包含魅力的作文【一】
被风吹起的樱花花瓣在空中飞舞着，一位身着和服的慈祥母亲，带着微笑与孩子消失在飞舞的花瓣中。
我看到了樱花是在日本的时候，在樱花盛开的季节，我们便坐着车去赏樱，在开满了樱花的树下，一片花瓣飘落在我的手中，粉色的花瓣如一位羞涩的少女，我注视着花瓣，让我生出一种怜爱它没有玫瑰的热情奔放，也没有牡丹的高贵气质，有的只是一丝丝的娇嫩。
风又再一次的吹起了这位可爱的少女，将她带到了她的母亲那里，我转过头，看见了一位可爱的孩子正奔跑在飞舞的樱花中，她伸出手臂，想让自己化为樱花一般，我又向她的远处望去，一位身穿和服的母亲正站立哪位孩子的身后，默默的注视着她。孩子将捡到的花瓣高兴地去送给了母亲，母亲将花瓣戴在了孩子的头上，她们微笑着看着对方，接着缓缓的走入了飞舞的花瓣中消失了。
我感到自己仿佛做了一场梦一般，那一对母女仿佛化为了风，我将散落在地上的花瓣，回想起刚刚的那一对母女，她们仿佛是大地与樱花树一般，母亲将自己的爱戴在了孩子的头上，大地仿佛永远的守护着她的孩子一般，我将花瓣的放回了树下，我感到我也如樱花树一般一直一直被母亲守护着，在我最失望的时候，最寂寞的时候，最幸福的时候母亲一直在我的身边。
我回过神，母亲正在笑着看着我。将手上的花瓣放在了我的胸前，我们一起走上了回去的道路，在一瞬间，我仿佛又看到了那一对母女。我转过头，那对母女却消失了，我想那应该就是对我们的祝福吧。
被风吹起的樱花花瓣在空中飞舞着，一位慈祥的母亲挽着他的儿子走在了这飞舞的花瓣中，幸福从他们脸上发出光芒。而胸前的花瓣飘落到了地上，然后慢慢的在风中消散了！
包含魅力的作文【二】
该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼……
在一个阴暗潮湿的院墙脚下，我看见了它。一只弱小的蜗牛。
在我的印象中，蜗牛是最可怜的动物。因为它不能像鱼儿那样自在地游弋，也不能像一条蚯蚓那样蜿蜒游动，更不能像一只蝴蝶那样翩跹飞舞。
甚至在没有骨骼的支撑下，它还要背个又重又硬的壳！
它确实可怜！
眼前这支弱小的蜗牛正一点一点沿着墙壁向上挪动着自己的身躯。阳光下，她一点颓唐的样子都没有。前方等待它的是什么？也许是一些食物，也许是它的儿女们，也许是头顶的那片蓝天吧！
二
小小的天有大大的`梦想／重重的壳裹着轻轻地仰望／我要一步一步往上爬／在最高点／乘着叶片往前飞……
我仔细观察四周的墙壁，没有通往上面的捷径。墙太高了，甚至约超过两米。弱小的蜗牛能爬上高大的墙壁吗？我低下头看，它才刚刚爬完一尺来高，照这种速度，他会爬上三天三夜？
突然，我心生一计：用一根木条将它推上去吧！我连忙找来一根木条准备推着它前进。没想到木条一接触它，它便掉下来了。一尺呀！好不容易爬完一尺却落下来。这要是我的话，我将会受到多大的打击呢？
我于是试图用木条将他强行推到一尺以上的位置，我让它继续自己的旅程。可是无论我怎么粘，它也粘不上。无奈之下，我只得让它从头开始。
三
任风吹干流过的泪和汗／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸……
“不会吧，竟爬到一米多高了！”当我再次来到墙角处。我惊讶的目瞪口呆。仅仅一个小时，没想到它竟爬到一米多高了！
从墙上留下的银白色印痕来看，它是自己爬的。
阳光斜射到墙上，映衬它的影子。它的壳上还残留着疲惫的影迹，白色的触角更加刺眼了。现在，它高出于我了。不仅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了！
我的心不禁一颤：多么了不起的蜗牛呀！面对艰难险阻，不悲观，不失望。却总是执着地向前。无畏地前进。
包含魅力的作文【三】
俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……
在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。
人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。
