六年级尝试的作文【一】
我仔细的端详着这个滑板，不就是一块木板下长了两个滑轮子嘛，有什么难的啊，我自信满满的`站了上去，谁知道我一没站稳，重心向后面倒，脚一滑，啪！摔了个狗啃泥。这时，我下定决心的要把这匹脱缰的野马给驯服了。我开始从新站在滑板上，手慢慢的扶着墙前进，不一会儿，我就找到感觉了，我不扶着墙，也可以慢慢的前进了。啊！我成功了，我也可以滑滑板了！就在我洋洋得意的时侯，一不小心，又摔到了屁股，但是，我不放弃，我一定要学好滑板。就这样一次又一次的尝试，一次又一次的跌倒，我总算可以直线的滑动滑板了。这时我心头甜甜的，有种说不出的快感。
不久后，我幸苦的练习我的滑板技术，可以拐弯，可以快速的滑行，还可以跳跃上板，甚至还可以跳起来，曾经难以驯服的野马，也成为了我的好伙伴。
这一次尝试很成功，我也知道了，做事情，不管再难，跌倒了，就要爬起来，要勇敢的尝试，迈出大胆的一步，你，就会成功。
六年级尝试的作文【二】
一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……科学离我们并不遥远，生活中处处有科学，从小我就对科学有着浓厚的兴趣，平日里我就善于观察，善于发现，更喜欢做一些科学小实验。
有一天，我走进厨房，看见柜子上放着面粉和盐，接着我又来到院子里，那儿有一堆沙子，这堆沙子是表弟用来垒城堡的。
我有些好奇：面粉、盐和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在橱柜抽屉里找到了一个小勺子，一根小棒，三个杯子，并在杯子中分别倒入适量的水。先舀了一勺盐放进其中一个杯子里面，又拿来小木棒均匀地搅了搅；然后往第二个杯子里放了少量的沙子，搅拌均匀；接着又在第三个杯子里放进一些面粉，搅了大约十几分钟，等我自以为溶解了之后，便停止了搅拌。这时，我仔细地看了看每一个杯子，却发现三个杯子里出现的情形都不一样：第一个杯子里的盐不见了，所呈现的是透明的液体，我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子仍旧是沙子，完全没有溶解，并依旧安静地沉淀在杯底；第三个杯子的水却是白的，有点糊状，没有什么味儿。
为什么会这样呢？通过翻阅相关书籍，上网查找有关资料，我知道了：原来食盐在水中溶解了，沙子在水中没有溶解，而第三个杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。
通过这个尝试，我明白了，水能溶解一些物质，溶解后所呈现的颜色、状态和味道也是各不相同的。而并不是所有物质都能溶解在水中。
其实科学并不是神秘莫测的，它就在我们的举止间，每个小小的科学实验，都会让我有很大的收获。在一个个科学实验中，我尽情享受着科学带给我的乐趣。同时也培养了我勇于探索科学奥秘的兴趣。
六年级尝试的作文【三】
记得读初二的时候，我们开始学物理这一科目。物理老师姓刘，大约35岁，是一个长相英俊的男老师，浓而密的眉毛像两条弯弯的小船，一双铜铃般的炯炯有神的大眼睛，经常笑眯眯的，好像每天都有很多开心的事情发生。一个高挺的鼻子，蓄了些胡子的嘴唇让我想：物理老师应该是个不修边幅的人吧!
