关于成长仪式感的作文(成长感悟为话题的作文)

关于成长仪式感的作文(成长感悟为话题的作文)

首页笔记更新时间:2024-05-11 07:41:03
关于成长仪式感的作文(成长感悟为话题的作文)

关于成长仪式感的作文【一】

“起来!不愿做奴隶的人们……!”庄严的国歌在星期一的早晨在空旷的操场上响起,我们树人小学的学生,穿着统一的校服站在国旗下,看着国旗冉冉升起,我看着国旗升起时心中不禁思潮起伏。

五千年的漫漫征程,一路风雨一路行,当我们站在这时难道不会回想起祖国曾经历过的一切吗?我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。但到了近代,中国封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界,世界甩落了中国。中法战争、中俄战争,《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》太多太多的苦难,太多太多的枷锁,东方巨龙,你怎么了?东方巨龙你为什么不怒吼?

“仰天长啸待时日,巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇,万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌,两弹一星显身手。”自力更生,内强国力;五项原则,外接友邻。新中国以不屈的自尊,独立自主,攻破坚冰。以崭新的姿态和平共处走向世界。望着升至顶峰的国旗,我要呼吁:同学们,今天我们是祖国的花朵,明天我们就是祖国的栋梁,让我们好好学习吧!

关于成长仪式感的作文【二】

仪式成就一个人的生活。伟大的作家福楼拜每天在自己的世界里忙不过来,仍不忘每天“按时看日出”,在他看来,每天按时看日出已成为一种仪式,当金色的阳光洒满他的房间,照亮他的脸庞,迎接新一天的仪式便到此结束,福楼拜也因仪式而获得前进的动力。无独有偶,马尔克斯曾说:“如果上帝赏赐我一段生命,我会简单装束,伏在阳光下,袒露的不仅是身体,还有我的魂灵。”对于马尔克斯看来,接受阳光的洗礼是一种神圣的仪式,通过这种仪式,他获得了生命的快乐。

仪式体现了对生活的态度。古有藏书者以书为神,进入藏书阁前定焚香沐浴,以示对书的敬意;今有西藏教徒三步一跪五步一拜爬向心中的圣城拉萨。二者的仪式皆表达了自己崇高的敬意,是虔诚的表现。然而,反观当下少林寺等院庙,有多少和尚道士在念经时是真心念着佛祖的.?有多少人是为了钱才跑去寺庙里削发为僧的?在那些眼里没有真信仰的人看来,所谓的宗教仪式不过是儿戏罢了。

然而,仪式也并非越繁琐越隆重越好。中世纪的德国被称为“教皇的奶牛”,罗马教会宣传“因行称义”,将宗教仪式复杂化,以此诱骗人们的金钱。为了揭穿教皇的虚伪面目,神学教授马丁·路德提出简化宗教仪式,掀起了宗教改革的浪潮。从此基督教的信仰仪式变得简单而朴素,人们也通过信仰得到了救赎。与之相反,商朝时期的中国,第一大国事便是占卜,每年的正月,国家通过举行繁琐的占卜仪式来祈求来年的安定与幸福,其中不乏以童男童女为祭品等令人发指的恶行,这种繁琐的仪式也一定程度上导致了商朝的灭亡。由此可见,倘若仪式的繁重超乎了一定程度,会导致人心的不安与社会的动荡。

综上所述,仪式可谓是一种生活态度,过简过随便或过于繁琐皆不可取。恰到好处的仪式,能助我们的生命得到升华。

关于成长仪式感的作文【三】

我亲爱的小月亮:

妈妈好爱你!当你呱呱落地的那刻起,我的生活不再是单调的一色。因为你的来到,我的生活中充满了希望和幸福。你是妈妈生命中最重要一个人。

每当你熟睡时,妈妈总是忍不住在你粉嫩的脸上亲了又亲,怎么亲也亲不够。那甜甜柔柔的感觉让我陶醉!

