一年级青蛙捕虫作文【一】
暑假那天，骄阳似火，我在家中做着作业，无聊至极。突然，下面有人叫道：“本人平步青云，武功了得，不是浪得虚名。虽不是风波武林，也算是笑傲江湖了。俗称‘夺命’,共蚊蝇5只。”
又听一人喊道：“这算什么？本人耗时2分11秒33，消灭8只蚊蝇，外加生擒2只，战绩比你酷，人送外号‘钢手’。”
“哇，佩服你的`吹牛大法，本人赤手空拳与蚊蝇搏斗，打8只，生擒3只，可称‘无心’。”只听又一人说道。
听了这番争论后，直觉得手痒痒，便紧握苍蝇拍，拿上钥匙关上门，直奔“大会场”而去，自称“没”参加他们的虫大赛，伙伴们十分欢迎我来参加。
比赛钟声打响了，伙伴们一会儿抓一只，一会儿一只。而我呢，拿着拍子猛捶，可一只害虫也没打着。看着他们那“数不胜数”的“战利品”，我真伤心，可他们却在一旁说风凉话。我气不打一处来，回家拿上“新时代武器”——电蚊拍，蹑手蹑脚地走到虫虫大家庭（垃圾桶）旁，举起“武器”猛地往下一拽。也许是惯性定律，身体向前一纵，整个头都陷入了虫子堆中，难过至极，又受到了几只蚊子的夹攻，真气恼。不知怎么的，我心中燃起一股无名之火，仰天长啸一番后，便猛背三十六计，当背到“美人计”这一条时，一个虫全方位既不花钱又很省力的计策涌上心头。我见蚊虫们大多聚在西瓜皮附近，便取来一片西瓜，往地上一仍。霎时，一大堆虫子“疯”涌而上，这正和我意。可是，那些“抢夺者”也跟着涌上来，我用了一招“凌波微步”，早来一棒，把范围内的虫一扫而空。待他们到来，我早把虫一举歼灭了。最后我夺得魁首。有人不服说：“你手段及其残忍，尽用电击法。”“唉，真是贼喊捉贼，黑吃黑。我，约70只害虫。而你，就不同了。你2只蜘蛛，1只蜻蜓，2只蝴蝶，1只蜜蜂，该当何罪，还不向本官如实招来。”那伙伴傻了眼，只好打退堂鼓。也有人委屈，说：“你在用‘高科技武器’，我们却在‘肉搏’。”“这算什么？这说明我大脑有用。而你们，赏歇后语一句‘猪八戒的脊梁——无（悟）能之辈（背）’。高科技武器高级人用，yeah!”伙伴们都快气炸了，大步流星地跨到家中，拿出“蚊烟香”、“虫剂”更有甚者拿着两瓶“花露水”披挂上阵。
唉，比赛的钟声要再一次响起了……
“琦琦。”妈妈这么一叫，才把我从那场有趣的比赛中揪了出来。
一年级青蛙捕虫作文【二】
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
3、
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
4、
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友
一年级青蛙捕虫作文【三】
今天，我、堂哥、表弟、还有表哥一起去兰溪玩。
表哥用两边夹截的办法抓住了一只小青蛙，我高兴极了，把它放进了一个装着水的小纸杯里。
我们四个人围着小纸杯仔细地观察。它是一只刚从小蝌蚪变成的小青蛙。背上的几块绿花纹非常美丽。小青蛙刚开始前腿舒展着，后腿缩着，静静地趴着，好像在想什么，很可爱 。后来，它觉得好象没有什么危险，就突然，把后腿也伸开了。过了一会儿，青蛙开始想逃了，可是怎么逃也逃不出我们的小杯子，它快爬出了，却“通”的一声掉下来，它快出去了又掉下来。小青蛙三番五次就是没办法，只好乖乖地呆在杯里。
快回家了，妈妈劝我们把小青蛙放了：“小青蛙是捉虫的好能手，我们人类的好朋友，我们应该好好爱护它。”听了妈妈的话，我们马上把小青蛙放了，虽然有点依依不舍。小青蛙在石子路上跳了几下，突然停了下来，扭头看了看我们，好像在说：“谢谢你们，我走了.”嘿!真是只可爱的青蛙。
一年级青蛙捕虫作文【四】
我小时候是在我老家和父母过的，因为当时我年级还太小，所以父母也没有拘束我太多，我的童年过的很滋润，很有趣。还记得三年级的暑假，作业再学校时就被我快马加鞭的搞定了，在那时我们那里还不流行补课，所以像我这么大的'孩子都成天混在一起，专门干“坏事”。
夏天的知了最是聒热，整天“扶凉，扶凉”的叫个不停。或许大人受不了，而这正是我们小孩的一个游戏项目。我们上午在家自卑材料，做一个“捕虫神器”，俗话说得好，自己动手，丰衣足食。在午饭过后的集合时间，我们都带齐了装备，捕虫小分队，开始行动！
我们的目的地是一片郁郁葱葱的树林，我们小心翼翼地走，用耳朵仔仔细细地听，生怕错过捕捉猎物的好时机。忽然，前面的张一号打出了手势，让我们停下不要出声，我们顺着他的目光看去，哇，一直肥肥的知了在树腰上欢快地叫着，对自己的处境毫不知情。只见张一号蹑手蹑脚地靠近目标，慢慢地举起手中的武器，说时迟那时快，张一号一竿子打上去，哈哈，猎物捉到啦！
我们来到了一个开门红，兴奋大涨，全部分散开来，去寻找自己的猎物。我小心翼翼的在草丛里走，耳朵开启了全方位360度的功能，走到一颗树下的时候，我听到在我的头上方有只知了在叫，哈哈，我看见了一只知了，身材不亚于刚才那只，只见我举起手中的捕虫神器，神器的顶端慢慢的靠近那只知了，看准时机，我手往前一倾，哈哈，神器顶端那小布袋将知了罩住了。
就这样，我捉了一只又一只的知了，再看看我的队友们，一个个的都是大丰收。我们捉这么多的知了是用来干什么的呢。哈哈，其实是我们终将的一个人，他家养了好几只鸡，而我们就是帮这些鸡找零食吃。
不知不觉，竟然过去了五年，现在想想当时的时光真是怀念啊。随着时间的流逝，我和他们之间的友谊预计渐渐消失了，繁重的学业，吸引人的游戏，将我们之间的距离约拉越远。到底是长大了好还是不长大好呢？
这段记忆令我难忘，而我，也不会忘了当初的捕虫小分队。在每个人的记忆深处，总是会有些东西令人怀念吧！
