难忘的回忆告别母校作文五百字（关于告别母校的优秀作文） - 作文仓库

难忘的回忆告别母校作文五百字【一】

告别母校随着童年逝去，小学就要毕业了。只在眨眼之间，五年过去了，不知不觉过去了。毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了五年的母校。母校啊，是你五年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游在知识的海洋。让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今

我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。您是一棵大树，我就是您枝头摇曳的硕果您是一艘母舰，我就是您身上一架威武的飞机您是一张床，我就是床上熟睡的宝宝。但是，仅管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。小学五年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。我要利用母校给我的一切去奋斗，在社会上成为佼佼者。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校！告别了，母校！您不用担心，我会好好努力。今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁！母校别了，我全心爱着的母校！天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。

难忘的回忆告别母校作文五百字【二】

十年前，我怀着忐忑的心情来到了楚门中学，

七年前，我怀着惆怅的心情离开了楚门中学，

而如今，我怀着感恩的心情回到了楚门中学。

站在校门口，新建的高耸的校门压迫着我抬高头才能看到那念念不忘的四个字。

往事像石子飘过水面所泛起了一圈圈涟漪，在心里荡漾…… 进入校门，映入眼帘的便是一尊清秀的女生雕像，右手托腮，左手拿书置膝上，微仰着头，作沉思状。她扎着马尾，穿着连衣裙，坐在石凳上。

曾经每次来回进出校门，我总不忘瞥一眼。她虽是雕塑，但在青春的时光的给我带来无数的想象。她永远成为我心中不老的女神。

雕塑西侧是一片绿地，树木葱翠，繁花锦簇。沿着石径小路，便可看到一座紫藤长廊，紧挨着一方小池。池上未生荷叶，却有游鱼数条，在啜水戏花。曾经每每倚靠廊柱，藤花迎风送香，惬意至极。

综合楼二楼的阅览室，是每个楚中人不易忘却的地方，因为三年我们都在这个宽阔而安静的房间里阅读着自己喜爱的杂志。杂志也极丰富，两排杂志架摆满了各类杂志，有上百种之多。一排排略显陈旧但整齐划一的椅子，在等待着你静静坐下阅读。即使有百来学生在阅读，却房间却是悄无声息。阳光也会偷偷钻进来，一室生辉。下课后，我们也不忘再把椅子摆整齐。

走出综合楼下的大厅，便可以看到校园的“内部”。一条路作为中轴线，两边是教学楼和实验楼，极为对称。尤惹眼的是，一列矗立在教学楼和试验楼前的杉树，像剑戟一样高耸入云，已高过楼房。它依然年年岁岁蓊蓊郁郁，却不忘往上长。似乎以实际行动向学校诉说着“十年树木易，百年树人难”的肺腑心声。

在中轴线左侧第二幢教学楼是我三年学习生涯的地方，他通身白墙，三面楼房，中间是植了一棵大的雪松，现已亭亭如盖，枝桠延伸到楼道上、窗户边。如今，它后面盖起了更高的崭新的教学楼。而它则像佝偻着腰的老头，低首拾掇着岁月的荒芜。在它墙上赫然贴着“危楼勿进”的“红榜”。这幢在我看来最典雅的、承载我三年青春光阴的教学楼，慢慢走向它废墟的命运。

再走过去，中轴线两边本是篮球场，如今已被主教学楼横亘其上，辉煌壮观，却无法应周围的景，也无法应我的心境。

曾经的食堂也早已拆迁了，如今在它地面上建起了图书馆。而新的食堂跨越河道建在了河岸的另一边，气势雄壮。但已无法尝到那天天早晨飘着肉香的大排糕。曾几何时，大排糕作为晚起的懒人的必备早餐，香飘四溢于教室里。令无数学生垂涎三尺，迷恋不已。舌尖上的楚中，可能已换了另一种口味了吧。

往回折返另一边就能看到体育馆，一楼是乒乓室，小球乒乒乓乓;二楼是篮球场，大球轰轰隆隆。每逢开会或者文艺晚会，便在二楼举办。这里也留下了我们无数青春汗水和荷尔蒙。

体育馆旁边就是操场，柔软的.塑胶跑道上有我们奔跑的身影;河岸边、绿影处、车棚旁，有学生在闲步嬉戏，有学生在牵手说笑。在校园的角角落落，还有更多数不尽的往事在演绎在遗忘……

我看到下课的学生纷纷拥向操场，在人头攒动的人群中是否能找到我们曾经的身影呢?