记得你学走路时,不小心跌倒后,妈妈的心总是猛的直跳,心痛极了。总是看看这里,看看那里有没有跌伤。虽然我知道小孩子学走路肯定会跌跤,可妈妈还是好心疼。因为你是妈妈的小宝贝。

5年前妈妈过生日,你一边为妈妈唱生日歌,一边用你幼嫩的小手帮妈妈按摩,妈妈感动的流下眼泪。我知道我的小宝贝你开始长大了,知道用心来爱妈妈。

每次妈妈帮你削好水果,你总是不忘说:谢谢妈妈!并用你的小手往妈妈的嘴巴里也塞水果,你的懂事你的孝心常常让妈妈感动。

三八妇女节和母亲节,妈妈总是能收到你送给我的礼物。平时你舍不得多用你的零用钱,可每年这样的节日,你总是很大方的拿出你的零用钱帮妈妈买一束漂亮的花,因为你知道妈妈最喜欢花了。这天,妈妈是这个世界上最开心最幸福的妈妈。

没有想到这么快你就十岁了,这十年中我们也有过不愉快的事发生,在你偶尔任性不听话时,妈妈也打过你的小屁股。可每次打过你之后,妈妈总是好懊悔自己的冲动。你在睡着后,妈妈总是忍不住心疼的摸着你被打红的小屁股。因为你是妈妈的心肝,打在你的身上,痛在妈妈的心上。而你在事情过后,一点也不会记恨妈妈。还是像往日一样,在妈妈的怀里撒娇。

我亲爱的小月亮,这十年来为了你,妈妈放弃了工作。可比起你带给我的欢乐相比,我觉得很值。因为欢乐是无法用钱来衡量的。

你的十岁生日,妈妈好想送你一件有意思的礼物。让你一生都记住的礼物,这就是妈妈写给你的这封信。希望你在以后的生活中,快快乐乐的长大。

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日期:

关于成长仪式感的作文【四】

清脆的铃声响起过后,只见同学们个个穿着整齐的校服,迎着朝霞,来到学校的操场上,迅速排成整齐的队伍。这时,小主持人用响亮的声音庄严地宣布:“昆明路小学升旗仪式现在开始。”同学们个个肃立站直。

今日又是一个晴朗的星期一,按照惯例,学校要举行升旗仪式。

接着,就是“出旗奏乐敬礼。”只见一名升旗手在前,两名护旗手在后,排着整齐的队列,随着乐曲的节奏,迈着刚劲有力的步伐向前行走,显得那么威武、雄壮,我的心里不住地赞叹:真不愧是国旗的卫士。想着,想着,《义勇军进行曲》已在我耳边响起,五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起。少先队员向国旗行队礼,其他师生行注目礼。当国旗升起的时候,我心底默默地想:我身为一名少先队员,是在国旗下长大的,是学校培养了我;是社会教育了我;是祖国哺育了我。所以我更要努力学习,以优异的成绩来迎接2008年的北京奥运会。这时,国旗已升到了旗杆顶端。紧接着,我们全体师生一起唱国歌:“起来,不愿做奴隶的人们……”这发自人们心底的呼喊,响彻云霄,象征着我们民族之魂不可战胜的力量。唱完国歌,是国旗下讲话。我们从崔主任的讲话中,知道了在革命征途中,多少革命先辈艰苦奋斗、流、牺牲,献出了自己宝贵的生命,才迎来了新中国的诞生。我在心底暗暗的发誓:我们长大一定要报效祖国,要对得起为我们做出贡献的人们。我们一定要让五星红旗永远飘扬,高高飘扬。

关于成长仪式感的作文【五】

宝贝:

当你看到这封信的时候已经到了周四的家长会日了,这是你早早就通知我和爸爸做好准备的日子,我们当然也不敢怠慢,早早就商量好由我荣幸地参加你的成长仪式——这次家长会重要的一个活动。

就像你最近总是提到20xx年过得好快呀,马上就过完了,而我总是在你讲这句话时搭一句“时间都去哪儿了,还没好好感受。”然后没唱完就被你的笑声打断。

细想之下,自20xx年你出生到现在,刚好十个年头了,从记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴到一个背着书包独自上学的少年郎,仿佛就是一瞬间的事情。然而成长的路上你的付出与努力,我和爸爸是真真切切地看在眼里,印在心上。如同我们坐长途火车回老家一样,人生也像一次长途旅行,十年是你人生旅途的第一个大站,也是爸爸妈妈为人父母后人生旅途的一个大站,感谢学校为与你一样的孩子安排这次成长仪式和家长会,让我们能够抽出时间有心情整理这一路走来的点点滴滴,吸取经验教训,为我们下一个十年蓄积能量,再次起程。

先说一些好的经验吧:

