接着说作文（续集作文开头） - 作文仓库

接着说作文【一】

相反，从下面的对话方式中，可以看出：如果接纳孩子的感受，就能让孩子积极地思考问题。

孩子：老师说要取消我们的表演。她真讨厌！

家长：那你一定很失望。你期待了那么长时间！

孩子：是啊，就因为裁判的时候，有几个同学捣乱。那也是他们的错啊！

家长：（安静地听）

孩子：而且大家都不知道自己该演什么。老师很生气。

家长：原来是这样啊。

孩子：她说如果我们好好演，就再给我们一次机会…我最好还是再复习一次我那部分。

总结：所有年龄段的人在情绪低落的时候，都不在乎别人是否同意，需要的只是有人能理解我们正在经历的事情。

当孩子的情绪郁闷时，如果直接问孩子：“你为什么会觉得那样？”有什么错吗？有点孩子能够告诉我们为什么他们惊恐、生气、不开心。但多数情况下，“为什么”只会给他们增加难题。因为这需要他们基于原有的难过心情，分析原因，然后总结出一个合理的解释。很多时候孩子并不知道他们为什么生气或难过。也有点时候，孩子不敢说出他们的理由，因为他们担心在大人眼里，他们说出的理由不够充分。当孩子难过的时候，我们说“看起来你好像很难过。”对孩子会很有帮助。孩子更容易和一个接纳他们感受到成人沟通，而不是逼着他们作出解释。

诸如此类的例子数不胜数，虽说是一本亲子类的书籍，但对于我们幼儿园教师也十分受益，他能够拉近我们和孩子之间的距离，让我们更加了解孩子，更加亲近孩子。借用书中的一句话“与孩子们生活在一起，将他们养育成人是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，很多情况下还需要我们充满智慧和耐力。”

接着说作文【二】

??说改写400字

我是孩童们心中的天使，是一个充满爱的使者。我问着泥土的芳香来到了这久违已久的四月大地，那是孩子们欢乐的季节，田圃跟牧场也逐渐恢复了原始的绿色，田圃里的'种子也恢复了，形成了嫩绿色。竞相争着冒出了大地。枯黄的牧场已经没有啦牛羊“行走”的踪迹，鱼塘和小溪早已准备好了迎接我的到来。于是，我带着她们的热切期盼来到了这万物复苏的阳春四月。

我轻轻地来了，没有一点声响，没有一丝踪迹。我爱你们没一个孩子，我不想打扰你们的生活。我来临的时候，你们是不是已经熟睡了？当第二天打开门窗的那一刻，你们会看到我，可是你们不要打开油伞不让我亲近你们，不要拒绝我得到来，我会伤心，会哭泣。我希望你们用真心去感动我接受我，我也希望你们来接近我，为什么不让我亲亲你们的脸蛋？跟着我一起，去寻觅春天的足迹，去体验大自然的各种气息。春天的一切，都恢复了原有的生机。

我是笑着长大的，我希望你们保持一颗快乐的童心，每天都笑，只要你们笑的开心了，这春天的声音就也有了。我希望你们拥有一个幸福的童年，这才是你们应有的童真！

我来了，我来啦就不再回来。当你们自由的笑了，我会快乐的“安息”。不过，我也要谢谢你们，让我找到了归宿！