪圆就废了我好多纸，所以，可想而知，后面的做法会 越来越难。
终于，在废了不下十张纸后，我终于完成了前面的制作。期间，我还有几次差点剪到自己的手。但一想到这是给母亲做的，我就在次燃起了斗志。可是，老天故意给我作对，下课了，当我手忙脚乱 地收拾桌子时，我的半成品被我一不小心收拾到了废纸内，扔掉了，当我想起来时，它已经不再了。
我沮丧地回到了家里，望着忙碌的母亲，不由得再次迸发斗志，在做完作业时。我又立马拿出工具，开始再一次的制作，第一次失败，第二次失败，第三次，第四次，都以失败告终。可他们并没有 打击到我，我怀着不放弃地可贵的精神废了九牛二虎之力，总算做成了一个康乃馨。再一看时间：10点了，我悄悄地来到妈妈卧室把花放在床头柜上，小心翼翼地撤了出去。
第二天，妈妈高兴的拿着康乃馨在屋里晃。当我起来后，妈妈连忙对我说：“扬扬，谢谢你给我的康乃馨。”我一笑，在心里想到，儿子的想法无非就是让父母开心地过好每一天。这份特殊的礼物 包含了儿子对母亲的爱。愿它永远存在。
感恩母亲，不在于方式，而在于那颗感恩的心。
以呵护为题的作文600字记叙文【二】
今天是个特殊的日子——三八妇女节！这是全体妈妈的`节日。
虽然是周六，可我一天都有课，没有时间给妈妈准备礼物。但在不经意间，我却送妈妈了一份特殊的礼物——一份爱心煎蛋。
晚上快十点的时候，我无意中听见妈妈说了句“想吃点儿东西”，就很想为妈妈做点儿啥。做什么呢？哎、对了，给妈妈做我拿手的“煎鸡蛋”吧。
我放下心爱的书，振作精神走进厨房，开始娴熟地做煎蛋前的准备工作——拿出3个鸡蛋、炒锅和瓷碗，然后洗鸡蛋、洗锅、洗碗，我的每一个动作都比以前认真、细致。洗鸡蛋时，水开的小小的，把鸡 蛋仔仔细细洗干净，又用柔软、干净的洗碗布把每个鸡蛋上的水都擦掉。在做这些时，我突然想到：妈妈最喜欢吃鸡蛋了，我可以为妈妈做一份“爱心煎蛋”当礼物呀！——味道好、有营养、吃了还不 会发胖，哈哈、就这么定了。
想完，我就更加仔细、更用心了。打开火，在锅里少到了一些油，因为妈妈不喜欢吃太油的；然后敲开一个鸡蛋，慢慢地把蛋液倒入锅中，不让油溅出来，也不让一丁点鸡蛋皮儿掉进锅里；呵呵、因为 妈妈是很讨厌在鸡蛋里吃到皮儿的。想想以前我都没有注意这些细节，妈妈有时吃到了鸡蛋皮，还笑着说“补钙”，有时吃到我煎糊的鸡蛋，就说“焦焦的，香！”妈妈一次次地鼓励我，说我是“最棒 的！”，我煎鸡蛋的手艺才会练的这么好。想着这些，我从刚开始紧绷的状态变的轻松起来，我快乐地继续认真做每一个煎鸡蛋……
煎蛋终于都做好了，我趁热赶紧端给妈妈，妈妈吃的很开心，连说了几个“真香！”，我和爸爸都尝了尝——这份“爱心煎蛋”还真的很香哟，我高兴极了！
妈妈爱我，我爱妈妈！这是一份多么特殊的节日礼物呀！
以呵护为题的作文600字记叙文【三】
阳光灿烂的星期六，在少年宫上完了奥数班，等待着妈妈的来临，10分钟，20分钟，30分钟。。。。。。两个小时，还是不见妈妈的踪影，这下可把我急坏了，我干脆自己打撤走，但有害怕我一走，妈妈又来了，我摸了摸口袋，没有带钱。如果换成别人在这么热的夏天等这么久，非把他热晕不可，辛好我有耐心。想着想着，时间又过去20分钟了，我东张西望，就像锅盖上的蚂蚁一样焦急，难道妈妈。。。。。。我已经忍到了极限，我站了起来想了想看见旁边有一家小食店，里面有公用电话，如果要打，要给钱，这可是定理啊！但我没带钱，那可怎么办，我无路可走了，我硬着头皮，走进小食店，给老板说了原委，他说：“那就打吧！我不收你的钱！”我长叹一口气，打完电话，我说了谢谢，准备走了，那个老板拉住我，留下了一句珍贵的话：“在遇到困难时，要大胆的尝试，那，总能成功”。。。。。。
妈妈终于来了，我欢蹦乱跳地扑了过去。汽车载着我回家了。我不禁回头望去，久久地注视着那家小食店，那普普通通的货柜和那部电话，在那儿，我得到了勇气，我感受到了人间最美的真情。
以呵护为题的作文600字记叙文【四】
我们都知道，合作的力量是很大的。古语中有言：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得在去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”大家齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴。将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
以呵护为题的作文600字记叙文【五】
从一年级开始，每次老师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，老师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，老师也不会怪你的。”听了妈妈的话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，老师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。老师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，老师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要老师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