感恩

妈妈发现宝贝从小就有一颗感恩的心,记忆最深刻的事情是小时候奶奶非常疼爱你,经常会做很多好吃的,不停地喂给你吃,妈妈看着你慢慢地变得圆滚滚起来,生怕你变成一个小胖墩儿,那样对身体不好,便问你每次吃那么多,不难受吗?没想到你的回答是“妈妈,我早就吃饱了,可如果不吃完奶奶会伤心的”我听了后又好气又好笑,后来奶奶也知道了这件事便不再给你吃太多东西了,你那时候还小,虽然不知道提出自己的想法,但从这件事妈妈发现你是一个懂得感恩的孩子,知道奶奶疼你,不忍心惹她不高兴。妈妈认为懂得感恩是一个人最基本的素养,至于与人沟通提出自己的想法,在以后的社会交往中可以慢慢学习,但有一颗感恩的心是最朴素也是最难能可贵的,这是一个人成长最基本的东西。

宽容

在你慢慢长大的过程中,难免有一些调皮的经历,弄得我和爸爸非常恼火,爸爸是个急脾气,有时候对你管教比较严厉,有时候会错怪你,等弄清事情的原委后我们感到抱歉,但你小小年纪便能够大度的体谅大人的难处,宽容地对待大人犯下的“失查之罪”,这一点我和爸爸应该向你学习,学会在生活和工作中能够释怀别人犯下的错误,宽容的对待家庭成员和工作团队成员,及早将更多的精力投入到新的生活和新的工作中去,快快地成长。

自律

自从你上小学以后,在老师们的精心教育下,学会了自律,几乎没有再看到你早上赖床了,幼儿园时每天早上妈妈总是重复的那两个字“快点”已经消失很久了,因为大部分时间你比妈妈还先收拾好。当小组长需要收发作业时,更是会提早起来,早早准备去上学了,妈妈看到了一个积极向上,充满正能量的小学生正在茁壮成长,愿好习惯能够坚持,这将使你终生受益。

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日期:

关于成长仪式感的作文【六】

今日是9月1日,开学的第一天。我们学校2-6年级的所有同学排着整齐的队伍来到了操场上,参加学校举行的升旗仪式。

“升旗仪式,现在开始,出旗。”只听得鼓炮齐鸣、震耳欲聋。三位护旗手迈着坚定的步伐,把国旗交给了升旗手。

“升国旗,敬队礼,奏国歌。”话音刚落,几千只右手五指并拢,高举过头顶;几千双眼睛一起注视着那鲜艳的红旗在嘹亮的国歌声中缓缓升起。在国旗到达旗杆顶端时,天空中折射出万丈光芒。

“唱国歌。”“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的肉筑成我们新的长城……”在雄壮的国歌声中,五星红旗迎风飘扬。

看着这飘扬的五星红旗,不禁使我想到:1949年10月1日,在天安门广场亲手升起第一面五星红旗时的情景;无数奥运健儿为了祖国的荣誉、为了五星红旗飘扬在全世界,奋力拼搏的身影。

升旗仪式结束了,但国歌声仍然在我的耳边回响。我们今日的生活多么美好,无不是革命先烈用生命换来的,我们要好好珍惜,努力学习,让五星红旗永远飘扬。

关于成长仪式感的作文【七】

每个星期一的早晨我们都会举行一次升旗仪式。升旗仪式分为三部分,分别是:升旗、唱国歌和老师或校长在国旗下讲话。

今天是星期一,我们依旧在操场上举行升旗仪式。预备铃一响,我们便排好队整齐而又有节奏的走到操场上。等大家都准备好了,总辅导员便举着话筒说:“第二中心小学升旗仪式现在开始,全体立正,向左转……”接着便是那庄严的国歌响彻云霄。总辅导员又说:“敬礼”!大家都自觉的向国旗敬礼,眼睛目送着国旗徐徐而升。看着这鲜红的五星红旗,听着这宏伟的国歌,我思绪万千:想当年,有多少革命先烈为了新中国成立,为了广大的人民群众能过上好日子,他们不惜牺牲自己的生命……着五星红旗是经过多少革命先烈用鲜染成的呀?想到这里,我环视了一下四周,发现每个同学神态都非常严肃,好像在若有所思……

接下来便开始唱国歌了。随着广播发出的歌声,每个人都亮出自己的歌喉唱了起来,顿时郎朗国歌回荡在校园上空。最后便是校长在国旗下讲话。校长说:“同学们,我们今天能过上这么幸福的日子,是来之不易的,因此大家应为中华之崛起而读书,应该好好学习,将来报效祖国!”顿时掌声密布,大家纷纷叫好!

