中考满分作文并带解题思路【一】
1、明确所用修辞手法。
考纲中明确考查六种修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问，可以利用口诀进行记忆
“二比二问一拟夸”。
2、归纳答题模式。
比喻：生动形象地写出了…… （结合句子）
拟人：生动地写现了……（结合句子）
排比：增强了……的语气语势，表现了……（结合句子）
夸张：生动形象的写出了……（结合句子）
反问：增强了……的语气，强调了……（结合句子）
设问：强调了……，引起思考。（结合句子）
注：以上列举的这些，只是我们常规的一些“帽子”，任何一种修辞手法的作用，不论是前
面的.“帽子”，还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可板硬套。
3、解题步骤
修辞手法+ 帽子 + 对象特征 + 作者的情感（情感是关键）
中考满分作文并带解题思路【二】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总——分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释厂怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
中考满分作文并带解题思路【三】
1、承上启下
2、对比衬托
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。——《爸爸的花儿落了》
3、伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?——《爸爸的花儿落了》
中考满分作文并带解题思路【四】
1、主要题型
（1）以辨析为方式的选择题。要生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。
（2）以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说句子的含义。
（3）以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。
2、解题思路
理解句子含义，要联系上下文
理解句子深层含义，要联系作品的背景。
理解句子深层含义，要联系文章的中心思想。
评析句子内容，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。
中考满分作文并带解题思路【五】
事物的特征主要表现在构造(内外，形态(大小、长短等，性质(硬、软、冷、热等，变化(动、静、快、慢，成因(简单、复杂，功用(广狭、正反等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还耍弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《海不》一文，围绕海的特征，从三个角度进行说明：先说海的“”(现象特征，再说海的“不”(本质特征，最后又说到海的“不”与“”(现状与未来发展特征。这样海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕"无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。中考满分作文并带解题思路【六】
材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。
散文构思的'线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句点明中心、揭示主旨;
5、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
记叙文(散文的结构特点：
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
