也许是压抑太久,也许是一直忽略了自己,直到最近一直有一种无法喘息的感觉时,才发现自己已经完全失去了自我。不是工作也不是生活的`原因,是因为自己不懂得调节,紧绷着一根弦,以为是保护了自己,其实是侵蚀着灵魂,拒绝了阳光的照耀,拒绝了美好,摧残了生命。
人一旦寄于荫影之下,心绪就会烦闷不安,精力就会散乱无章,快乐成分自然就会大大锐减。总觉得保持好心情的时段太短、转瞬即逝,心情真的就像六月的天气,说变就变。想开了,也就释然了,本来人生在世不如意常八九,难免会沮丧、悲观、失落,若这一时的颓废情绪蔓延于心底而不能及时的加以摆正释放,那么在我们的眼里,生活就会是暗淡无比,以致心灵会沦为地狱般的苦痛而让原本瑰丽的人生失去美丽的色彩。
给心灵一点阳光,这是生活的睿智者对于人生最积极的诠释,这是人生走向美丽的一门必修课,也是面对生活的一种明智选择;给心灵一点阳光,照亮自己,也温暖别人。只不过是一个信任的微笑,一句热情的鼓励,一个充满期望的暗示,幽闭的心就仿佛被一缕明媚的阳光照耀着,信心、勇气、力量也随之汹涌而来。只需要给心灵一点阳光,就能照亮一个广阔而美好的世界。面对生活,我们无法改变现实,但我们可以改变心情、调整情绪,从而开拓生命的宽度与质度。
记住窗外阳光不锈,不要浪费它,给心灵一点阳光,让它走进心灵,照亮你的内心,点燃希望。
“夕阳无限好,只是近黄昏。”的点点渲染感动着诗人的心,这种感动源自于李商隐对生活的一腔热忱;“西阳西下,断肠人在天涯”感动着游子的心灵,这种感动源自于马致远的悠悠乡情。
然而,前不久的一次失利后,是一抹夕阳触动了我的心灵,让我在那一瞬间热烈、感性、忘我。这次我失败了,当看到排名榜上刺眼的35名时,我呆了,头脑里一片混乱,然后是一片空白,就像余震后的城市,还没来得及修复又来了一场龙卷风,风卷残云把一切卷的彻底。我这才感到什么叫空虚,狂躁与冷漠伴着我,像一只本将脱变的蝴蝶却又将自己扼在蛹里。
怀着“遥想公瑾当年”的感慨,我摇晃在操场上,思潮澎湃,涌上心头最美的花总是在谦逊的心境中开放,一旦陷入孤芳自赏中便会凋零。我太年轻,年轻的心情看天是不够大的,时间荒费,花也凋零,人也迷茫。那“剪不断,理还乱”的愁绪像波浪一样拍打着我心灵的海岸,考试的失利像小偷一样偷走我昔日的辉煌,无奈,只有与天空交换沮丧。于是,我便抬头望了望自己平日里喜欢的蓝天,然而就在这不经意间却让我怦然心动,在操场一角的老树上没有绿叶,却拥有一个火红的太阳,这段景色难得一见。
当我还沉浸在如此美景中时,却发现太阳已被晚霞割成了碎片,突然,它似不甘束缚奋力冲出云翳,展散出最美的辉煌,我被瞬间的美景而感动了,竟欣慰的笑了,于是脑中闪出一连串疑问:明天又会怎样,还会有这片壮丽的景色吗?心底一句无声的回答“生命不息,让信念不止”。
校园中响起一个被夕阳感动心声少年的声音,“我要追赶太阳,给心灵注入阳光”。于是,我头顶着日月的变幻,朝着玫瑰色的晚霞走去,走向理想的地方。
理想是什么?在一定意义说,它是目标。
目标的实现过程是怎样的呢?不管实际操作如何,它必然有一定的时间来消化。
一是,一步实现目标,然后逐步来消化它;思想的转化需要一个心理的转变过程,因人而异;物质的突然获得,也需要一个适应过程:有人一夜暴富,但不久也带来了不良的后果,而那些转到良性发展的人,都经过了一定的时间;时间是什么?时间并不是解决的方法,它只不过是一具记录器,它记录着:有的能等,有的不能等,仅此而已。
二是,渐变来实现目标。从古到今,从东到西,从个人到社会,到处演绎着它的过程:温水煮青蛙容易实现!真的一定能实现吗?它也有例外,生活毕竟不是逻辑。在清朝未年,光绪变法也是采取的这个方法,有人称之为“改良”,结果以鲜为代价而收场。今天,日本以“稳定”为借口,实现完成“主权所有”的华丽转身,这种切香肠的模式就是渐变的翻版,但它并没有带来东亚的和平,争论还在,冲突……
在现实生活中,瞬变和渐变是那个好呢?它没有好,也没有不好。生活不会因为你的好恶而向前走。瞬变和渐变都是历史的必然。
所以,给理想一点时间,能给的就充分一些,不要浮躁,更不要人为地缩短;不能给的,该付出的就付出吧!
