调皮学生花样虐待老师作文【一】
风暴·洪水·地震，是我们虐待自然的代价！
调皮学生花样虐待老师作文【二】
可它不管这些，绕过我的身边，扑上桌子，“呼啦啦”地翻着我的书，又吹跑了我的画。这下子我生气了：你再捣乱，我可不理你了！小心我把你关在房里让你出不去。调皮的风儿似乎害怕了，一转身，蹿出了门，摇动着院子里的芒果树，弹拨着老荔枝的树冠，又拂过田野，还不忘拽一把干枯的小草，一路欢歌。呼啦啦！呼啦啦！春天来了，小草儿快发芽，果树儿快开花。喂！大地公公你醒醒……
远处，山爷爷穿着云、裹着雾还在沉沉人睡。风儿见了。又冲上去：山爷爷，别懒了，我帮你脱下袍儿，该醒啦！呼啦啦，呼啦啦，它撕扯着云，扒开了雾，把阳光带到了大山的身上，带到了清清的溪面，带到了广阔的田野，带到了炊烟缭绕的村庄……
山爷爷醒了，溪妹妹笑了，田野乐了，村庄秀丽了。小草探出了头，杜鹃花张开了笑脸，小鱼儿蹦出了水面。炊烟扭动着身子，跳起了迎宾舞：风弟弟，你好！
噢！调皮的春风！噢！欢乐的春风！呼啦啦，呼啦啦，天真、活泼、不知疲倦地追逐着春天的春风，撞开了我的心灵，让我看到了美好的明天。我好想迎上去，握着你的手儿，跟你一起去唤醒万物，催开百花，当一回真正的报春使者。
调皮学生花样虐待老师作文【三】
现在，普遍溺爱孩子的家长。大都是爷爷、奶奶，他们溺爱孩子的理由，全部一致。什么理由使爷爷奶奶变相的“虐待”孩子，“虐待”祖国的花朵，将来的栋梁之才呢？
他们的理由是：我们那时侯，没有好好地养孩子，带孩子。我们对不起自己的孩子，要弥补啊！可是孩子都长大成人了，我只好用我们的爱来弥补了。
而有很多现象证明了，盲目的爱是错误的，溺爱是错误的。下面是一位网友提供的“罪证”
同事的外甥女现在是个问题少女，说是问题少女其实不是什么危害社会的问题我们都觉得是孩子的心里有问题，看能跟是单亲家庭母亲对孩子太过溺爱有关系。
同事跟我说他刚跟老公恋爱的时候孩子刚3岁，是个很可爱的孩子。同事第一次去老公家拜见他老公的父母的时候心里非常的紧张，而且跟第一次见面的老人也实在不知道说什么，多亏这个孩子解了围，孩子缠着同事说着说那嘴还特甜，吃饭的时候也是什么好就让同事吃什么，同事可喜欢外甥女了。
可是不知道从什么时候孩子变了，变的沉默寡言而且和同学也和不来，学习成绩不是一般的差，幸亏孩子的妈妈在孩子小的时候就让孩子学画画有点基础要不初中都上不了，本来孩子说话少了没有引起同事的注意以为女孩大了有点腼腆，可是越变越严重，跟继父要吧就一句话都不说要是说就是戗茬的，从来都不洗澡都是被大人逼的没办法了才非常不愿意的洗澡，手就更不洗了两只小脏手看到饭抓起来就吃。
本来常去姥姥家的可是有一年冬天，到了姥姥家姥姥看他身上虽然是穿的羽绒服但是下身就穿了一条不厚的单裤就心疼的.说多冷啊，受了寒等你大了就该受罪了。姥姥就说了那么一句关心的话那个孩子就哇哇的哭了起来，还给她妈妈打电话说姥姥欺负她了，到了晚上该睡觉了她连羽绒服都不脱就要盖被窝睡觉，姥姥不让硬是连打带闹的让把她的衣服给扯下来了，第二天孩子妈妈来接她回家的时候这个孩子又哭了一场还是说姥姥欺负她，把老人气的在床上躺了一天才缓过劲来，并且说以后要是没什么要紧的事就别来了。
现在同事的大姑子还是那么溺爱孩子，孩子要星星不给月亮，真是担心这个孩子以后会变成什么样啊。
上面的是大姑子的溺爱，父母的溺爱也有啊！虽然是不同人的溺爱，但遭受溺爱的孩子的症状也有，这种现象，使千千万万的孩子、家长苦恼。如果，你在溺爱孩子，请马上终止那种无知的行动！
调皮学生花样虐待老师作文【四】
王家卫作为中国香港知名导演，有着不少关于那个年代的优秀的影视作品，他的于20xx年上映的电影《花样年华》是我第一次接触到的他的作品。我相信在日益更新的时尚下，张曼玉饰演的苏丽珍的精致而不艳俗的妆容和靓丽优雅地旗袍着实令像我一样的观众眼前一亮。而影片中她的二十六件带有华美的东方色彩的旗袍和粱朝伟扮演的周慕云一丝不苟的爱斯头，萦绕耳畔如梦呓的吴侬软语，仿佛真的把我们带回到那个欲语还羞的沉默年代。
该影片讲述的是一个跟丈夫从上海来到香港的女人苏丽珍与邻居男人周慕云在同时发现自己的枕边人不忠后两人相识、了解、相恋但终又天各一方的故事。影片开头的字幕写到：“那是一种难堪的相对，她一直羞低着头一个接近的机会。他没有勇气接近，她掉转身，走了。”这句话便已经预示着这是一个关于爱情和离别的故事。而这个确乎有些朦胧美的开头似乎也确定了影片唯美的风格。它像一篇小说的序文，开启了整个故事，同时也赋予了电影一抹忧伤色彩。在整部电影中，浓烈的`阳光只有在最后才出现，王导演在之前使用的一直使用暗色调的布景，如：阴天、雨夜或狭小阴暗的房间里。这种压抑的环境，将主人公的心理衬托的更加沉闷。
