近10年武汉市小学升初中作文范文【一】
“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。
分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。”
成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
近10年武汉市小学升初中作文范文【二】
您好！
百忙之中打扰您，实属不该。考虑良久，虽然我的建议并不成熟，但是又觉得不吐不快。先说个大概，避免耽误时间，仅供参考。
我建议的中心内容是：启动《老年工程》、托起旅游事业、促进中部崛起。
武汉60岁以上的老人已逾82万，占全市人口比例的11%强，根据联合国有关标准，武汉市已于1993年就跨入了老龄城市。但是至今为止，全市老年福利院仅有20多家，民办老年公寓寥寥无几，而且并不尽如人意，跟不上社会的需求，随着老年人口的比例不断增大，给家庭和社会都会带来不安定的因素。
老人们一生耕耘付出了极大的辛劳，他（她）们推动了社会的进步，又给子孙后代积累了财富，在垂暮之年全社会都应该关爱和照顾他们。
为宣传这一观点，我经过一年的调查、资料收集和准备，于今年四月一日自费一人骑摩托车到河南、山东、天津、北京和河北宣传“国际老年人年”和倡导启动《老年工程》，历时12天，行程2956公里。还准备在九月份再骑摩托车到安徽、江苏、上海、浙江、福建和江西进行宣传。并有走遍全国的打算。此调研、宣传活动得到了中国老龄协会、湖北省老龄工作委员会、《长江日报》和中保人寿武汉分公司、中国轻骑集团武汉分公司、山东菏泽地区久久摩托车有限责任公司等单位的支持。
我所宣传的《老年工程》就是动员全社会的力量，关心、关怀和支持老年人的生活、健康和能量的\'再发挥。政府给政策，企业和个人出资金，组织老年人发挥余热，营造无数的福利院、社区老人活动中心和社区关爱小组，真正让老年人度过一个幸福的晚年而又不给政府和家庭增加负担。
我认为，在武汉率先启动《老年工程》有得天独厚的条件。武汉地处中原，九省通衢，旅游景点星罗棋布，游乐圈点便于形成和开发，社区服务网点较为齐备，市内交通便利，是一个便于发展为旅游城市的所在。通过启动《老年工程》，在安老、养老上大做文章，彻底改变人们传统的养老观念，积聚企事业单位和个人投资者的财力，政府给一定的优惠政策，尽力发挥老年人的专长和余热，以体现其老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为。同时也为下岗职工再就业打开了一条门路，为人们储存时间和树立共产主义良好风范开辟一条新路。
市长先生，为了不过多地打扰您，我就此住笔，如有兴趣，联系后再汇报。
耽误了您宝贵时间，深表歉意。
近10年武汉市小学升初中作文范文【三】
我们生活在一个没有精神拷问的时代里，麻木的欢笑着，痛苦着，那些所谓的大众用苛刻的眼光对优秀的人求全责备，对失败的人的一丁点进步却大肆赞美，即使他的进步离优秀很远很远。
真是可笑的双重标准。
作为普通人的我们常常感到疑惑，那些很优秀很成功的人们的愿望，为何仅仅是成为一个普通人，我想，他们是累了吧，他们被这大众的双重标准压抑得喘不过气来。
雅典的陶片放逐法中，人们总在那小小的陶片上写上他们心中曾经伟大的将军和政治家。因为本该完美的人们犯了小小的错误，人们无法接受本该完美的人的不完美，于是，优秀的人们被放逐了。
人们把城邦中最优秀的人一个个逼走，雅典焉有久存之理！假若人们可包容那些细小的不完美，雅典的繁荣不是指日可待？
不完美才是一种完美，没有黑哪有白？没有绿叶哪有红花？把包容给优秀的人吧！原谅拿破仑的滑铁卢之败，原谅李宁的汉城之败，记得他们曾经辉煌的过去，并相信他们会创造比过去更美的未来。
不要一味地包容那些不优秀的人，因为那样会让他停滞不前，你一定还记得身为天才的仲永吧？一味地包容赞美之下，有了我们今天所读之文《伤仲永》。
天才尚且承受不住鲜花与掌声的重量，又何况那些本就不优秀的人呢？铭记“仲永之诫”，不要让你的包容改掉一个本可以走向成功的人！不要在经年之后想起，对一个又一个的人扼腕叹息。
尼采说：“那些所谓的大众，就是把他无法理解与期待相反的事物视为异类而加以迫害。”优秀并不等同于完美，作为大众的我们何必苛求本不存在的完美，作为大众的我们又何必闲到去赞扬那些本不值得在意的进步？
放下我们的双重标准吧！
荆轴之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微隙。去接受不完美，严而促进，去推动提升。
近10年武汉市小学升初中作文范文【四】
坐上大客车，那心情真是一个倍儿爽呀！大客车行驶着，望着窗外，用一种骄傲的话语告诉全世界的人，大声呼喊：我要去武汉了！
一路上，一道道景色在我的眼前掠过，车窗就像一台电视机，为我们展示出多彩多样的画面。
时间如流水般流逝着。“十分钟，半个时，两小时……”一路上我强压抑着自己那颗激动的心，过了很长的一段时间，来到了武汉！望着窗外的高楼大厦，行人车辆，真想跟他们打招呼。
很快，到了华中科技大学，第一眼就看到了毛泽东雕像屹立在学校的门口，我下了车一路随着导游和同学们一起用照相机拍着一路上的花花草草，宏伟的`学校。很快时间过去了，我们不得不上了车，在学校转悠了一圈，感觉非常的大，比我坐车绕我们县城一圈时间还长，这学校有八百亩，天啊！怎么这么大。
转悠了一圈之后，我们又回到了学校的门口，最后我们极不情愿地离开她。
第二站是湖北省博物馆，一进大门，就看见几座壮观，有着古代气质建筑展现在我眼前，游人个个用照相机拍着身边的景物，我跟随着队伍进入博物馆，里面有三座展馆，正在开放，这些展馆都模仿楚国的建筑建成的。在这里我们又看到了许多价值连城的宝物。突然，我看到了外国人，大胆的我居然跑到他们身边跟他们打了招呼，那时刻，我好开心哟！
