文明校园在行动作文【一】
文明，是我们中华民族的传统美德，传承中华文明，颂扬中华美德是我们每德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。可是，现在有一些人忘记了这个美德，对此，我很生气。
一天下午，我在小区里玩,站在第五单元的楼梯道倾听鸟叫声.我无意间听见了折树枝的声音我向前望去，呀，我被眼前的画面惊呆了!原来是一个小男孩在折树枝。我看着看着，心里即生气又心痛，我生气是因为那个小男孩失去做人的真谛;心疼是那个小男孩正在折磨小树的生命。我越看越心痛，便用目光对他“说话”，可他无动于衷。我真的生气了，对他大吼道：“不许折磨小树!”那个小男孩听了，先是一愣，然后反驳道：“怎么了?我想干嘛就干嘛，管你什么事!”“哼，你做为一个少先队员能这样吗?难道你不知道自己该干什么吗?”一边说着，一边指着他的红领巾。他听了，不好意思地低下了头，红着脸把断树枝埋
进土地里喃喃说道：“小树，对不起，是我错了。”
文明，你永远与我同行!
文明校园在行动作文【二】
主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：
1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。
从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的.管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！
2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。
这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！
3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
两点建议：
1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！
主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！
2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！
我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！
文明校园在行动作文【三】
??啄木鸟在行动》续写350字“啄木鸟行动开始了！”听到这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动呀，”是上街找错别字。星期六下午，我们便去街上找错别字，先去附近的文具店看看果然我们在那里发现了错别字文具店居然写成了文具惦，文具店老板热情的迎了上来问我们要买什么，“我们是来找错别字！”说着便用手指向“惦”字，文具店的老板马上醒误过来说：“抱歉，马上就改，不能乱用生字。”接着，我们走进了菜市场，哇，这里的错别字未免也太多了！“大蒜”因被写成了“大算”失去了原有的味道，“铅笔”因被写成“铅比”而不好用了，“连衣裙”店里的“连衣裙”被写成了“连依裙”而变得毫无光彩，“垃圾场”因被写成“啦圾场”而更加臭气熏天。今天下午的'“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
文明校园在行动作文【四】
阳光小区里有一些小小的志愿者，他们也发现了电线杆上的小广告，决定清除掉这些小广告，要以自己的实际行动来告诉那些贴广告的人，不能为了自己的利益而破坏城市的形象。周六上午，五位小志愿者们来到电线杆下，只见队长一声令下，他们都积极的行动起来。
穿红色衣服的小红从塑料袋里拿出一把小铁铲，小红是个女孩子，力气不大，铲起小广告有点吃力，但是她不甘落后，努力地干着，不一会儿就把那张小广告纸铲了下来。再看穿黄色衣服的.小明，他拿着铲子，眼睛瞪得圆圆的对小广告说着：“哼！我就不相信我除不掉你！”话音刚落，只见小广告就从杆上飘落下来。瞧高个子小刚，个子高占了优势，一下子就把上面的那张小广告铲下来了，还跟其他伙伴说：“伙伴们，上面的小广告全部归我吧！”只见他干得满头大汗，还在不停地铲着小广告，不一会儿，就把上面那些全部清理干净了。这个时候小胖子小丁拎着一桶水走了过来，放下水桶后跟大家说：“伙伴们，水桶里有抹布，大家用抹布擦一下电线杆吧！”当他们看到变得干干净净、焕然一新的电线杆时，心里无比的高兴，好多行人也都夸他们是群好孩子。
他们对大家说：“让我们携起手来，为创建美好的北京献出一份力量吧！”这时，飞来几只小鸟，冲着他们叽叽地叫个不停，好像在说：“你们真棒，你们都是好孩子。”
文明校园在行动作文【五】
为我们演讲的老师是一位开朗帅气的男老师，年龄大约在20出头。刚开始他嘻嘻笑笑，问了我们一些关于孝道的问题，结果是我们自讨苦吃，是自己为自己的行为二纷纷落下了宝贵的泪水，原因是现在的我们不懂得父母的劳累，而且回想一下在日常生活中为了一些小事耳热的父母大发脾气，当时也没仔细想父母的感受就这样俨然而过，想再想想，自己真的很傻。父母为自己付出这么多而自己去不知道珍惜。现在就想对父母和关心过我的人说一句：你们辛苦了。
我会有自己的实际行动老表现，来回报。我现在只有以自己的学习成绩来报孝了。
这位年轻而有活力的老师还给我们举了几个例子，其中有几个令我感悟至深，他是这样说的：在宝岛台湾有位聋哑的小女孩，他父亲因不兴而早依靠母亲每天用小板车卖菜赚钱而维持家用，每次都是走出晚归小女孩独自一人在家口等待着母亲的`到来夜盼着母亲把她那爱吃的年糕带回家，哪怕只有那一下块但对于这样的家庭来说他真的很满足了。可是好景不长，一次下着雨天色渐渐暗了下来，女孩依旧在等母亲的回来，最后因为过于担心沿着母亲每天走的路线去寻找，后来在路旁发现了晕倒在地的母亲以及旁边那破旧的小木车。母亲彻底累垮了，好像有话要对小女孩说，但是因为极度疲劳连说话的力气都没有，但母亲还是极尽全力把那年糕送到小女孩手中，微笑着进入了西方极乐世界。女孩发誓要出人头地，努力学习拼搏，最终获得了亚洲模特冠军。
里一个例子更感人，让我泪流满面，我决定拿出来大家一起分享一下。那是一位小学四年级的孩子，才刚刚懂事，母亲已患病去世，临终前告诉男孩：“我要走了，不要伤心，要不然我在天堂也不会安心，要听父亲的或不能惹她生气。要不我也会难过的，你要是想我了就去数天上的星星，总有一颗是代表……我的……”。说完便离开了人世，男孩很听话不惹父亲生气，更不敢伤心，因为他怕那样母亲也会伤心，会痛，男孩每天都去数星星，因为他太想母亲了!由此可以看出小男孩对母亲的思念。
最后老师还让我们与同学互动，拉着父母亲的手，看着面上皱纹手上的老茧还有头上的白发，那都是因为我们而白的。这一切都是为了我们说到这里我们的泪水已经可以用瀑布来形容了。因为他说到了我们的心开上了。最后让我们为我们默默付出的人，说一声你辛苦了!在康德有父母老师，我们不约而同的说了一声老师你辛苦了，然后鞠了一个90度的躬，然后纷纷冲向老师家长紧紧地抱在一起。
这次活动后，我感悟很深，在场的所有人都哭了，这次行动让我知道了自己平时的无知和父母的劳累，以及要学会感恩报孝。
父母对我们的恩亲，比天高，比海深。因为年幼的我们无以回报，只有以自己的实际行动和学习成绩来回报他们，所以我们应从现在做起：全力以赴，刻苦学习，以此来报答他们!
