感受和想象的作文【一】
??想和想象的区别“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物. “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。
文章中的联想和想象都是由事物引发的，都是作者思考活动的结果，所不同的是：
联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。例如《菩萨蛮·大柏地》中的“赤橙黄绿青蓝紫”，这是眼前看到的实景(雨后的彩虹：“谁持彩练当空舞”，这是作者(毛泽东由此而产生的联想。
另外，比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想;“骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是把联想跟实在的事物写在了一起。还有借喻，也是把联想和实在的事物写在一起的，如《沙漠里的“船”》(课文标题。
想象虽然也是由具体事物引起的，但设想(假想出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴，实在受不住饥饿和寒冷了，就坐在墙角下，点燃了一根又一根火柴，终于冻在街头。这是具体事实。可是小女孩临前擦火柴时想些什么呢?作者展开了丰富的想象：点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面……;第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……;第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……;第四根，仿佛看见了奶奶……;最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时的心理活动，合情合理，读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样，作者(安徒生还借助想象，提出了穷苦孩子的希望。在大年夜，这些穷苦孩子应当不受冻挨饿，应当跟人们一样欢度圣诞节，应当得到应有的光明和温暖。
“没有寒冷、没有饥饿，没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的，但在当时的丹麦，这样的理想还只是穷孩子们的.奢望。作者写出这一理想社会的想象，是要鼓舞人们去创造它，去实现它。
从“心灵之歌”栏目中任选最少五个题目串联成一段意思连贯的话。如：
蓦然回首，生命中的十二个月已悄悄溜走。在这八个月里，我们到生命犹如《七彩之旅》，亲情就像《十五的月亮》，《纯》的生命是《晨》送给我们的《特殊礼物》，我们没有理由不牢记《今年的一天》，没有理由不《让苦难芬芳》。《当国旗升起的时候》，《那一刻，春暖花开》……
感谢《我眼中的四中》，它让我们透过《校园风景》的《窗》口，追寻到《我梦想中的红谷滩》，感悟到生命是那么的可贵、真诚。《生活在比天宫还美的洪城里》的我们一定会更加珍惜我们的岁月，一定能续写出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。
感受和想象的作文【二】
在美丽的夜空中，有星星，有月亮，大地洒满了银辉。可是有一天晚上，大地突然一片漆黑。为什么呢?原来，月亮和星星觉得在天空呆着没事做，便到地面找朋友玩儿去了。
月亮和星星首先来到了小黄牛家："小黄牛你好!能出来和我们一起玩儿吗?"小黄牛睁开眼，强打起精神，礼貌地回答："对不起，我要好好休息，睡好觉，明天还要帮主人耕地呢!"星星对月亮说："原来小黄牛还会耕地呢!我们可不会。"
星星和月亮又来到了小黑狗的家。它们看到小黑狗没睡觉，非常高兴。便说："小黑狗，就你没睡觉，能陪我们一起玩儿吗?"小黑狗严肃地说："不行啊!我不能耽误工作。""我没见你做什么事呀?"星星不解的说。"你没看见我在值班吗?主人睡觉了，我要为主人看家。不然，小偷会来偷东西的。我不能离开这，你们俩玩儿吧。"
没有人愿意和星星月亮一起玩儿，他俩觉得很不开心："它们都有事情可做，为什么我们就没事做呢?唉!真寂寞!"
这时，从远处传来了哭声。走近一看，原来是一只小鸭子。星星和月亮忙走上前去问道："小鸭子，你怎么哭了?"小鸭子说："我本来是要回家的.，可是......在天上值班的......星星和月亮......突然不见了，地上漆黑......我看不到......回家的路了。呜呜--"
星星和月亮恍然大悟--原来我们也有事做啊!月亮说："快!我们赶快回到天上吧!"星星说："好!"转眼间，月光洒满了大地。小鸭子停止了哭泣，很快就找到了回家的路......
星星和月亮目送着小鸭子回家，心里想着：我们也在为人们做事，感觉真幸福!
