谈了一个月写给男朋友的小作文【一】
您好！
您的孩子是否经常拿着画笔涂涂画画，是否着迷于小昆虫身上的可爱点点，是否在下面的时候也会盯着雨点畅想？“点点线线”主题利用儿童天生对兔兔画画、玩玩弄弄的浓厚兴趣，把常识认知、感官认知、空间联想等内容设计成各种有趣的活动案例，引导孩子在生活中发现、寻找点与线，感受、体验想象创造的乐趣。在这个主题中，手与脑、智与能、说与做相结合的智能互动游戏活动，一定会让您的孩子在快乐体验的同时获得更多的收获！
一、在平时的`生活中能有意识地引导幼儿寻找、观察、感受身边点与线，让孩子获得感性的认识与真实的体验。
二、配合收集一些与主题相关联的绘本读物，打开、拓展孩子的视野。
三、能配合收集各种点、线状的食品，引导孩子积极参与交流分享，并鼓励孩子能与同伴共同分享食品，感受分享的乐趣。
四、给孩子提供自由表现、表达的平台与材料支持，以发展孩子的想象力与创造力。
五、引导、鼓励孩子在艺术活动中大胆创造、积极尝试，及时给予赞赏与肯定，并能引导孩子学习欣赏同伴的作品，给予积极的互动。
谈了一个月写给男朋友的小作文【二】
1.嘘——小点声，不饶打扰了小猫咪的休息，可是我一进门小猫咪就从睡梦中醒了。其中有一只看见了我，马上跑到了我的`脚下，就像是想让我把它抱起来似的，我慢慢的张开手只见那只小猫眯慢慢的爬到了我的手上不是还用它那拇指般的小舌头舔了舔我的手，干就痒痒的他失去很舒服。
2.你有过拿起一个毛线球给它扔过去，它就会像风一样飞快的跑过去用他那娇小的爪子和毛线球一起玩耍嬉戏好像连毛线球都有生命是的。
谈了一个月写给男朋友的小作文【三】
中午,我独自在荡秋千。坐在秋千上，静静地回忆前几天的一件事。
最近，好朋友舒欣好像又不理我了，她也不太喜欢下楼来玩了，我已经两三天没有看见她了。舒欣的性格让人不明白，她有时跟我玩，有时候不跟。她以前下来时都会来叫我，可是现在，她一次也没叫过我。我觉得很奇怪，我又没有骂舒欣，也没有做过对不起她的事，她为什么会不理我呢？我想和她和好。有天晚上，我遇到了舒欣，可是没有胆量和她和好。我只好眼睁睁看着舒欣走回家去了。
突然，有人拍了一下我的肩膀，叫道：“向滢衡”，听声音就知道是好朋友小雅。我转过头一看，果然是她。小雅一开口就讲到了舒欣：“向滢衡，你知道吗？昨天我看见舒欣了，和她玩了一下。我问她和不和你玩，她说和。她又叫我有空晚上约你下来，她和你和好。”我的'心里一阵欢喜：我正想找她和好，想不到她先来了。我叫小雅约舒欣星期四晚上在牡丹苑见。我和小雅高高兴兴地聊了一会儿，然后分手了。
回家的路上，我坚信：我和舒欣一定会和好的！
谈了一个月写给男朋友的小作文【四】
有一个朋友，会在我孤独时告诉我，生活是美好的；
有一个朋友，会在我百般无聊时，给我讲个笑话；
有一个朋友，希望可以永远陪在我身边。
有朋友的日子真好，特别是有你的日子，我不能估计将来的我们会怎么样，但至少，现在的我很清楚，有你这样一个朋友，真好。
第一眼看到你，就觉得你是一个和我性格很像的人，也记不得我们是什么时候，成为了最好的`朋友。
周华健的一首《朋友》，让多少人曾经感动地哭过，不管怎么样，这首曾经的老歌在我心里是成功的，因为我想不论时间怎么流逝，它唱出的感情是无法取代的，就像，我和你的感情。
你知道吗？友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情，我也一样，你是我最好的朋友，在我心里，你的位置很重，虽然我并不是和你整天形影不离，我知道，朋友在于相知，相融，而不是占有，你有你的空间，你的人际关系，生活习惯，你要沿着你的生活轨道运行，我也一样。
我打心眼儿里佩服你，也很庆幸你会选择我作为你的知己，你的成绩，你的人品，你的内在美都是我要向你学习的。
记得你对我说过，当我俩分开时，你想成为我心中永远的记忆，和我新的同学说说我们之间的欢笑，听了这话，我很感动。
你像一本书，而我就是那看书的人；你像一朵花，而我就是那赏花的人；
你像一杯茶，而我就是那品茶的人。
人的一生有很多次的相遇，而最快乐的相遇就是认识你。
请你记住：我的左手旁边永远是你的右手！
