什么的日子作文引导语【一】
“熬吧，孩子！”神如是说。
什么的日子作文引导语【二】
人生中有许多时候需要帮助，而在我看来，最好的帮助不是在经济上、也不是在语言上，而是在心灵的安慰上。
“咳咳咳……”我发烧了，向来孤僻的我自然不愿对任何人“分享”这个消息，只能自己默默地承受着一切。
房间不知怎么了，突然黑了起来，“咚”的一声我晕倒了！紧接着房门响了起来，房外的人见我没开门，响声便急促了起来，可他见我还没开门便拿来了钥匙开了门……
“已经烧到了39度半了，刚打了退烧剂，可降下去后有升上来了，所以需要住院观察。”当我还没睁开眼睛就听到了一位医生说的话。我极力想睁开眼睛、说句话或动一下，可我身上仿佛有有无数条绳子绑住我身上的每一处，让我不得动弹。
接下来的日子里，我身边都有一个人在无微不至的照顾我——替我量体温、喂我吃药。当然，我的身子也因为有他的照顾，我身上的“绳子”也松了许多。
“再量一次体温，如果已经降下来了，明天见可以出院了。”一位医生的声音在我耳旁响起。“真的吗？那真是太好了，谢谢你，医生。”一个很熟悉的声音随后又在我的耳旁响起了。“爸爸”我心里颤抖了一下，突然反应了过来。原来这些日子陪伴我，让我感到温暖的人是爸爸，我的泪不禁落下……
在人心中，真正的关心、帮助是由行动来体现的，从而以最重要的心灵去温暖人心和去给予人精神上的帮助。
关心不是甜言蜜语、虚情假意，而是捧着一颗真心去给予他人精神上和心灵上的帮助。
什么的日子作文引导语【三】
也许每个学生都觉得没有班主任的日子，是一件很快乐的事。但我不觉得是这样，反倒觉得是一件痛苦的事情。
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵钟声敲过，班级里立刻鸦雀无声。过了一会儿，见班主任没来，又开始了一片吵闹声。大家有的在玩耍，有的在讲话，有的在追赶。我立即向班长反映，班长打了个电话给班主任，由于班级太吵，听不到，班长就去班主任办公室。过了一会儿，门外响起了一阵急促的脚步声，大家都以为是班主任来了。串位的同学忙着回原位，看小人书的忙着藏起自己心爱的漫画书，在一起谈笑风生的女生，也连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人还用书挡住自己忍不住笑得脸，强装作专心致志的样子。
突然，教室门口站着一个人，没有谁会想到，进来的不是班主任，而是班长。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这不是教室，而是我们拥有的快乐自由的天地。班长开口把我们组叫了出去，走出教室门口，我心里终于舒畅下来了，起码不用再呆在教室里，吵得我耳朵都出茧子了。
我边走边想：如果真的没有班主任，那我们班该怎么办？越想越可怕，班主任快到教室吧，结束这班主任不在的时候吧！唉。
什么的日子作文引导语【四】
秋去春来，花开花落。又过了一年。河边的花依旧绽放，却是我一个人孤独的欣赏。
——题记
窗外的树叶在不停地抖动，这是和去年一样的风。推开沉闷的窗户清凉的气息顿时灌注整个人的心扉。随之而来的空气，一股脑的钻进我的大脑，压抑许久的烦闷瞬间得到了释放。
我突然觉得，今天的阳光特别的明朗，空气是特别的清新。微风中淡淡的花香在深深的诱惑着我。使我有种冲动，放下手中的一切，去感受这美好的世界。