升旗完后大家有秩序的回到教室,这真是一次神圣的升旗仪式呀!以让同学们明白了要珍惜至来之不易的生活!

关于成长仪式感的作文【八】

语文该教些什么?很多语文老师教了一辈子都回答不了这个问题,因为他们从来就没有思考过。一辈子都靠着教参与,靠着指导老师,于是教出来的学生(指走出课堂而未走上社会能自学的)你问他一节课下来的收获,他们只会重复课文内容和教师教给他们的中心思想或说主题意义的收获,偶尔还会说出几个词来,语文失去语文之意义,不知所教又怎么让学生知其所学。肖川老师板书的语言目标、章法目标、认识目标却让许多老师窃笑,我不知老师们笑什么?为什么笑?或许他们没有看到肖老师在用自己的思想与学生交流。肖老师的执教背后有着他个人的文化底蕴,有着他对语文教学的独特见解之背景,他在贯彻自己的教育教学思想,是生命在场的有灵魂教学。 不知有多少教师有反思过语文教师与其它教师差别在何处?语文课堂的凸显意义在何处?做为教师有着教师共同特质相似之外,走进课堂因为学科之异,教师也就异了。语文教师更应人性、人道,更有人文精神、更善灵魂交流,因为语文教师更多别于其它教师的与作品灵魂交流的机会,其它学科教师看课文,看到的可能是情节,是思想主题,而语文教师看到的更应当是作品之灵魂在于自己对话。教学是让自己的灵魂注入课文中,使"一部分作品有了生命"得以复活,复活的灵魂流入教师心灵而提升自己的精神生命,因而语文教师对语文的目光应是更深邃的、更全面的。肖川博士教学中归纳的几点:

①生活中冲突是不可避免的,当冲突发生时我们应当怎么做?《争吵》告诉了我们什么?这一总结来自对孩子们答案的归纳与提升。学生都说:"同学之间不应斤斤计较","朋友之间不能因鸡毛蒜皮的小事而伤友谊","我们要宽容别人的缺点"这些感悟听起来很动听,但这些都不是出自内心的,是缺少情感注入的语言,可以说不是对课文的真悟,而是生活中听来的语言搬用,事实上一到现实中,说这些话的孩子没有几个不斤斤计较的,没有几个能宽容别人的\',如果仅停留在孩子们的这种认识则教学就是肤浅的。所以肖老师在学生回答的基础上进一步深入为"冲突是不可避免的,只是在冲突发生时,我们应当怎么对待,怎么化解日常不可避免的冲突?这就是现实,就是活生生的人的生活(孩子生活),从《争吵》中获得什么感悟?这就从逃避问题到怎样正确面对和解决问题,因此学课文的意义就升华了。

②我非常羡慕安利科有一个这样的好爸爸,他有这样好的教育思想;"我非常羡慕"带着老师的情感,也带着老师的感悟去默化学生,把学生带向文中的崇高人物——引导学生感悟人格的高善,严已宽人。朗读安利科爸爸的话,引导学生感受人性的真,没有人文意识的教师是挖掘不出这样的思想的。

③孩子当我们成为爸爸妈妈的时候,我们将怎样教育自己的子女呢?一听此言,老师们又笑了,我听不懂这笑背后的含义,但我认为这就是语文老师的独特慧眼,这慧眼的背后蕴蓄的是肖老师把孩子看着人,看着是一个个生命,只有心中装着生命意识才有这样的人性教育思想,教育是对现实的负责也是为将来而准备(斯宾塞满生活说观点),教育自己的子女这是任何人(独生主义者除外)都要面对的,这亦是生活,这一问表面看来是对将来生活的预设,而实际这教学的背后深藏着人文、人性教育,是极富现实意义的。 他摒弃了一般教师要向学生进行的思想教育不知高了几等,这是真正的人的教育,是从灵与性的高度进行的教育。 尽管课堂并不热闹,学生也不显得聪颖,教师也无惊人的出奇表演。但却让我心灵为之一震,感受一种语文教学人性的享受,不由心中反复言叹,这就是"有灵魂的教育"。

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