刘老师讲课幽默风趣，那些枯燥的物理知识从他的嘴里蹦出来，就像一个个宝贝被我们视若珍宝般的接受进大脑里储存起来。
巧的是，我和刘老师的家里的很近，大约不到三十米。那次是一个阳光明媚的星期六，天空一碧如洗，瓦蓝瓦蓝的天空有一群白色翅膀的鸽子“扑扑”翅膀飞过，好不自在。我在书房里埋头做着大量的习题。当我正全神贯注做着物理习题的时候
一条“拦路虎”了出来，挡住了我的去路。我皱着眉头，凝神思考解题的\'思路，可是想了半天也无法下笔。坐在房间里，我吐了吐舌头，一会儿咬了咬圆珠笔，一会儿双手托腮，一会儿起身走两步，一会儿又“扑通”一声坐在椅子上，随手翻开一本资料书翻看。无论我怎么思索，还是百思不得其解。
放下书本，抓抓脑袋，拖着一双粉红色的拖鞋来到阳台，极目远眺。忽然我的眼睛被一件白色衬衫吸引了，我眯起眼睛仔细的看了一下，那穿着白色衬衫的人居然是刘老师，他正在自家院子里一边喝茶一边看报纸。我心里一阵狂喜：太好了，刘老师在家，他就是教物理的，去问他，问题不就迎刃而解了吗？
这样想着，我回到屋里穿了双袜子，披了件外套，又去书房拿上资料和笔便匆匆出门了。外面的阳光可真温暖，我抱着书快步的走着，“哎哟”由于走得太急，路旁的一颗小石子差点将我绊倒。正当我准备继续往前走的时候，突然心“扑通扑通”地剧烈跳动起来，就像有一只小兔在上蹦下跳，耳边隐隐约约传来一个声音：“张希啊张希，今天可是星期六，你这样突然跑到刘老师家里去问题目
就不怕打扰了老师休息吗？还是不要去了，等星期一去学校碰到刘老师再问吧！我停下脚步，调转方向准备朝家的方向走去。可是另一个声音又响了起来：“不懂就要问，老师平时就是这样教育我们的。而且，刘老师今天看起来很闲，还是去问问吧，刘老师一定会很高兴的。
一好一坏的想法，一时让我拿不定主意。我停在在半路上，手心里冒出一层细细的汗，腿也有些发软。我心里想：还是去问吧，老师们含辛茹苦的传授知识，教育我们，不就是希望我们这些孩子成长成才吗？我是为了求知识，不是做坏事，刘老师一定不会生气的。
这样想着，我深吸一口气，鼓起勇气走到了刘老师家。二十分钟后，我完完全全的了解那一道物理题的解法，心情好极了，就像一只囚在鸟笼里重获自由，飞上蓝天的鸟儿一样，满心欢喜。刘老师看我对学习如此勤奋，还微笑着鼓励我继续努力，这让我很感动。
这一次勇敢的尝试，让我受益匪浅。
六年级尝试的作文【四】
刚一上体育课，老师就说要跑800米，我差点吓晕过去，虽然对于那些体育健将来说的话那并不算什么，可对于我来说，即使老师让我慢跑那也算是挑战极限啊！我心里安慰了一下自己：“没事的`，我可是鼎鼎大名的张志昀啊！这点事都不是事啊！”想到这，我自信了许多，就开始准备了这场所谓的“马拉松。”
不久后，长跑便开始了，我迈开了步子，用既不快又不慢的速度跑了起来，照这样下去，我极其轻松的完成了第一圈，我一边想800米还剩多久，一边心不在焉的跑着。两圈下来，我的体力已经所剩无几了，可就算如此，我还是树立起了信心，自我安慰道：“想着我自己，我一定能行的。”显然自我安慰的方法效果极其的弱，第三圈跑了一半，我的腿就好像绑了几袋沙包，每迈一步好像都有用尽九牛二虎之力似的。
我迈这那沉重的步伐艰难的跑完了第三圈，虽然自我安慰着：“只剩一圈了，区区200米，何足挂齿？！”可是我心知肚明，即使我有信心，但也是心有余而力不足啊！
我用乌龟的速度跑完了最后一圈，事实上，与其说是“跑，”还不如实事求是的说是“走。”而跑完这一圈后，我感觉腿已经不长在我的腿上，而是长在操场上了，我坐下后大口大口的喘气，喘一下，吞一下，喘一下，吞一下。我认为自信是解决困难的良药，是人生的敲门砖，只要你努力，没有什么办不到的。
我拖着已经没有知觉的腿回到了位置上，那是，我只觉得天旋地转，我在我心里喝彩着。我明白了一个人要敢于超越自己，不能败给自己，还要战胜自己。
这次尝试让我明白了，每个人都要敢于承认自己，相信自己，超越自己，只要你做到了你就可以为自己干杯，为自己喝彩！