经过一段时间的参观，我们又一次坐上客车，到东湖去了。
这里的环境十分优美，道路两旁都种满了柳树，湖面上都行驶着大大小小的船，旁边的柳树的枝条随着微风摇摆着，给人一种淑女的感觉。我和同学们在草地上玩耍着，要么拍照，要么躺在草地上，一切是那么的轻松，要是每天这样该多好呀！
快乐的时间总是短暂的，我们即将到最后一个景点——武大。古老的武汉大学，端庄典雅，如那一座座风格持重的古典建筑，长立不衰，走进武大，咦——樱花呢？听导游说，樱花只能生活二十几天，如今这个星期樱花都谢了，上个星期还是樱花还满树都是，听了这里，我觉得有了遗憾，但在这里感到浓郁的气氛，使我们前进，前进。
在这里，我来到了美丽的樱园斋舍，有很多的游客，我和同学们在这里买回许多纪念品，如今的樱园斋舍是那么的古朴、端庄，给人一种穿越到古代的感觉。
随着时间的流逝，我们即将离开武汉，但在这一次旅行中，更能促进我好好学习，外面的世界有值得我们欣赏。再见了，武汉！以后我们再相见。
近10年武汉市小学升初中作文范文【五】
前段时间闹得轰轰烈烈的“虎妈”、“鹰爸”事件想必仍记忆犹新。他们培养出的孩子各个品学兼优，才华横溢，教育方式引来一批人追捧。但冷静思考之，才发现这不过是教育的“懒政”。
父母望子成龙、望女成凤无可厚非，但虎妈鹰爸们却把孩子们当成了他们达到某种目标的工具；制定各种高强度的学习方案，规定凌晨5点起床、晚上12点才睡觉的严苛作息，成绩必须得到全优……但试问，这些孩子了一摞高过自己的证书，他们的童年还剩什么呢？
漫画向我们展示了两种完全不同的教育方式：一种是分分必争纯粹以分数至上为目标，另一种却是注重于孩子的点滴进步。我为后者击节叫好！
父母是孩子的启蒙老师，他们的一言一行无不潜移默化地影响孩子的成长。故父母要担当起人生导师的责任，在孩子的人生各方面为他们点亮明灯。而不是为了成为别人眼中羡慕的成绩优异生，成为自己口中骄傲的谈资。这种父母无疑是自私的，无疑是最懒怠、最没有用心关注孩子成长的。
千年的儒家文化为何能生生不息，历久弥新，屹立于世界文化之林？我想那便是孔老夫子的那一句“因材施教”化为春风沐阳，化为每个人心田里的一丝希望。孔子弟子三千，情形各异的人不胜枚举，但他却能以谆谆教诲培育出无数优秀的后辈。反观某些家长，抱怨自己孩子难管，将孩子的失误责任推向学校、老师，不免过于失职。三千弟子都能成长有素，何况一个孩子呢？
再者，教育绝不能粗暴行事。以理服人，以情动人，才是教育应有的生态。家长要学会具体问题具体分析，拒绝往规则、制度里框住孩子，要灵活变通，根据孩子的个性特点采取适当的教育方式，讲求“精准教育”，也不要在语言上抱怨责备孩子，恶语伤人三分寒，暖语人间四月天。多给予他们鼓励、支持，不但要善于做一个“批判者”，也要善于做一个“建设者”。
成长的塑造不单是由学识堆砌而成的。无知肤浅如“北大炫证女”，凭自己聪慧头脑与努力在大学内考过了大大小小各式各样的证件，但目的却是将证件铺在床上显示自己很有本事的照片，来哗众取宠，夺人眼球。你能说这是教育的成功范例吗？过多的“功利主义”“实用主义”已使他们迷失方向，让原本纯洁的心染上了“利欲色彩”。所以，父母更多的应该让孩子学会树立正确的人生观。因为那些公序良俗远比冷冰冰的知识重要。
莫让孩子成为机器，让他们成为一个有有肉深入社会的人。莫让“懒政”使孩子走向深渊！
近10年武汉市小学升初中作文范文【六】
秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗？我认为是他真正的看到了自己的标准。
想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你的到的不是真正的自己，一切都已改变。你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。
家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少，这是教育育人。不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。这些你们真的想到了吗？
叔叔阿姨们？孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但是不要把自己的过错没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助。并不是责备和敷衍，是用心去给他们爱，让他们去收获，真正的自己。真正的人生。
近10年武汉市小学升初中作文范文【七】
从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。
我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但是拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。
每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的`，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。
大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。
每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。
