描写大同春天的作文【一】
一大早，我就起床了，我们吃完早餐就一起去大同玩了！
在去大同玩的路上，我看见了许多美丽的景色：有许多不知名的.小花，还有一只小鸟的身上带有紫、灰、蓝三种颜色，实在是太美丽了！
我们终于到达了大同，走在街上，可真热闹啊！因为今天是交流会呀！街上的人你挤我碰的，还有的人手里拿着许多东西呢！
我在街上看见了许多好吃和好玩的，最好玩的就是这个了，我们说什么它就做什么，那个小玩具可真有趣啊！
我们还玩了蹦蹦床上的滑滑梯，滑滑梯大约长6一7米，宽1一2米，我看着就害怕呀！我好不容易爬了上去，后面就有人推了我一把，害得我翻了一个大跟头，我往后一看，原来是我的一个好朋友啊！
我们玩得非常开心，玩好了，我们每个人都买了一个冰淇淋吃。
最后，我们都各自回家了。
描写大同春天的作文【二】
作者：杨敬者
大同何也？《礼运》所云“大道之行也，天下为公”也。今之大同，当以和谐为重！
——题 记
皇天于上，后土在下，悠悠千古，泱泱华夏。居有千万国土，古称礼仪之邦。世风日下，何故至于斯！
古有春秋，礼坏乐崩；今有盛世，不识礼数。呜呼！浩然正气，漫于天地，然而于礼，何处寻乎？
吾幼有父母教之以礼，余虽不敏，请事斯语矣。稍大，启蒙于小学之中，内有童子数千。不乏有逾规越矩之人。小童无知，未有出淤泥而不染之智。随波逐流，不免有非礼而动之举。既入初中之龄。见识浅薄，初识孔圣之言。敬其“知其不可而为之”之志，行其“己所不欲，勿施于人”之举，茫然于“君子之义”，愿行孝悌之责。然则，尚君子之风，愿行千古之礼者，有几人与？
观吾中华，虽颁之以政令，教之以《论语》，然其效不果，其根于何？盖因当世邪气嚣然，正气黯然。
国虽有心行道德一途，重现礼仪大邦之威名，奈何力度不足。吾知道德一途漫长且坎坷，亦须行之得法。
古可以君子之风拂小人之草，然今风如丝如缕，草却有遮天蔽日之势，固不可言和谐社会。欲以政令成君子之风，唯有教以少数之人，供之精学，若于丹教授等。再以其风吹有求之士，而后，众人之心，恶无耻之事。再以严法令之，使其大错刑之以法，小错励之以德。
上诉为风气，亦乃大同之基也。基既有矣，建之何如？
选贤举能，有贤有才者上也，虽如此，亦不足。需其上任之所，可发挥起极致之力也。子曰：“陈力就列，不能者止。”概如此也。
既贤矣，又何加焉？大行福利之政，使鳏寡孤独废疾者皆有所养。正人之心，令其不以异目待废疾之人，若能有怜悯之情，则大善焉。教化其孤，供养其鳏，使其生且安乐。有此举，国之德运备矣。
既善福利，又何加焉？民有用武之地也，即壮有所用耳。无用之人，虽有德风，奈何行事慵懒，人心无所依，必生闲事，闲事既生，则劳其政。一来一往间，二力竭也。国家之行不速也。故需壮有所用。
总而言之，大同之建，宛如楼阁，以德为基，以法为绳，以民为瓦，以仁为砌，楼阁已固，大同成也！
描写大同春天的作文【三】
双休日，我和爸爸、妈妈来到了大同，到外婆家玩。
早上，我早早的起床了，来到楼下，我把衣服放进背包里，然后去洗手间，洗脸，刷牙，我回到家里，奶奶对我说：“你把足球带上，星期日回来时，直接去体育馆。”“好的，谢谢奶奶提醒。”我连忙说。 接着，妈妈也跟着起床了，她把干净的衣服放在我包里。妈妈洗刷完后，我和她一起来到桥底，爸爸也跟在后边。
上车了，车子奔驰在马路上，我打开车窗，欣赏着外面的风景：窗外有小鸟在叽叽喳喳的叫着，仿佛在歌颂夏天；大树摇摆着枝丫，仿佛在欢迎我们的到来；路边的小溪缓缓地流淌着。
到了大同街上，我和妈妈下车去买外公的衣服和裤子。我腼腆地对妈妈说：“妈妈，我的本子没有了，你去帮我买几本本子呗！”我们进了一家卖服装的店里，买完衣服，我和妈妈来到文具店里，挑选着本子，买来本子，我又挑选那两支笔。
来到外婆家，我和弟弟一起玩平衡车，一起玩磁铁积木，一起看电视。最让我感兴趣的还是平衡车，刚开始玩，我一踩上去，就翻了个四脚朝天，慢慢的，我学会了骑平衡车。
傍晚，吃过晚饭，我和舅妈她们去散步。看见大同这个地方的.路四通八达，还有好多寺庙，小河里面有许多鱼儿在欢快的游着。 啊，大同真美！我喜欢大同！