风过处,树叶飘落,打着旋,跳着舞,落在地上,满地绚丽。
——哦,这是一种静谧的凄美啊。
从绽芽,到长成,枝头的树叶也曾年轻过,繁盛过。
让长鸣的蝉栖息过,让欢歌的鸟儿流连过,也为过往的行人遮蔽过炎炎赤日。
如今,它们已经完成了自己的使命,从曾经显示它们生命活力的枝头飘落,飘落。
辛勤的城市美容师、校园保洁工,在不厌其烦地把落叶扫到一起。
枝头的树叶不停地飘落,树下的人儿不停地清扫。不用说,城市是整洁的,校园是整洁的。
我的脑海里跃过一幅画面,那年深秋,在德国斯图加特大众汽车总公司门口,也是落叶飘舞,金黄,浅红,深红,各种各样悦目的色彩交叠、杂糅在一起,在树下的.人行道上铺上了厚厚的一层色彩斑斓的花毡子。行人走过,踩在上面,脚下是“沙沙沙沙”的声音,美妙之极——那是任何一种乐器都模仿不出的“天籁”。
落叶是这般静美,世界是如此宁谧,让人不忍或不敢高声谈笑,整个宇寰似乎都在玄想,沉思。是的,落红不是无情物;落叶,其实也是有生命的;至少,它会给你以一些启迪,一些遐想。
在思南路的周公馆里,我也欣赏过这样的画面:深秋的落叶,千姿百态地偃卧在如茵绿草之上,阳光穿过树叶,在绿草上、落叶上留下几个斑斓的光点。阳光无私,它宛如舞台上的聚光灯,照耀着这些正在生长着的和曾经繁盛过的生命。
那时,我想起了周恩来,想起了曾经在周公馆工作过的前辈。当年,他们也是踩着这些斑斓的落叶,步履匆匆,去完成那些似乎不可能完成的任务的吧?
