阴影的背后总会有光,就像往往恶的背后却是一颗洒满阳光的善心,一颗凝聚着爱的柔软的心,这份永恒的爱哪怕蒙上再多的灰尘也终在发光。
记忆深处的奶奶似乎总是那样,骨瘦如柴的身子,在炽热的阳光下,迎着一片空白的盛夏天空,在田间忙里忙外,额上的汗珠随着干黄的脸庞浇灌入田里,然后半眯着眼看广阔的四野,阳光映在奶奶的汗滴里,闪烁着五彩的光……
奶奶走过大半辈子却始终与田野为伴,在这拇指大点的地方蹉跎了整个一生,然后和爷爷两人吵吵闹闹,过着柴米油盐的日子。不知今夕是何年,也不知外面的灯红酒绿,她只知道着绿成一片的山坡,只知道鸡鸭牛羊,对外面的一切毫无憧憬。
也许她本就属于这样的风景。
奶奶没有读过书,连字也不识几个,却往往总是倔强地固执的去做她认为对的事。
每每父亲母亲看见这样的奶奶总是无奈的摇头,无声的叹息。只要奶奶认定的事无论谁说,都是无济于事。
很小的时候,我是不喜欢奶奶的,她总有干不完的活,总是在斤斤计较,总是在不停的抱怨唠叨,总是在不停的抱怨着这小地方人情世故。
但仔细想想其实奶奶对我很好,有什么东西首先想到我,跟我说话永远都是笑容满面,也从不愿意让我却干活,总时把我护在她瘦小的身后,尽她的一切在保护我。
这也是她的倔强。
她总是在爱我,然而我却只看见了她的不好,然后把这些爱归为理所当然。
盛夏的夜晚,星星在绵延的黑夜里很淡很疏,蝉鸣蛙叫与蚊子的翩翩起舞汇成一首完美的音乐剧。
我被扰的心烦,翻来覆去睡不着。另一头的奶奶沉默地独自起身,挨个挨个的把蚊子的消灭干净,然后轻轻关上窗。银白的发丝在月光下闪着别样的美,仿佛看见了奶奶的岁月轮回,看见了她的曾经,像我一样的年龄,有着光彩照人的少女面孔。
奶奶轻轻的躺下,用她满是茧的手抚摸我的脚,想让我睡的安慰一些,我觉得有些刺痛,不由得缩了一下,奶奶恍然间伸回首。奶奶的手很凉,在这样的闷热空气里清清凉凉的,直到心里。
四周一片寂静。我有点不习惯这样的奶奶,这样变得特别安静的奶奶,或许奶奶本身就这样,这是我所认为的只是一个固执嘈杂的奶奶。
另一个她,其实特别美,特别温暖。
我不由得有些懊悔.月光丝丝缕缕撒在床边,我想我有些明白奶奶所爱的风景,那些神秘的乡村之美。
“今天的太阳特别大,还得我还没去放牛,希望明天是个好天气。”
“曾经啊,我也和你一样,皮肤特别细腻,现在啊,永远回不到以前了。”
“你和你爸很少才回来一次。”
这才是我所认识的奶奶,不变的唠叨,一个人的寂寞,无法找到倾诉的人。
我不禁感到一阵酸楚,悲从心来,无法言说。
她始终在为她爱的人不停地奔劳,为他们耗尽青春,如今的她不过是一个寂寞好强的老人。
有一颗柔软真挚的心,却被寂寞掩盖,只能寄情于这干不完的农活,才能让她忘却年华已逝,青春不再。
奶奶的声音渐渐小了,鼾声和着夏夜淡淡的风减弱。