跨出房门，凝视远方，寻找一个方向。呼吸着空气中的花香，不曾多想，越走越远。突然印入眼帘的一切似曾相识。一片花地，一棵老树，一张长椅。摆放的平凡，毫不起眼。但带给我的感觉却十分的强烈。
秋去春来，花开了，空气中夹杂的清香是由这里散发，在风的带领下，越飘越远。吸引着我的到来。
静静的坐在长椅上，感受这如画的美丽。老树已长出新的嫩叶，是新生的希望。风无情的卷起最后一片枯叶，是解脱，是追求还是树的不挽留。曾经的梦想已飞向天堂的幻想，一个季节承载着太多的过往。蓦然回首，仿如昨天。
心不曾凄凉，在寻找希望的路上，你曾给我力量。追寻你我的岁月，更是我梦寐以求的.向我。如诗如画的时光，曾是我的天堂。而今你不在我的身边，曾经的岁月，曾经的美好，只能在回忆中寻找。原本以为思念如河水般一泻而过，却不对付的思念不管怎样的遗忘，却总是萦绕在我的脑海中掀起惊涛骇浪。
总是幻想你在我的身边，抱着吉他，面对花地，低头深情款款的吟唱。跳动的音符传达对你无限的柔情。
如今，物是人非。原本存在的意义早已消失殆尽。存在的只是孤独和寂寞。
追逐那些早已回不去的过往，寻觅那份早已失去的感觉。然后再次邂逅那片简单的忧伤。
花开了，只是少了你的存在。失去了花开的意义。
怀念花开的日子。
什么的日子作文引导语【五】
市场和同学开玩笑说：“其实我是天上下来拯救你们得神，反对我你会被雷劈的！”后来他突然蹦出一句：“实际上你这个人可幼稚！”
我把自己对童话的看法分成三个时期：幼年时天真，愿意去相信那是事实。之后懂了一些科学“常识”，变自以为是，嘲笑那时的优质。如今发现自己不再那么愿意相信，怀念那时的童真，希望自己再去相信，却只剩下表象了。唉。
闲钱办事我一直跟着邻居——二年级大哥哥玩儿。他是一个“骗子”，市场编一些神怪故事讲给我听，我不知是不是受他影响，他也常说自己是神仙什么的下凡，所以知道那么多，有些行为也有些怪异。我那是跟着他做了许多现在看来有些“傻”的事儿：以为蚂蚁分成两半还能有动静是阴魂不散，厚葬了之后还拿吃的供它，次日一早又去看它吃了没有。那是很傻，但很快乐。而如今在续作相同的事，只会全无乐趣，欣慰我们的心境已经变了。
还记得有一次被他“骗”得吓哭了。他说地球再过几年都爆炸了，我反复问他是不是真的，他说在报纸上看的，不会错。其实那是连地就是什么甚至都不知道，只是无端的感觉到时候我们都会。就记得哭了，后来发知道了，跺跺脚说咱们才的就是地球，它都能炸了吗？父亲的话总是更权威，更有说服力，才似懂非懂的点了点头。知道真正知道地球是什么，才真正明白。
平头蟋蟀世界茶，别的都是小偷，因为连大人都这么说，所以傻傻相信，便捉了“圆头”喂“平头”。自己以为做了大好事，所以很开心。
而现在玩电脑打游戏是全然不曾快乐，我突然发现玩时自己急躁易怒，还不如那时傻傻的玩，傻傻的开心。
那个人搬走的时候我还想着没有人在欺负我了。如今想想真想念他，也谢谢他那是陪我玩，现在再想去那样高兴也做不到了。真怀念那时傻傻的相信，傻傻的快乐。
什么的日子作文引导语【六】
窗外，暴雨如注，可生活却不像雨这般痛快。
宛如时光倒流一般，毕业考又被推到了三天后。是什么阻隔了我们毕业的脚步？明明触手可及，却又咫尺天涯，三天长假，却依然试卷飘飘。
有如那六月的飞雪。
我壮怀激烈，仰天长啸，质问上苍：“为什么？”“熬吧，孩子。”神如是说。
日子一天天过去，生活却仿佛转了一圈，又回到原点。只是，圆的直径却再也不同了。