耳边,响起了刘欢的歌声:“落叶无悔,扑向那大地,是报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔,凋落于风雨,因为它有一段生命的美丽。”
报答泥土,奉献美丽——对落叶而言,这就够了。
人们啊,不要急于清扫满地的落叶吧。留一点空间给落叶,让它们的斑斓继续装扮世界,让它们的飘落再给人以沉思。
听啊,脚下“沙沙沙沙”的声音,是落叶发出的最后的歌吟……
最近,我阅读了《给理想一点时间》,给人触动很大。这是一部极具冲击力的小书,书中收录的,不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章,而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉,它们都有一个共同的特征,那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明,决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。
在《给理想一点时间》这本书里,我看到别人的文字,有些是“响当当”的人物,让我从心里敬佩,他们为社会现状担忧,为中国的未来呐喊,为底层民众悲鸣,他们都是有良知的一群人,但我想,最起码这些人不坏,都在做着有益的事。
当然,书中的文字具有多样性,内容更是各抒己见、众声喧哗,基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震,利比亚战争;温州动车追尾事故,小悦悦事件;大陆官员的贪腐现象,房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题,尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论,但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相,将敏感事件和话题的讨论引向纵深,同时,也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。
说实话,就我个人的阅读而言,书中议论风生、可圈可点的文章可谓俯拾即是。像笑蜀所谓:“公民精神不是计划出来的,不是管出来的,只能从日常的公民生活中发育,从日常的公民生活中成长,潜移默化为每个公民的本能。”十年砍柴所谓:“无良缺德的官府,单靠严刑峻法不可能拥有良民。”都称得上是剀切明辩,切中肯綮之论。
另外,书中还收有老愚《夜色深处有官人》这样揭露中国官场陋习丑态的文章,字里行间,极尽冷嘲热讽、嬉笑怒骂之能事。它们虽然很少会出现在传统纸媒上,却在网络博客中尽得,从中既能够听到来自民间的真实声音,也不难看出一般读者的阅读喜好和民心所向。
在老家农村,我们把那些讲话公正,做事正派,吐口唾沫都能钉钉子的人,叫做“明白人”,会得到周围人的尊重和爱戴,声誉好,德高望重。我想,这书里的文字,这些人应该都讲的是真话,没有违心地写字,所以,值得我尊重。
最近我校又开展了“走进师生、倾听心声”活动,通过“走进学生,倾听心声”调查问卷,我对自己任教班级的“学生心声情况进行了汇总”,对于学生的心声,我觉得应该一分为二地看,其中有些问题属于我本人能力的问题,这有待于我通过不断的学习研究,加以改进。还有的问题是学生多年来养成的恶习,譬如学生中厌学情绪浓厚,懒于学习,不求上进,混日子的学生大有人在,这些问题不是短期内一个或者几个任课老师能解决的,需要学校领导和老师共同努力,认真研究学生的实际,多开展一些有利于提高学生能力的活动。切实转变教育思想、更新教育观念、改革创新工作方法,加强学生管理,改变学生学业考核办法等方能得到改观。
事实上,无论身处任何社会、任何时代,所谓的“公平”和“正义”,都不会自己从天而降,当然,更不必指望在别人的恩赐中唾手而得,能够指望的,只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱,却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量,从而更有理由相信,给理想一点时间,让它落地生根,就一定会有开花结果的那一天。
一些人认为人文要重于科学,在以后的发展中要侧重人文。在他们看来,国家要强大,发展科学没有错,但不能舍本逐末,人们思想道德素质的培养还是不能放弃的,发展科技的问题不能让利益泯灭了良知。在小悦悦事件以及跌倒老人不敢扶事件发生后,比残酷的'亡更加抨击人们心灵的是人们对自身的反省,究竟这个社会还有没有良知存在?我们一直在倡导的科教兴国真的是对的吗?是否应该在发展科技的同时遗落人文?这些都是值得思考的问题。
当然,也有一部分人认为科学要重于人文,俗话说"仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱",由此可见国家富强,人民富裕是道德高尚的基础,小偷出现是由于物质的缺乏,他如果是个亿万富翁还会去偷别人的钱吗?只有国家富了,人民富了,才会令道德素质更上一层,而这一切自然是要依靠科技的发展,人文素养的培养可以暂时放放。
其实,在我看来,人文与科学是相辅相成的,谁也离不开谁,它们对生活有着同等重要的作用,从小我们就背"人之初,性本善",也就是说后来我们所谓的这些坏人的出现都是政治、环境等各种因素导致的结果,我们需要用爱来包容他们,而不是冷眼相对、冷嘲热讽,这就需要我们不断提高人文素养,这样,我们的社会才能变得更加和谐,而只有社会和谐了我们才能更加团结,经济才能发展的更快,我们更加专心地去探索科技领域。同样的,在科技领域取得成就,像在医学方面的发展则又利于人民的生活,从而使人们的心态更加积极向上,以此循环往复相互促进,失去人文素养的科学只会让我们变成机器的奴隶,而失去科学的人文会使我们成为强国的奴隶。
总而言之,科学与人文必须同时发展,共同进步,共创我们美好的明天。
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