既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧，它有三四层呢！每天都会挤满人；第一层看书的都是些谋职的和创业的，都在仔细挑选合适的书，有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来；二楼是最热闹的地方——儿童书苑，孩子来看书，家长来陪着，喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，“望子成龙，望女成凤”吗，孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等；三四层大多数是中老年人，来买政史等书，观看介绍具有中国特色的书……
现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。
读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。
包含魅力的作文【四】
一群乌鸦聚在一起，讨论如何改变人类对他们的看法。乌鸦甲说：“有一条河上没有桥，人们都在为过河发愁。如果我们能帮他们修一座桥，他们肯定会对我们改变看法的。”乌鸦族长说：“有道理，既然人们不喜欢我们的声音，我们就用嘴巴干别的事情吧。我派一些乌鸦跟你去修桥。”乌鸦乙说：“族长，人类之所以讨厌我们，是以为我们的叫声是在诅咒他们。如果能持之以恒地让人类明白我们的良苦用心，他们肯定会感谢我们的。”乌鸦族长说：“如果我不给你增派鸟嘴，你能完成任务吗?”乌鸦乙道：“谢谢族长的信任，定不负所托。”
于是，乌鸦甲乙分别开始了形象工程。
乌鸦甲率领一群乌鸦，辛辛苦苦地衔石头到河边建石桥。人们看着这群黑压压的东西整天忙东忙西，也有些感动。好不容易，石桥造好了，却没有一人敢过——这桥毕竟是乌鸦造的，都不知质量怎样。终于，有一个胆大的人愿出来一试，只见他小心翼翼地在石桥上走着，乌鸦们也屏住呼吸……可是那人走到桥中央，桥就塌了。人们忙着救人，而乌鸦们只好悻悻地飞走了。毕竟乌鸦不是天生的建筑工程师，勉为其难地建桥，肯定吃力不讨好。
乌鸦乙整天站在村口的大树上，吱吱喳喳地说着一些不吉利的话：过些天就刮台风啦，下半年会有瘟疫啦，村里哪位老人什么时候将过世啦……刚开始，听着这只乌鸦的“咒语”，村里的人都向它扔石头，有些石头砸得它鲜直流。可是，乌鸦乙没有放弃，而且，它说的话都一一应验了。有一次，它说海上要刮台风，结果，不听它的话而去打鱼的渔民，都被风浪所吞噬;发生大瘟疫时，听了乌鸦的话早做准备的村民，都没有被传染上……渐渐地，他们越来越相信那乌鸦的预言，不但不再伤害它，还经常送食物给它。
乌鸦乙的任务完成了，乌鸦族长授予了它荣誉勋章。乌鸦甲问它成功的秘诀，乌鸦乙说：“老天爷给了我们这张嘴，就是要我们不惜代价说真话的。忠言虽然逆耳，时间长了，人类习惯了听真话，自然就会善待我们了。”
包含魅力的作文【五】
在古老的森林里，有很多动物，神奇魔术师小白兔，知识渊博的猫头鹰，还有美丽高雅的梅花鹿
每当夜深人静时，猫头鹰开始工作了，可是此时，它总会觉得无比的寂寞，因为没有朋友跟它一起工作。无数个寂寞的夜晚过去了，这天晚上，猫头鹰忽然产生了一个想法。它马上飞去小白兔家，把自己的想法告诉了小白兔。“什么?”小白兔吃惊地叫了一声，“你竟然想白天工作，晚上睡觉?这不合常理啊!”猫头鹰说：“没办法，我太寂寞了。我想白天工作!”“好吧!既然我们是朋友，就应该互帮互助，走!我们把小伙伴们一起找过来想一下办法吧。”小白兔无奈地说。“好，就这么办。”猫头鹰非常兴奋。
小伙伴们都来了，大家一起坐在榕树下讨论着。拳击手乌龟说：“我有个办法!猫头鹰，我立刻把你一拳打晕，让你现在睡一觉，明天早上你就能像我们一样有精神工作了。”小白兔说：“我们是要让猫头鹰晚上睡觉，但不能让乌龟打晕后睡觉，我要用我的神奇魔术让猫头鹰睡着!”猫头鹰听了，欣喜若狂，立刻让小白兔用神奇魔术使自己睡着。
第二天早上，猫头鹰早早地起了床，想去找它的好朋友们。来到小白兔家门前，只见挂了一个牌儿：昨天晚上太累了，有事今晚再说。接下来的家家户户都一样
猫头鹰回到家，长叹一口气说：“我醒了，大家又睡了，这和以前有什么不同呢?”
包含魅力的作文【六】
我最敬爱的老师：您好!
