现在我们班里开始流行“对对联”啦!有一天,老师上了一节有关对联的课,我们对对联也产生了兴趣。从那一天开始,我们就开始“对对联”啦!
下课了,我猜想我的\'同学韦坤杰会不会又来让我“对对联”呢?这时,果然,他来了,笑着给我出了句“上联”:“一起来‘对对联’啊!‘上联’是:‘早上,覃天作踩到香蕉,摔了个全身残废!”“哼!策我?以为我对不出来,看我怎么还给你”我说。然后思索着该怎么“对”他的“上联”。“早上”我就对“夜晚”吧。“覃天作”就对“韦坤杰”,姓名对姓名。“踩到香蕉”就对“踏中西瓜”,反正都是滑的东西。“摔个头脑开花”对“跌得满体流”,嘿嘿,一样惨。“哈,对出来了!”我笑着说,“韦坤杰,上联是‘早上,覃天作踩到香蕉,摔了个头脑开花’,那么下联就是‘夜晚,韦坤杰踏中西瓜,跌得满体流’!哈哈!你策我,我当然也要策你啦,否则――不工整!”韦坤杰哭笑不得。
接着,“还有!”韦坤杰又来了个上联:“上联”是:‘男男女女天天亲亲密密恩恩爱爱’!”啊?又些不三不四的感觉,不过照样可难不倒我!“男男女女”对个“老老少少”。“天天”当然对“日日”啦。“亲亲密密恩恩爱爱”嘛,我要想想了,老人和小孩天天都要怎么样呢?对了!对个“建健康康快快乐乐”吧。哈哈,搞定!我大声说道:“韦坤杰,我又对出来了!“上联”是:‘男男女女天天亲亲密密恩恩爱爱’那么“下联”就是:‘老老少少日日建健康康快快乐乐’!”韦坤杰心服口服……
怎么样,“对对联”好玩吧!大家也和班里的同学们一起“对对联”呀!
微风习习,落花飞舞,落叶飘扬,岁月可以改变季节,却无法抹去那些记忆,心间永存你的温柔,你的爱。
犹记年少无知时,我撕碎了你给我买的书籍后,你们对我的宽容。
小时候的我是一个不爱学习,顽皮又淘气的孩子,每次放学回家,扔下书包就不见了人影,直到晚饭时,我才会玩兴未尽的出现在你们面前。
当时的我年少无知,你们一定很着急吧?再长大一点,你们觉得我不该这样了,于是给我买了大量书籍,想让我专心的\'在书的海洋里徜徉,可是我自由的心灵哪能被束缚,我拼命的想要挣脱,换来的却是你们的指责,我的小宇宙终于激发,一怒之下把书撕了。
我在你们眼中看到的尽是无奈,但你们并没有打我。
妈妈默默收拾好满地的碎书,爸爸整理好桌凳,我的内心慢慢归于平静,是你们用无言宽容了我的无理,我开始学着转变自己。
你们的宽容在我心中被铭记,久久,久久……
仍忆青春年华间,在我考试失利后您对我的关怀。
考试失利的我独自一人静默着走在回家的路上,天空被层层乌云笼罩,身上仿佛背着一座座大山,压得我难以喘息,那殷红的分数如同一只手扼住了我的咽喉,连喘息中都带着缕缕腥的气味。
回到家中,只见母亲已经为我准备了一桌丰盛的家肴,吃完饭,母亲,您让我把考试试卷拿出来,说是给我分析错题,我惊住了,原来您什么都知道,我只好乖乖地把试卷交到您手中,只见您眉头紧锁,当时您的心里一定很难过吧?但您并没有指责我,只是耐心的为我讲解每一道题,您的态度让我的内心慢慢归于平静,您用爱心宽容了我的懈怠,激励我奋发前行。
您殷切的爱心,在我心间铭记,久久,久久……
春离夏至,秋去冬来,感谢您一直陪伴着我,感谢你们对我的包容,带上你们的包容,之后的道路再艰辛,我也会走得温暖而幸福。
从前有这么一个小故事,就是关于对联的。明末清初,洪承畴做寿时,一个书生赠他一副对联“一二三四五六七,孝悌忠信礼义廉”。人们不明白这副对联的意思,那书生解释说:“首句隐藏无人,次句隐说无耻”,令洪寿畴暴跳如雷。后人用这副对联来批评卖国贼袁世凯,对他的所做所为十分愤怒。
读了这个小故事,你肯定又知道了一些对联的结构,只要巧用语言,对联就可以蕴含许多道理,如上面的一则小故事,就是一个交际联,用于人口头交流,另外,对联还分春联,装饰联,专用联,名胜联,我就有一些名胜联,看了之后,你一定会从中懂得它蕴含的意思。
大家都知道长江,是我国著名的大江,有些文人墨客就写了许多对联来通过长江抒发感想:长江一帆远,落日五湖春;风采三秋明月,文章万里长江;大地迎春红日照,长江破浪白帆飞……这些对联都有它的价值。有人从中知道了高尚品格,有人学到许多文学,对联能让许多人受益匪浅,所以我们要好好理解对联。
为了更好地认识对联,我们班还举行了一次“对联交流会”。在交流的过程中,我从苏东坡身上学到了孜孜不倦的学习精神;我看到了解缙的聪明才学,感悟到了做人的道理……
艺术百花园中,我最喜欢对联这一朵奇葩!
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