我听着奶奶的鼾声,听着这个无比爱我的老人所发的梦呓,听着这个我爱的亲人的声音,不禁莞尔。
但愿时光再慢点,让我多爱她一分钟。
乌黑的头发瀑布般垂直在肩上,鹅蛋般的精致脸蛋。有个性的柳叶眉,一双黑曜石般的大眼睛,水汪汪的,黑白分明。犹如一股深潭般,一眼就让人深陷进去,无法自拔,令人琢磨不透。小巧玲珑的琼鼻下面长着一张能说会道的樱桃小嘴,蜜桃般的颜色。水润润的,使人忍不住的想一亲芳泽。冰肌玉骨,白嫩的肌肤犹如刚剥的鸡蛋般光滑。皓齿明眸,冰清玉洁,绚丽身姿,整个人有着青苹果般的青涩。这些特点,凑成了我的校花姐姐——顾楠鸳。
姐姐不仅貌美如花,成绩更是名列前茅,让老师对她引以为傲。从一年级到八年级,每年学期末姐姐都能得到奖学金。每次跟亲戚们提起姐姐时,爸爸老妈都会倍感光荣。姐姐的字迹娟秀,字写得犹如花瓣一般,香气远播,越发清芬,很是秀气。每次书法大赛,姐姐都能大放光彩,每次都能拿到第一。姐姐还多才多艺呢,舞姿翩若惊鸿。曼妙身姿,清颜白衫,青丝墨染,彩扇飘逸,若仙若灵,水的精灵般仿佛从梦境中走来。姐姐温柔善良,记得有一次,我考试不及格,被爸爸拿衣架打了一顿。事后,我躺在床上动弹不得。那一刻,我心中的委屈不甘刹那泉涌般出来。鼻头一酸,眼眶泛红,两行清泪悄然而下。那时,是姐姐,踏着碎步姗姗来迟。为我上药,那一刻,姐姐的形象在我心中再次变得伟大。
这就是我的姐姐,既漂亮又温柔的姐姐。你们也想拥有这样的姐姐吗?嘿嘿,没门,这是我的姐姐呢!这是我独一无二的姐姐,我爱我的姐姐!
爸爸对我的爱,似乎已达到了超凡脱俗的境界,正因为这超凡,父爱不再低调,更是因为迷股来自父爱的力量,父爱变得野蛮。
小学三年级时,我还处于一种懵懂的幼稚,只因一部<马丁的早晨>就把我迷得乱了心智,那天的作业很多,写完已经到时间了,之后便一个箭步冲进了爸爸的屋子,看呐!我以一个鱼跃龙门,准确无误的跃过床沿,落到了爸爸身上,之后又用了一个鲤鱼翻身,落到爸爸身后的床上,歌声准时响起"马丁,马丁,每天早晨你醒来——"我兴奋的手舞足蹈,爸爸却无语,哦!他一定很痛,但他无语,他是野蛮的,野蛮地剥夺了所有爱我的权力。
还有10岁那年,一项很忙的爸爸居然答应我陪我一同过生日,这简直是个奇迹,爸爸没有食言,他带我去了公园,陪我一起玩赛车,和我一起套娃娃,还破天荒的跟我一起坐了那并不很刺激的过山车,但我还是感觉很幸福,依畏在爸爸的怀里,第一次感到我好爱爸爸,他是野蛮的,野蛮的剥夺了我心中所有能够存下别人的地盘。
直到现在爸爸还是野蛮的,他愿意同我一起分享快乐与痛苦,我也一样,他的野蛮,让我的大脑怎样也删不去对爸爸的爱。
爷爷眼里,爸爸幽默,可爱,奶奶眼里,爸爸孝顺,懂事,妈妈眼里,爸爸憨厚,老实,在换的眼进而,爸爸野蛮却不是不可理喻,花落花又开,我已不是当初那个懵懂的女孩,我似乎可以理爸爸这野蛮的爱!
