二年级作文蜗牛的秘密【一】
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛，正慢悠悠的过马路。
我走上前仔细观察，发现每一只蜗牛都背着一个大大的壳。就像是一个大家族一起去旅行，都背着一个大大的房子呢！可是他的眼睛哪去了呢？哦，原来他的眼睛就是他的触角啊！
他爬起来可真慢呐，就像一位老大爷。蜗牛爬行的时候他的触角会使劲地往前伸。我发现它每爬过一个地方，那个地方就会留下一道黏黏的液体。
我正好奇，为什么蜗牛总喜欢雨后出来？妈妈告诉我说，“因为蜗牛喜欢潮湿的地方。”
真想不到一只小小的蜗牛都有好多知识，大自然还有好多新奇的动物等着我们去发现。
二年级作文蜗牛的秘密【二】
一天下午，天气非常闷热。我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花。我看着看着，突然发现一只蜗牛爬上一片叶子。
从那时候，我就开始想，蜗牛到底是益虫还是害虫？为什么爬行是会留下一条长长的线？我叫爸爸开电脑，查了查那两个问题，我就照着他的方法来做。
我把白菜、馒头、蚊子等分别放在捉来的几只蜗牛面前，大概他们都饿了，都分别爬去自己喜欢的食物上去，只见蜗牛们都选上了白菜叶子，吃了起来。一会儿工夫，蜗牛们把白菜叶子都吃光了，这样，我就怀疑蜗牛是害虫。“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的.线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛引出来，然后用手轻轻地往手部下面一摸，没想到头立刻缩回去，这可怎么办呢？我有点儿灰心，我想了想。用一块石头轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现一个颗粒状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道那是蜗牛的脚，那条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
我不但发现了蜗牛的秘密，我还明白了一个道理：留心观察，处处皆学问。
二年级作文蜗牛的秘密【三】
哗啦啦！下雨了。小蜗牛可高兴了，在树上爬呀爬。可是，过了一会儿，太阳冒出来了，小蜗牛被粘在了树上。
出来散步的我怀着好奇心走了过去……呀！这是怎么一回事呢？谁把小蜗牛们粘到了树干上？我飞快地跑回家里查资料。哈，我终于找到原因啦！原来蜗牛喜欢潮湿，雨天的时候就会爬出来，蜗牛走过的地方都会留下液迹，当太阳照到这些液迹上，液迹就变干了，这样小蜗牛就被粘住了。难怪雨天过后总是能在树干上看到蜗牛，我一定要去捡个便宜，捉好多好多的蜗牛，然后养在一起！
当我又回去找那只蜗牛时，它已经不在了，原来它被另一个调皮的小男孩给拔了下来。
小小的蜗牛有这么大的秘密呀！如果我也是蜗牛，我才不要在雨中爬行，因为雨下完后，我就会被粘住的。
二年级作文蜗牛的秘密【四】
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛有害还是有益？”我先采取“用各种食品喂养实验的方法”来测验蜗牛。我先检来了白莱叶子、馒头和小坟子等，然后又捉来几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白莱叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步结论，蜗牛是有害动物。
接着我又进行了第二项实脸，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有，点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，将来还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中闪过，“有了，有了！”我高兴得手舜足蹈。我用一块尖石块小心冀冀地敲破蜗壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小拉的东西是它的脚，那粘栩糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白莱叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再硅了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一时是眼晴，另一对是弃于吧。可是到底哪对是睛睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的.莱叶，分别放在另一只蜗牛的前面，由于差别不大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白莱叶子，哪个是树叶子了。
这下，我又发现了秘密，大触手有眼的功能，小触手有鼻的功能。
通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：将来要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决问题的能力。