借此回到母校，向草木一一问候，向往事一一告别。

明年，是母校成立七十周年纪念日。七十岁的母亲，培养了无数楚中儿女。

借此代表无数楚中人向楚中的教师问候，为母校干杯!

难忘的回忆告别母校作文五百字【三】

童年，对于校园的记忆，其实是有点搞笑的：不太高的教学楼(虽然不高，但是小时候一直幻想能有电梯，炭灰操场，每天回家都是小花猫(我一毕业就换成了水泥操场，当时觉得很遗憾，自己没赶上学校的新变化，长廊的七里香(经常出现在小学作文里和毛毛虫，课间十分钟肆意地奔跑，在楼道走廊上踢毽子、跳皮筋(虽然这个当时是被禁止的，印象中永远都在修的新校区……还有一些个人的光荣时刻，比如少先队员宣誓、成为升旗手升国旗、上主席台领奖、肩上永远戴着中队委的标志等等。

小学六年，最大的收获是良好的学习习惯与学习热情。自己感到最幸运的一点就是遇上了一群认真严格又对我关怀备至的老师们。尤其是语文学科的代路老师、数学学科杨惠文老师陪伴了我们度过了整整六年的时间。这两位老师都属于既严格又温柔的类型，学习上的事情从来不允许学生打马虎眼，课下却又能跟学生打成一片。我的学习热情与自信均来自于这两位老师无限的耐心与不断的鼓励。我很马虎，经常会把数学题反复算错，但我的作业本上却很少有大红叉，因为杨老师会在我做错的习题旁做一个小标记，直到我最终算出正确的答案再给我一个大大的勾。现在想来也许很幼稚，但就是为了作业本上满满的大红勾，我从来没有因为遇到难题而放弃过，因为我知道自己最后总能靠自己或在老师的提示下算出正确答案。还有一次语文课有关修辞手法的提问，“为什么河里的小鱼晚上会盖上星星被?”当时一连抽了十几个同学都没能得出正确答案，胆小怯弱的我主动举手说“那可能是星星的影子”，话音一落代老师脸上便露出了惊喜的笑容，带领全班同学为我鼓掌，连声表扬“你真棒”。对于胆怯不够自信的我，仅仅是这样一句真诚的鼓励，却让我至今记忆犹新，也是从那以后，我逐渐不怕当众发言了。三年级以后，我在课堂上与其他几个特别活跃的同学老是喜欢抢着回答问题，要是老师没有抽到自己，还会觉得十分遗憾。不过小学毕业以后再没有过主动回答问题的热情了，可能是中学以后大家都学会故作深沉了吧。

除了语文和数学两门学科的老师以外，还有两位老师在我的小学生活中有着特别重要的意义。一个是我的英语启蒙者熊凌老师。虽然毕业后就失去了联络，但特别想把我也即将成为英语老师的消息告诉她。因为小学的时候大家对英语学习还不够重视，学习热情也不高，但也许自己确实在语言方面有一点天赋吧，熊老师一直鼓励我参加英语演讲比赛，我自己也在外面报补习班学习新概念英语，所以一直到现在英语都是我的优势科目，现在才有机会在异国的土地上研修语言学的课程，每每想到这里，都格外感谢亲爱的熊老师对我的鼓励。另一位是我的艺术启蒙者钟丽雯老师，为我提供了更多展示自我的机会。小时候没有自信，觉得自己肢体不太协调不会跳舞，唱歌也有一点跑调，唯一坚持的爱好就是吹竖笛，所以我加入了竖笛队，接触到了之前从未见过的各种分声部的竖笛，也了解了一些基本的音乐常识。因为当时我手指长就选择了低音竖笛，而低音竖笛的吹奏特别需要气息的控制，很锻炼肺活量，所以小学是我肺活量最好的时候，我惊奇地发现老师说得太对了，原来艺术不仅可以陶冶情操，还可以锻炼身体。还有很多老师都给我的小学留下了许多美好的回忆，因为篇幅和时间的问题不能一一细数，但也想借此机会向老师表达感谢，例如体育林燕老师，美术张安馨老师，手工课的李静老师，08年地震让学生先走的科学徐敏老师…在此我想由衷地向你们说一声谢谢，谢谢老师们让我的小学生活过得如此丰富多彩，受益良多，谢谢你们对我的培育和关怀，至今回想起来，心里仍然觉得暖暖的、甜甜的。