记忆如同漫天繁星,零零碎碎却又无与伦比的美丽。要说最耀眼、最闪亮的,应该是挂在我十一岁那年的那颗星吧……
十一岁,我六年级,班上一位平凡学生,默默学习、默默进步。但我却有一位不平凡的朋友——班长。
班长有一头清秀的长发,跑起来时一缕缕发丝如同群魔乱舞;整齐的刘海下藏匿着一双浓眉大眼,但瞪人的时候定会让你心惊胆颤。她的鼻子没有什么特点,普通人啥样她就啥样;但白皙皮肤上镶嵌的那张樱桃嘴啊,看是让人十分喜爱,线条标致,红红润润;有人曾经说她富态,的确,她的身材是有点微胖,但整体看起来一点也不臃肿。至于为什么说她不平凡呢?女班长和别的班长就是不一样。每次下课、放学教室里都能看到她的身影,那个身影不是忙碌就是安静的。
很平常的一个下午,风和日丽,学生照常放了学。我走在路上发现作业本落在了课桌上,急急忙忙转过身冲向教室,气喘吁吁来到教室门口发现门并没有上锁,依稀听到卫生角有动静,当时全校的学生几乎走光了,我脑子里猜想不到会有谁会在教室里干什么,于是我大胆走向教室,环视了一周,卫生角有一个背影起起落落,课桌摆放得很整齐,讲桌上的短节粉笔也都装回了粉笔盒,地砖上没有显眼的纸屑,“不会是班长吧。”心想,我朝卫生角走去,看到了正在打扫卫生角的背影,富态但不臃肿,真的是班长!我叫住了她:“班长”。班长很快转过身来,手里还拿着小扫把,脸上露出愕然的神情,显然她被我吓到了。“咦,你怎么还在教室,是不是忘拿东西了?”班长缓过神后问我。我回答说:“我来拿作业本,看见你还在教室。”“哦,那你快点回家吧,”班长说。“嗯,我走了,你也该回家!再见。”我边去拿作业本边说。我走出了教室,又反身再望了一眼教室卫生角,看到的还是那个富态但不臃肿的背影,看到班长为班级这么负责,真为她感到骄傲!
人生很长,经历的人也多,但班长会永远是我记忆中最闪最亮的那颗星;岁月很短,但我想班长是我十一岁最美的回忆!
“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”涓涓细泉,习习古风,故园神游,他披着的苍银白发与皎洁月光交相辉映。他是我最敬佩的人,陶渊明。
陶渊明,世称靖节先生,又名五柳先生。初次认识是在先生的诗篇《饮酒》中,我钟爱那句“采菊东篱下,悠然见南山。”先生独特的隐士生活令我向往不已。隐居的幽逸、田园的优美、生活中的那份畅然、还有在东篱下朵朵菊花的静雅,皆铭刻在我的心中。先生陶醉于大自然的奇秀壮美,悠悠白云对着高高青山,品点儿酒酌,人生的最高境界也莫过于此。那份豁然开朗,极度释怀,正是先生高洁傲岸的情趣。
我最敬佩的是五柳先生的《桃花源记》这本“专辑”。他也美好的生活心态与对美好的生活的向往追求,塑造了一个人间仙境,同时也造就了无数个有着新价值观的奋斗者。“黄发垂髫,并怡然自乐。”这恐怕是当今社会人们最理想的境地吧?纯朴的民风,和谐的家庭,这也是先生在当时最大的期望吧?
同时我也喜欢先生《归园田居》一诗集。我欣赏那句“依沾不足惜,但使愿无违。”的朴实。先生以简谱贯通的文笔,表现出其安贫乐道,临危不乱。是呀,只要我们不愧于自己,不放弃自己的追求,人生,有何遗憾?
