师父作文怎么写好看【一】
变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，
却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。
对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。
在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。
师父作文怎么写好看【二】
啊!这里的风有点儿大。我睁开了眼，发现我正从山崖上往下掉，吓得我立马捂住了眼睛。等我再次睁开眼却看见一群小猴子手拿刀枪对着我，并且我被绑在了一个泉水声特别大的地方。远处的石桌石椅上坐着一位头戴凤翅紫金冠，身披锁子黄金甲，脚踩藕丝步云履的`雷公嘴的猴子，神采奕奕好不威风!
我一想：这人，哦不!这猴儿，我怎么在哪儿见过。突然，那猴儿厉声说道：何方妖孽，胆敢闯入我花果山!我，我不是妖孽，我是人呐!我被吓得颤巍巍地说。那猴儿又说：那你不是妖，为何无端闯入我洞中?我急忙解释道：大王，我也不知怎么就来到这儿了，求大王饶了我吧!既然这样那俺老孙就饶了你吧!那猴儿冷冷地说道。这时我才明白那猴儿原来是齐天大圣啊，然后我立刻决定拜师学艺。
这天，阳光刺入眼睛，我在山崖上，平时遥不可及的云，现在却近在咫尺。我大喊一声：大圣!一个闪影出现在我面前，大圣踩着筋斗云，那云感觉和普通的云就是不一样，它就像棉花一样但就算你再怎么踩也不会散。见到大圣我马上就是一拜：大圣，求您收我为徒吧!大圣高傲地说：我为什么要收你为徒啊?我沮丧地说：如果不行的话，我可以把我所有的零花钱都给你!没兴趣!大圣不屑地说。那零食呢?什么是零食?有薯片、巧克力、可乐，还有许多你见都没见过的东西，而且我学会了本领，还会帮你一雪前耻呢!说到这儿，大圣的眼里闪了闪，终于答应了我，大圣就这样被我收买了。自那之后我就刻苦练功，为了能在爸妈面前嘚瑟，我头悬梁，锥刺股，我加油，我努力。终于功夫不负有心人，我习得了大圣的七十二般变化和火眼金睛。大圣还把他的金箍棒和筋斗云传给了我。
我拜别师父之后，终于飞出了花果山。心想：既然我已学成，我也要大闹天庭。接着我又把历史重演了，我又把师父的战绩打了回来。天庭被我打得稀巴烂，什么哪吒、二郎神、四大天王都被我打败了。就剩下如来佛祖了，这可是个难缠的主儿。他说了当年相同的话，他以为相同的招数，我还会中招吗?不可能哩!我直接冲上去就是一棒子，左一下，右一下，感觉就好像是给他挠痒痒一样。我又把金箍棒巨大化，又是一棒子，这回好像是打疼了，佛祖以迅雷不及掩耳之势把手变得比我的金箍棒还大，一巴掌拍下来
一阵声音传来：小兔崽子，几点了，要迟到啦!哦!原来是个梦，幸亏妈妈把我叫醒了，不然我就要命丧于天庭了!
师父作文怎么写好看【三】
河的中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，去扛了一根木头来，从这边架到河的小洲上，成了一座独木桥。
这座桥太狭了，两个不能同时走，只能一个一个过去。
狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧!”
狐狸走过去了。黑心的狐狸想独自一个吃桃子，便故意把木头推到河中去了。
接着，狐狸哈哈笑起来，说：
“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子!”
猴子非常生气，可是它也马上笑起来说：
“哈哈!你能够吃到桃子，可是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：
“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧!”
猴子连一句话也不回，管自走了。