影片中的音乐又恰到好处的点缀着他们复杂却终没有表达出来的内心情感。如优美的提琴曲在多处出现，周旋那曲不老的《花样年华》缓缓唱着“你我相识在花样的年华”，以及邻近尾声时一曲西班牙老歌《Quizas，quizas，quizas》旋律中无不表达着周和苏的内心纠结。同时影片中的慢镜头也成为这部影片的经典，影片开头苏丽珍和周慕云晚饭后陪同自己爱人与陈太太打麻将、苏丽珍穿着精美的旗袍去买面、在煮面时的腾腾热气中拭去额角的汗珠、之后又一次买面时在巷尾与周慕云相遇以及在被房东太太提醒后听话的陪大家打麻将，这些镜头看上去毫无联系，但实际上不是导演在浪费胶片，这些镜头一直在伴随着电影的故事情节发展进行，它的作用不仅是增加美感，而且增加了电影中回忆的感觉–《花样年华》本来就是王家卫在回忆那个年代的香港。在导演这样的大思路下，诚然，使用冗长的慢镜头所表达的时间、空间与情感是再适合不过的了——那些镜头确实令人回味。也正是因为这是一部关于记忆的作品，影片中人们的衣着、语言、行为被导演十分贴切的带入影片，同时情节发展有条影片中周慕云与苏丽珍的爱在一次次接触中变得愈加热烈。
影片中苏丽珍的那句“我说不出口”、周慕云的“如果我多一张船票，你会不会跟我一起走”，还有苏丽珍给他打的那个沉默的电话，没有动不动就海誓山盟，没有矫情的喊出“我爱你，我们一起走吧”，他们选择了沉默。在王家卫导演看来，在那个缄默的年代，这是个正确的选择。
也许这个时候。我们才发现，在这段退色的记忆中，最富有色彩的是什么。是苏丽珍的旗袍，我们才知道，一件件旗袍，代表的是一个女人躁动不安的内心，这也更反映了两人最终的退缩。
而说到对人物的拍摄手法，我们不难发现，影片从头至尾都没有使他们爱人的正脸，而给两位主角大量中经或特写镜头，这一点做的非常聪明，使的观众与镜头中任务的建立了强烈的亲近感，最重要的是能使观众跟着导演的思路更直观的看待他们的恋情。
影片最后，最能打动观众的情节来了——导演一改之前阴暗的色调，让周在阳关灿烂的柬埔寨吴哥窑里，把所有心事说进一个墙洞里，说了很久很久，然后用泥巴封上，离去。
调皮学生花样虐待老师作文【五】
读“残忍母亲虐待女儿”观后感
今天我读了一篇文章，其中的内容很令人心痛，它讲述了一位母亲，不对，她不配叫做母亲。一个残忍的女人，凌虐自己的亲生女儿。
事情是这样的：这个女人生了一男一女两个孩子，在当时，计划生育管得很严，他的女儿，实在儿子之后私生的一个孩子，她很怕被人发现，她有两个孩子，但是纸包不住火，最后还是被查了出来，在工厂里也被革职，于是。她将所有的错，都归咎于她女儿身上，残忍的虐待她，还经常不给她饭吃，小姑娘也是经常忍受饥饿的痛苦。
记得有一次，她女儿饿的偷吃鸡食，被她发现后，竟然把她的嘴巴缝了起来，还罚跪一个小时之久，当一个人到她家时，她女儿嘴上流的，已将缝嘴的线给染红，惨不忍睹。
不止这样，还有一次，她的儿子想吃红烧肉，她立马为他做，而丝毫不顾她的女儿，她的女儿闻到肉的香味后，十分想吃，于是咬了一点肉渣，但又被那残忍的女人看到，先是一顿毒打，然后抓起她女儿的头发，将滚烫的`油倒进他女儿嘴里，幼嫩的小嘴哪能经受住这般折磨，立马冒出白色的烟，而她却丝毫不理会。
她从不为他的女儿做任何事，只是一味的打他的女儿，旁人看了都很不忍心，却又无可奈何。
最终，这个年轻的小生命走了，她到了天国，远离了她的母亲，这个女人。根本不配做母亲。可恨的是，当别人要制裁她时，她还毫无悔意。
这种人，可恨！她的女儿，值得同情。愿她又幼小的灵魂，在天国里等到宁，让我们永远记住她的名字，----苏丽。
……
调皮学生花样虐待老师作文【六】
今天，我一放学就兴冲冲地往家里赶，因为我要去观察家里的小蜗牛啦！
我有两只小蜗牛，一只胖嘟嘟的，一看见菜叶就迫不及待地“跑”过去，因此我给它起名为“小贪吃”，而另一只蜗牛和不贪吃的性格不同，它很胆小，别人轻轻碰一下它背上的`“小房子”，它就会被吓的赶紧“躲”进“房子”里很久才慢慢探出脑袋来，所以我给它取名为“胆小鬼”。它们还有一个特点，那就是很喜欢爬到对方的背上。
有一次，我放学回到家，竟然看到“胆小鬼”爬到了“小贪吃”的房子上，而“小贪吃”还把身体粘在墙上，我惊讶的张着嘴巴，呆呆的站在旁边很长时间，虽然我觉得很危险，但还是没有打扰它们。后来，它们经常这样“玩”，我也看见过很多次了，所以自然对这样司空见惯的事不感到奇怪了。
我爱“小蜗牛”因为它们给我带来了不少快乐。