每当我看到手上的那道伤疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。那天，我不小心把手划伤，您看到我伤口时那焦急的目光，还有您那母亲似的安慰与叮咛……让我久久难忘。记得那天下着雪，鹅毛般的大雪。妈妈给我买了一个漂亮的铁质文具盒。下课了，淘气好玩的我，拿出文具盒，赏玩着……一个同学从旁边经过，不小心碰了我一下，我的手正好划到了文具盒那锋利的铁片上。顿时，流如注。我吓呆了，竟然忘记了哭喊。同学们有的递给我纸巾，有的飞跑到办公室报告老师。您听了，二话没说，马上赶过来，拿着白纱布，俯下身给我包扎，一边包扎一边焦急地问我：“孩子，疼吗?”我一点头，泪水夺眶而出。“走，我们看医生去!”您没有责备我的淘气，更没有责备我的不小心。虽然是大冬天，虽然下着雪，路不好走，但您还是骑车带着我，小心翼翼地走着。遇到不好走的路，您就下车推着我。一路上，你不停地安慰我，叮嘱我：“孩子，别怕，一会儿就到了。”“孩子，捂好伤口，别招风。”……不一会儿，我们来到了诊所。医生检查后，您焦急地问：“怎么样?要紧吗?”医生说：“没什么大事，只是创口深了点。抹上药，包扎好，过几天就好了。”这时，您才长长地吁了一口气。医生给我处理好伤口，您淌着雪水的脸上露出了微笑。此刻，我再一次泪如雨下，那不是疼痛的泪，而是感动的泪!您就是灿烂的阳光;如果我是一只小鸟，您就是广阔的蓝天;如果我是一条小鱼，您就是浩瀚的大海……老师，我爱您!我一定好好学习，以优异的成绩报答您!
包含魅力的作文【七】
敬爱的周老师:
您好!您的身体及家人都还好吧?我十分担心您那瘦弱的身体,周老师听同学说您生病了,您要保养好身体.
周老师,在前年里,您对我的鼓励,是给我上进的信心,在这一年的时间里,是您在帮助我为升学打好基础;是您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;是您用心灵清泉,孕育我们情操的美果.
记得您刚来教我们时,我们以为您十分严厉,可我们一看您是多麽慈祥,多麽和蔼可亲.以前因为我写字不好看,所以写作业常常得"良",可是自从您来了,您鼓励我说我写字一天比一天有进步,我高心得无地自容,不知该说什麽好,我的作文写的十分差,也十分怕写作文可是是您给我讲了许多写作文的乐趣,使我不再对作文的厌倦.
如今我毕业了,来到一个新学校,新的老师来管教我们,又换了新的老师,一切的一切都变了.现在我才知道了小学没打好基础是多麽后悔呀,如今我们初中学的知识全跟小学有关,我们是多麽后悔呀.
周老师听说您现在在叫一年级,一年级的小弟弟,小妹妹们是不是十分调皮呀,您肯定会用您那甜美的声音把书本上的文字说的有声有色,那娓娓动听的话语就像童话故事一样,一下子把他们引入了一个美丽的神话世界.......那些小弟们一定十分听您的话..................
周老师我改天有空,有时间一定会常来拜访您.
祝:
身体健康,和家欢乐,工作愉快.
您的学生XXX
20xx年X月X日
包含魅力的作文【八】
亲爱的老师：
您好!
回想起六年的愉快时光，才发现时间竟过得这样快。一想到明天我们就要毕业，就要告别朝夕相处的老师与同学，告别生活了六年的母校，告别窗明几净的教室和绿草如茵的操场，心中不禁涌起了深深的眷恋之情。
还清楚的记得六年前，您带着和蔼的笑容走进教室，用亲切的话语笑着对我们说：“同学们好，我是你们的新老师!”谁知大家听了您的话不但不理您，还故意吵了起来。您看见后不仅没有生气，反而有条不紊的安排我们打扫卫生，整理教室。从那时候起，我便知道，您一定是个好老师。
果然，没过多久，您就让我们放下了心中的防备，愉快的和您打成一片。一起玩耍，一起吃饭，一起休息，一起学习。
六年的校园生活多像一幅五彩斑斓的画卷。我们的每一点成绩，都凝聚着您的心和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽;是您，把调皮的我们变成了能关心，懂礼貌的好孩子;是您，把无知的我们领进了宽敞明亮的教室，教给我们丰富的知识;是您，用并不伟岸的臂膀担起了祖国未来的希望……日夜操劳，您原本光洁的额头上爬满了皱纹;粉笔的灰尘已将您的三千青丝染成了白发，然而无论什么都改变不了您那颗热爱事业并且富于创造的心。
这一切的一切仿佛刚刚开始，似乎就在昨天。可转眼，我们就要互说再见。亲爱的老师，在这离别的时刻，让我们再次向您致以最崇高的敬意。
谢谢您，老师，是您给了我生命的`滋养;谢谢您，老师，是您给了我花样的年华!
祝您身体健康，万事如意!
此致
敬礼!