感受和想象的作文【三】
经本人苦苦哀求了老妈一周后，老妈终于大发慈悲，同意我随小记者团进行美好的厦门度假之旅啦！动车上，我一边叽里呱啦的效劳自己的胃，一边在想象中遨游……厦门，我看好你呦。
想象一：一路顺风。
事实：交通堵塞。暑假是出行的好日子，马路、轨道自然是“车满为患”。这不，我们才刚刚路过萧山，车就堵在了一起。经过七个小时的痛苦煎熬，我们终于抵达了厦门北站。俗话说得好：天有不测风云，人有旦夕祸福。接送我们的'专车却因堵车而迟迟不来。真不愧是大城市啊！我不禁抒发着内心的感叹。
想象二：大鱼大肉。
事实：素菜满席。去宾馆放了行李后，终于到晚餐时间啦！老师带我们去了一家大饭店。
刚上座，服务员就端上一瓶“葡萄汁”。我向来是个馋猫，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——顿时，我的脸就拧成了天津花：“这是什么东西啊？！”定睛一看，才发现杯底堆了一层茶叶……
菜陆续上桌了，这可大大的出乎我们的预料：十道菜，前九道全是素的，只有最后一道汤上漂着几块碎碎的鱼丸。无奈，我们这帮“食肉动物”只能硬着头皮下咽。
想象三：美好游景。
事实：骄阳似火。第三天早上，我们来到了万石植物园。一下车，我就张开双臂迎接新鲜空气。可回应我的，却是火辣辣的阳光以及两只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防晒霜瞬间失效。面对这种天气，我不得不撑起阳伞，麻烦啊！
想象四：美梦连篇。
事实：日记连篇。一天玩下来了，可真是累坏了我们。然而就在我骨头都快散架了之时，老师突然闪到我们面前，抽出一沓日记作文纸：“这次旅行一共五天，每天都要写一篇日记，交上来让学委批改打分。”师令如山，我们只得乖乖服从。
一直让我解不开的谜题只有一个：这次厦门之旅，我是该叫“好”，还是叫“累”呢？
感受和想象的作文【四】
一天晚上，天上忽然吵闹起来。我开门一看，噢，原来星星和月亮正在吵架呢。
月亮说："你们这些小东西，竟敢跟我比亮。"星星也不甘示弱地说："怎么，你不就比我们大了胖了点吗?有什么了不起!"月亮愤怒地说："你......你们这些小不点，竟然敢用这种语气跟我说话，真是岂有此理。""怎么不敢了?"星星也愤怒地说。
说完，星星找来了许多小伙伴，组成了一条银河。这条银河有明亮，在深蓝的天空中像一条美丽、洁白的稠带。
月亮被吓得躲到了云后面，"什么?我认输?不可能的事!"不服气的月亮有出来了。他们又开始争论起来。"你...你们等着瞧，别以为我会怕你们，要想我认输，没那么容易。"月亮不屑地说。这时，太阳公公出来了，它问明了情况，语重心长地说："你们都只知道自己的长处，却没有看到自己的短处。你们要知道，每个人都会有自己的优点，但同时也会有缺点，你们不应该为了一点儿小事就破坏了友谊。"月亮和星星听了，沉默了好一会儿，都惭愧地低下了头。
从此，月亮和星星再也没有争吵了，它们和睦相处，共同把蓝天打扮地更加美丽，耀眼。
感受和想象的作文【五】
“主人，快起床，再不起床上学就要迟到了！”我慢慢地睁开眼睛，还是不想起床，但一听上学要迟到了就迅速地坐了起来。
“诶，我这是在哪儿啊？”我看到身旁有一个高1米2的小机器人，我问它：“我现在在哪儿啊？”小机器人说：“现在是25世纪，您还是在地球。”我还想问点什么，但肚子提出了咕咕叫的抗议声。我来到餐桌，上面摆满了美味佳肴，于是迫不及待地吃了起来，“哇，真好吃啊！”我刚吃完，放下筷子，一眨眼功夫，盘子就洁白如镜了，还自动飞到了纸箱里。真是太神奇了！
我背起书包马不停蹄地往学校赶。“丁零零”上课铃响了，我想我是到不了学校了，就在这时，我感觉我飞起来了，这不是假的，是真的！我越飞越快，才几秒就到学校了，我走进教室，没有看到课桌，就随便找个位置想蹲下，没想到才蹲到半空，就有一样东西靠着我，我看到了一把椅子靠着我，我再看看前面，有一张课桌！25世纪多不可思议啊。还有自然世界大课堂，我觉得自然世界21世纪灭绝的动物在围绕着我……
“起床了，大懒虫！”我睁开眼睛，看到妈妈在我眼前。咦？我不是在25世纪吗？怎么在这里呢？想来想去，原来是一场梦啊！不过，我相信25世纪一定会像我梦中一样的！
感受和想象的作文【六】
一天，小主人找到了橡皮，高兴的把它放进了铅笔盒，铅笔见了橡皮高兴极了，说：“欢迎你回家，当时我不应该对你发脾气，更不应该瞧不起你，以后我们一块帮小主人学习吧！”橡皮说：“好的。”从此，它们又变成了一对好朋友。在这件事中，它们明白了，缺少谁也不行！
感受和想象的作文【七】
自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢?当然就负责晚上的照明了。他们分工明确，得到了大家的一致好评。
一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说："就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。""别以为你比我们大，你就比我们亮!你的光还是从太阳的光中借出来的呢。"星星不服气地说。月亮大声地说："你们这么小，怎么敢跟我相提并论。"
于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道："是我们最亮吧"，月亮生气地说："你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。"
它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。
特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。
从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。