虽已毕业将近十年，尽管身在异地，但是一直都通过电话和网络和小学的老师保持着联系，从良师到益友，感情反而愈发深厚。以前我敬佩我的老师们是因为他们有学识，有修养，现在更佩服的是他们愿意无条件地对别人家的孩子付出关爱和兢兢业业的教书育人，只因为他们是自己的学生。现在我自己也即将踏上教师的岗位，所以更加理解老师们的艰辛。每次与班主任代老师联系，她总是先关心我过得好不好，问我学习怎么样，甚至跟我谈以后的工作，而我却仍然像小时候一样一一回答，却很少主动关心老师过的怎么样，想想也有些惭愧。对于老师而言，付出已经成为一种习惯，但作为学生却不能这样理所当然，我想下次联系，一定要改变这样的聊天方式了。

虽然，十年前就读青龙小学的时候，我的母校并不完美，当时各项硬件设施都并不完善，甚至有很多值得吐槽的地方，但是我仍然觉得非常幸运和幸福，因为我遇到了这样一群好老师，在当时那样艰苦的教学条件下，她们并没有因此而气馁，而是一直在努力为学生创造更好地条件，争取更多的机会。很高兴现在能在各种网络平台看到母校活跃的身影，也祝愿我的母校越来越好，各位老师一切顺利!

难忘的回忆告别母校作文五百字【四】

记忆的闸门总是在美好的时刻开启，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思绪回到了我的母校。

依稀记起我的老师，我是那么的尊敬您——是您，陪伴着我们走过了六个春秋;是您，教会了我们如何待人处事，如何面对困难临危不惧;是您，带着我们一步步走入文学的殿堂，让我们在知识的海洋中尽情畅游;是您，在我因为失败而心灰意冷时，用温暖的双手扶着我去勇敢面对失败;是您，在我犹豫不决时，给了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋润了我们的心田……

依稀记起我的同学，我是那么的思念你们——还记得，我们曾在教室里一起学习，曾在操场上追逐、嬉戏(虽然我们的操场不是很宽阔，但我们在那里却玩得很开心，也曾在一起回家的小路上跳过皮筋……我们为彼此留下了一个个快乐的瞬间;我们为彼此留下了许多童年的亮点，将对方的童年变得七彩般绚丽;我们曾在课堂上为一个问题而争论不休;我们被对方的快乐所感染，也为对方分担着痛苦，或许我们之间还出现过不少不愉快的事，但此刻我却只记得我们度过的快乐时光……

依稀记得母校墙角的一排桂花树，那是我们快乐的天地。幼儿班时桂花还是特别的稀奇与珍贵的，我们一群调皮的孩子，曾经总是趁着老师不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后来老师实在心疼了，便搬来凳子坐在花树旁，一瞧见我们，便笑着折一段末枝，还语重心长地说，新长的枝头折不得，树也是会疼的。我们也都是乖巧的孩子，会心一笑，便心满意足地去了。等到一树一树的花开得金黄，每每一场桂花雨，我们就拿了小盒子捡拾起刚刚落下的'尚且新鲜的花朵，回家用糖浸了包桂花圆子，好像自家包的圆子总是特别的香，似乎带了那么一丝苦，不过这丝毫也不影响我们内心小而执拗的欢喜。

……

我忘不了那些与我朝夕共处的同学们，更忘不了那些塑造了我灵魂的老师们，还有那曾经留下过我的笑声和泪水的校园。现在，我带着同学们的祝福、老师们的叮嘱，踏进了新的校园。我那曾经生活了六年的校园啊，我会在心中常常想念你!