又见老师作文600【一】
三月里的春天姹紫嫣红，繁花似锦。梨花带雨，洁白无瑕。樱桃花素颜向暖，如云锦楚。桃之妖妖，灼灼其华。还有那高大的旱蓮，象粉蝴蝶落满了树枝，笑颤了这个汉水小城！
一遍花海在明媚的春光里尽情绽放。
一直以为温度与季节也就是一朵花的距离，不是吗？冬还没走远，迎春花就悄悄的泛着黄骨朵儿，眨眼间，杏花便露出了花蕊。好像一夜春风，桃花满面含春，激情四溢，这样的季节，总是温暖的，总会翻陈一些暖暖的记忆来明媚这一季春光。
女人如花，花似锦，在生命的春天里就这样不管不顾，俨然绽放！春天的百花盛开在诗人的诗行里，画家的宣纸上，摄影家的镜头里，赏花人的眼眸里。而每一朵女人花也尽情的绽放在青春的年华里，千娇百媚，嫣然俏丽。若遇一个懂她的人，或热烈，或淡雅，或亭亭玉立，或颔首低眉，绽放在那个人的心上，便盛开出最璀璨的风华。
站在春的门扉，有多少往事缠绕心头，有多少情在岁月的车轮下零落成泥碾成尘埃。时光匆匆，许多事还没来的急做，就匆忙的走在路上，许多话还没来得急说，转身就成了风景，在人生的驿站，有些相遇，雁过无痕！然，有些人，有些事即变是错过，却化作了心头的千回百转，芊芊缱绻！
酷爱桃花，原与那个桃花满山的岁月！
人生的长河冷暖交织，花季年华却遭遇了情感的冰川。一朵花就这样枯萎，霜一般。那一年，满山的野桃花盛开的分外妖娆，满山满坡，映红了天际。你手捧一束野桃花，来到我的宿舍，你说，瞧，这野桃花开的多艳丽，山上依然有雪，山风依然凛冽，可它挡不住春天的到来，挡不住山挑花的盛开。你细心的把它插在玻璃瓶里，瞬间，小屋春意盎然，原来一束山桃花也能绚烂一室的春光啊！
心渐渐暖起来，犹如这野桃花，努力抵抗着山里的风寒。
悠扬的吉他声划破了天上的帷幔。有你的夜晚不在是清冷沉寂，我们四个朋友，或谈天说地，或高歌一曲，目光交错，读得懂那份怜惜！
这些交错却在一转身的距离丢失在人生的驿站里。来不急拾起，便被匆忙的脚步踩的粉碎。从此天涯一别，再无归期！
走过经年，渐渐的懂得了一些人，一些事都是路上的风景，遇见了就珍惜！转身便作别天涯，埋藏心里。一个人的时候，拿出来晾晒，然后细细抹平皱褶，悄悄叠起，丰盈生命的厚重！
人面不知何处去，桃花依旧笑春风，是啊，无论是怎样难以割舍，终究抵挡不了岁月的洗濯。这份念，这份暖不在有经年的余温，它化作了一份淡淡的牵挂和祝愿。在这个桃花盛开的春天，悄悄的问一声：朋友，还好吗？你若安好，我便晴天！
又见老师作文600【二】
距中考仅剩六个月时间，而仅在忙里偷闲的时光中看一篇散文，品一口美茶，唇齿留香，岂不美哉？
阳光散发的恰到好处，站在窗边，阳光照射着那美文，将那书卷香也照到了我的心中。美丽的文字——这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的体现了……不，这不是语文！重整思路后细细品味这句话——表达了作者对童年的回忆与对未来的展望。不，这个不是语文，我怎么摆脱不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回忆”。对自己的经历再次回顾，得到心灵的成就，这份回忆不也就是成熟。联系了一下我自己的经历，便更加理解这句话的内涵，“用童真的眼睛再看世界，那回忆也便开花结果。”是啊，用纯洁的心灵对待文学，那寸心也便你知我知，这才是语文啊！感悟到那文学巧妙，不觉又忆起昔日的情景。
初一时的我刚迈入初中，浑不知语文该怎么考，第一次考试，我便用我小学时的心灵感悟式答法回答每一道题，可结果却大跌眼界。老师卷末还批了一句“全不知语文答法”，听了老师的讲解，记了不少答题格式，但当时却完全不能理解如此应试的答法套路。
初二时的我，经历了一年的历练，了解了初中，对比小学，心中感悟颇深。渐渐的，我的心也在老师的教训下，家长的苦口婆心下，同学们的对比下走上了所谓的正道。答题风格日渐成熟，成绩日渐升高，而我只得“口是心非”，好一个活脱脱的两面派。
初三时的我，现在的我。经历更加丰富，而题目也越做越多，心中过一遍，便可知是什么题型，再对症下药，找出格式往里套，一道题就过去了。我开始变得“麻木不仁”，而不从本心。
直到那一天，再次重整初中所有试卷，才发现了我初一时第一次考试时读的那篇散文，它触动了我的心，让我这两年来被禁锢的想法被解救。偶尔跳出应试，不禁觉得无比轻松，无压力可言。我想，这就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品诗不品辞藻品内涵，而这文章亦是如此。
重回“故土”，又见晴天，心生暖意。
又见老师作文600【三】
有那么一个村庄，自从被巫师封印后再未见过晴天。
就在许久之前，这个村庄飘来一朵乌云，下起了大雨，这雨一直未歇过，而神奇之处在于这座城从未淹过，即使如此，雨不停地下总不是个事儿，这天气简直比伦敦的天气还要差上几十万倍。于是人们是多们渴望见到那只他们历史书上出现的晴天呢！
在狂风暴雨中，人们出行不得不带上雨伞，家中的窗户日夜密闭着，未曾开过，一切食品全靠从河水中捕捞，可这熬得过一时，熬不住一世，这注定不是长久之计。可几代人都过去了，都解决不了这个问题，于是人们便越来越沮丧，颓废。科学技术不但没有进步，反而开始退步，几乎所有的人都满足于平安的生活，不求创新。在这样的生活中，想要再改变岂不太难？可在这样的环境中，仍有人能振作起来，试图改变这样的环境，不仅为自己更为全村的人。
那人本是名小职工，收入不高，但他始终坚信着自己能够成功，即使在恶劣的环境中，他仍抱有希望。在所谓的公司中只有他一人能热情地投入到事业中来。看着日益衰竭的村庄，他发誓要改变这里，毕竟是他的故土。
起先，他在全村发表演讲，并拍成视频传到网络上，即使每天浏览的人数都只是一位数，他却不曾放弃，去拜访那些浏览过他演讲的人，希望能鼓舞他们。可个人的力量总是微不足道的。这样做不过是精卫填海罢了，可日复一日，年复一年，终于有不少人被鼓舞了，人数总共也只有百人，但想感动全村的人也并非不可能，终于越来越多的人开始有了信心，渐渐开始热心于他们的工作，村庄也渐渐发展起来，甚至有了高新技术产品。电子科技，生物技术……有了巨大的飞越。就在不久后，雨停了，村民们欢呼起来。于是他们喊着去外面看一看。
多年后，当年的有志青年已成了年过花甲的老者，但看着他们村庄在经历如恶梦的百年后竟能有如此大的发展，实属不易，现在，他们的高科技产品仅次于美国的“硅谷”。是的，那么经过了奋斗与努力，他们又见晴天。
只要心中有晴天，即使外面的阴霾再大，也可再见晴天。
