红楼梦写事作文高中【一】
说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里。
那天，班里正开着家长会，家长们正专注地听老师的发言，突然"哗"的一声，刺耳的玻璃爆裂声打破宁静，循声看去，教室北面那扇窗子玻璃不见，只有窗禄外的我呆呆地立在那里!我闯祸。不知为什么，我的手刚碰到那玻璃，它就掉下来。可无论怎样，玻璃是我打的，人证物证俱在，再怎么逃避也不行，我必须赔。
家长会开完，己经知道儿子闯祸的妈妈拿出10元钱给我，让我赔偿玻璃，可直到我把钱交到校长的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢?
玻璃已碎，钱也赔，但事情却没有那么快结束。
这天，突然看见李明在南边窗边不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子。我突然想起来:以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗?我恍然大悟:"我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模!"解情况的我心里很气愤，被校长批评一通不说，妈妈辛辛苦苦挣的10元钱也打水漂。不行，我要把这件事
反映给校长，替自己鸣不平。但这样做能行吗?我又犹豫。要知道李明可是校长的儿子呀，何况事情又过这么长时间，李明能认账吗?就算他认账，校长也一定不会"旧事再提"。不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映这件事。校长一脸严肃，听完我的叙述，告诉我:"你先回去吧，这件事以后再提。"
"以后再提"其实是"再也不提"，我愤愤不平地想。
出乎我的意料，两天后，校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说:"真对不起，那玻璃的事情我问过，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模。事后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评。"说着，从抽屉里取出10元钱，还给我。
许多年过去，小学那玻璃事件仍留在我的记忆之中，我很佩服我的小学校长，他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则。写亲身经历，有真情实感
考生采用"以小见大"之法，通过打碎玻璃这件小事表达不能凭感耳亲疏远近认知事物的'道理，取材于自己亲身经历的往事，富于真实，心理活动得到充分的显现，感情真挚，态度恳切。叙事当中设悬念，有引人入胜之妙。但个别地方语句还不够顺畅，语言也缺乏文采。
红楼梦写事作文高中【二】
我最难忘的一件事，就是我亲爱的爷爷去世的情景。那一幕，我终生难忘。
爷爷，我最亲爱的爷爷，当他去的时候，他的面容，他的表情，都刻在了我的脑海里，永不磨灭。
爷爷在世时，经常给我夹菜做饭，他是那么慈祥，那么和蔼......可是现在，再也不可能了......爷爷去世前，他躺在床上，面容憔悴，他拉着我的手，叮嘱我要好好学习。突然，爷爷的手垂下了，永远垂下了。亲人朋友们相继放声大哭，我呆呆的站在那里，忽然意识到自己再也得不到爷爷的疼爱与关心了，泪水不禁模糊了双眼。那一刻，我痛苦到了极点，我抽泣着，哽咽着......
第二天，来来往往的人穿梭于灵堂，大大小小的花圈摆满了堂屋，爆竹声一阵又一阵。我看着来往的客人，听着震耳的爆竹声，泪水止不住往下流。
姑姑跪在棺材旁，不停的大哭，她的哭声，掩盖了哀乐，掩盖了爆竹一阵阵震耳的声音，她在用号哭发泄自己心中的悲痛与绝望。
爷爷啊，您的在天之灵可否知道，您的孙女正为您的离去放声大哭，您又可否知道，您的离去使一个原本活泼开朗的小女孩变得那么悲伤、忧郁。如果人可以复生，那么老天爷，请让爷爷回到我的身边吧，让快乐重新回到我与爷爷的生活吧!
爷爷埋葬时，他躺在在了冷冰冰的棺材里，许多人都为他送行，爸爸拉着爷爷的手，说："您老人家好好安息吧。"听到这话，我又哭了，泪水打湿了我的衣衫......
爷爷，愿您在天堂幸福、安康，保佑我健康成长。
红楼梦写事作文高中【三】
那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。
我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！”
我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，火终于灭了。
从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。
