你真了不起作文有动作语言描写【一】
我快要生日了，妈妈给我网购一套书。我焦急等待着。盼星星，盼月亮，终于发货送出来。可是，外面雨下得“哗啦啦”的，雷电发出震耳欲聋的响声，闪电也不甘示弱，闪得刺我的眼。妈妈望着窗外，说：“今天不会送来了。”哎，我也望着窗外，不抱任何希望了。“轰隆隆！”雷公公发出一声猛吼，震得房屋抖三抖。这时，“叮咚——“门铃声响了。这种天气，谁会出来呢？我怀着疑惑地心情开了门，是快递员叔叔！“他全身上下全都湿透了，就像一只“落汤鸡”，怀里还揣着一个快递包裹。我愣住了，半天说不出话来。“302室”他对照了门牌，“你们的'快递。”“啊，嗯！”我回过神来，接过快递包裹，包裹被他揣得暖暖的，里面可装着我的书呢，我的心也暖暖的。妈妈也很吃惊，“这种天气，你还送快递！”快递员叔叔微笑着点点头，“这是我们快递员的职责！”付钱时，妈妈付了60元，书是58元，还要找2元。妈妈摆摆手：“不用找了。”“不行，”快递员叔叔毫不迟疑地找了钱给妈妈，“我不能多拿钱！”我愣住了，这是一个多么负责，多么正直地快递员叔叔啊！
也许我再也见不到这位快递员叔叔了，但他在我心中非常高大。快递员叔叔，你真了不起！
你真了不起作文有动作语言描写【二】
要想写好人物，要在描写上下功夫，尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物，才能使其丰满起来。在修改这篇文章时，同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来，以前我写文章，准备工作做得不充分。经过同学们的修改，我的作文更加流畅了，史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多，我尝到了修改的甜头，今后写作文一定要多修改。
你真了不起作文有动作语言描写【三】
浓浓碘酒香
碘酒的气味很刺鼻，可它被赋予某种意义后，却成为我心中最香的味道。
——题记
我和同桌正眉飞色舞地神侃。忽然，一股奇怪的味道直钻鼻孔。
我皱了皱眉，向教室门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一只脚悬空着，另一只脚蹦着走了进来，气喘吁吁地说：“不小心崴了一下脚，请大家放心，误不了课……”慢慢地，一股呛鼻的气味儿弥漫开来。 “下面我们开始奥数学习。”史老师咬着牙说道。
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，硬咧了咧嘴笑道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”
课堂上，她让我们轮流向她提问题，我也走了过去。“老师，我的问题是——”看着她肿得老高的脚踝，我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” 史老师笑了：“谢谢你，真的不用。”她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。
看着忍痛为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”
就在这时，四周的一切似乎都停止了。而我们也像长大了似的，恳切地看着史老师。史老师拗不过我们，终于答应去医院了。
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！
阳光中，一个身影正拄着拐向教室走来，碘酒的香味也随之弥漫在每个人的周围。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。
这种无私的大爱一直感染着我，无论走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那挥之不去的碘酒香……
你真了不起作文有动作语言描写【四】
我的同桌有着一头乌黑的长发，一双宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
那是一个阳光明媚的下午，你我又因为一件鸡毛蒜皮的小事斤斤计较了起来。你原本打算把昨天拾到的10块钱还给我，可我却因为一时的'任性冲你喊道：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”
回到家里，我为今天的行为感到深深地内疚。
第二天到学校，我把书包放进抽屉，突然感觉里面好像有什么东西，我掏出来一看，原来那是你拾到我的10块钱，这让我对昨天的做法感到更加羞愧了！
你原本可以把捡到的钱拿去花，而你却把这钱还给了我，你这拾金不昧的精神令我敬佩。
记得那一次，我不幸发烧了，不能去学校上课，你知道了，不管老师留下的功课是多是少，总是把老师上课让我们抄的内容，要背的内容拿给我看。
你这种乐于助人的精神也值得我去学习。同桌，你真了不起！
你真了不起作文有动作语言描写【五】
??洁工你真了不起作文读了《天上偷来的火种》这篇文章后，我非常感动，对文中的主人翁普罗米修斯也十分敬佩。
从前，人间一点儿火也没有。普罗米修斯悄悄偷了一颗火星，带回地面，但被天神宙斯知道了，他要惩罚普罗米修斯，结果他被沉重的'铁链锁在高加索上的悬崖峭壁上，双手都戴上了铁环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。可宙斯还不解恨，又派了一只凶狠的鹫鹰，每天用尖嘴啄吃他的肝脏。过了一年又一年，一个世纪又一个世纪，他不吭一声，毫无怨言。
普罗米修斯，您是我心目中真正的英雄！您受的苦不是我们一般人能承受的，您这样被铁链锁在悬崖峭壁上竟然不吭一声，而且整整忍受三万年。如果是我大概没过一分钟就不行了。而且你一点儿吃的也没有，每天还要被鹫鹰啄食肝脏，您竟然能熬过一个又一个世纪，为了人类的幸福与光明，没有一声怨言。如果我遇到您，我一定会代表全人类把世界最美最香的花敬献给您，把世界上最漂亮的焰火放给您看。在这儿，我要向您敬个崇高的队礼，来表达全人类对您的敬意。
我要学习你这种无私奉献和宁不屈的勇敢的精神。普罗米修斯，你真了不起。
你真了不起作文有动作语言描写【六】
浓浓碘酒香
我（加“像往常一样”）走进了乱成一团的教室，开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然，同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。【一个“眉飞色舞”的神态描写，足以说明学生浑然不觉自己身在教室。】
我（加“皱了皱眉”）向门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一瘸一拐（改为“一只脚悬空，用另一只脚蹦着”）走了进来，然后（改为“气喘吁吁地”）说：“下楼梯太急，不小心把脚崴了一下，不过请大家放心，耽误不了上课。”【一个“哎”字显现出了学生的调皮，不懂事。】
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，（加“硬咧了咧嘴”）说（改为“笑”）道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”【“硬咧了咧嘴”，加得好，足可见老师的痛苦与坚强。】
她让我们轮流向她提问题。“老师，我的问题是——”看着她脚踝肿得老高（改为“肿得老高的脚踝”），我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” （加“史老师笑了：”）“谢谢你，真的不用。”（加“她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。”）
看着（加“忍痛”）为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”【由“你”到“您”这一称呼变化，实际暗含了学生对老师的态度变化，语言很准。】
就在这时，四周的一切似乎都停止了。【环境描写得好，此时无声胜有声。】
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！【 “是碘酒？是碘酒味！”这里的标点其实是心理描写的标志：“？”是猜测，不敢相信；“。”是肯定，是惊喜。】
史老师来了，我们都很感动，于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。（要加上景物描写烘托人物形象。）
老师的无私一直感染着我，无论我走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香……【结尾再次点题，余音袅袅，让读者产生“绕梁三日”之感。】
（作者及评点同学均系河南省安阳师范学院附属中学学生，旁批、指导教师/周晓北）
教师立场
这篇叙事具体、清楚，感情真挚，文字不乏美感。但语言表现力不够，尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到，但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的`同学就深深地认识到了这一点，修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中，抓住人物的语言、动作、外貌来描写，会使人物的形象跃然纸上。