我钦佩先生的高尚气节。先生的自传,潇洒,潇洒!这根本不是常人可以“享受”的了的境界啊!“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”这超凡脱俗的理念,辞官隐居的原因,就是先生您一代天骄的志向吗?有时我也在思考,与其“独善其身”,真还不如“兼济天下”,不与世俗同流合污,没有先生的指示,我想我还会是在茫茫迷雾中摸索着,找不到正确方向而迷失的鹿。
如果可能,我真的想要追溯古代,与先生您好好谈一谈,走进您的田园,走进您家边的青山,走进您的桃花源……
吴老师年过半百,平易近人,和蔼可亲,平时总是让我们称他“老吴”,是我们学校的地理老师。他上起课来,严肃认真,不讲情面,凶得像“老虎”。因为“老虎”和“老吴”读音相近,所以大家干脆称吴老师“老虎”。
上课铃响了。吴老师胸有成竹地走进教室。他不像其他老师手里捏着上面夹着大大小小地图的木杆,而是拿着粉笔,以便当堂演示。在众目睽睽之下,只一会儿,一幅反映中国地理概貌的简笔画便出现在黑板上,同学们既惊讶又佩服。其他地理老师上课从没有笔记之类的东西,但“老虎”却有,而且是型的。
看,“老虎”正兴致勃勃地给我们讲《中国的地理位置》这一课。同学们先拿出“老虎”的法宝——他归纳并印发给我们的巧记地理知识的“诗”(或者说是“顺口溜”),通读一遍,随后便吟诵起来。“老虎”站在讲台上,将手放在讲台的台面上,有节奏地拍打着——他在为我们伴奏。只见“老虎”眯着眼,晃着脑袋,节奏时快时慢,活像一个指挥家。“中国位置在何方,南北两个半球上,太平洋的西海岸,亚洲东部雄鸡唱……”在“老虎”的指挥下,一种富有旋律的美妙声音在教室里弥漫开来,沉浸在动听的“诗”歌声中的同学们越学越有劲。
《中国的地理位置》学完了,我们又学习《我国濒临的海洋》。“老虎”笑眯眯地做了个手势,说声“开始”;这“一石”迅捷激起“千重浪”,教室里很快传出美妙的诗歌声:“大陆面临四个海,渤黄东南依次排,台湾东侧太平洋,西侧台湾海峡窄。琼洲海峡与渤海,主权属我是内海,大陆海岸万八千,五千岛屿沿岸摆……”看着同学们兴致勃勃、精神焕发的样子“老虎”那严肃的脸上漾开了欣慰的笑容。
“老虎”在平时的教学中充分发挥了自己的“虎劲”——用自己的心和辛劳为我们编出了这么实用的便于记忆的“诗歌”。所以,每次我们的地理成绩总是那么好。
我们为“老虎”——“老吴”而自豪!
我有一个多变的爸爸,他的脸比六月的天气变得还快。一会儿高兴的眯起眼睛,一会儿又阴沉着脸好像人家欠他100万似的,这不发生了一件事,你来看看我说的是不是这样。
期中考试成绩发现来以后,我惊喜的发现我居然是全班第二。爸爸十分的高兴,他咧着嘴,眯缝眼笑成了一条直线,搂着我的肩膀说:“小雨,你想要什么奖励,爸爸都依你。”我左思右想说:“我要买很多好吃的。”他爽快的点头答应了。上学的时候我发现我的作文本写完了,老妈不在家,所以我中午的时候跟爸爸说:“爸爸,给我几块钱,我要买作文本。”爸爸立马就把钱给我了。
我到学校的文具店买了作文本,还找了零钱,我看到一个新来的玩具十分有趣,于是买了下来。晚上爸爸问我要剩下来的零钱,我不敢说钱被我乱用掉了,所以撒谎说我把钱弄丢了。爸爸看着我,眼睛瞪得圆圆的,鼻子里喘出来的气越来越粗,表情严肃的让我害怕。
“小雨,你说实话。”他的语气中全是气。
“我……我买了玩具。”我实在不敢撒谎了。
后来爸爸没收了我的玩具,并说:“如果以后再这样,别想再问我要钱。”老妈后来告诉我,因为这件事爸爸很不高兴,他说:“孩子不仅要智力好,更要人品好,以后我们要对他做人这一块好好教育。”
随着我渐渐长大,我明白,爸爸的多变是因为他的一颗心全在我的身上,我做的好他开心,我做的不好,他会心痛。以后,我要多做好事,让他开心,青春永驻。
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