重点大学与普通大学的区别作文【一】
学校及有关部门应切实加强对学生的人生观、价值观和择业观教育,帮助学生解决择业思想矛盾,引导他们改变以往不正确的“三大”“三个一点”的择业观念,树立正确的择业观念。贫困大学生应该着眼于能够发挥自身才华,能对社会有益的工作,国家早已开始实施西部大开发战略,各省市自治区近几年开始的大学生村官计划,均给大学生就业带来新的机遇。各类专业人才的匮乏为祖国西部、各基层地区的`开发和发展造成了极大的阻碍,那里正需要我们的大学毕业生去发挥自己的聪明才智。同时,还应当明确大学生成长的价值必须符合社会发展的需要。贫困大学生要树立远大理想,树立国家利益和人民利益高于一切的思想,把个人需要与社会需求紧密地结合起来,自觉地服从社会的需要,到国家最需要的地方去建功立业;要学会正确地看待社会主流和阴暗面,全面认识和理解就业政策、就业形势,明确自身定位,积极参与到社会竞争中,从而实现真正的人生价值。
重点大学与普通大学的区别作文【二】
没有科学传播的教育，只能培养信仰，而不是教育；没有人文影响的教育，只能传授知识，也不是教育，科学性和人文性是人才素质教育中不可分割的两个部分。大学英语教学只有回归生活，回归人的有意识的生命活动，回归人的成长，才能找到教学成功的关键。
重点大学与普通大学的区别作文【三】
中国的大学校长们能不能远离一点娱乐式的卖弄？如果于丹教授还不足以将中国大学的人文底色展现得淋漓尽致，你们是否要将这种浅薄进行到底？
古人云：师道乃“传道、授业、解惑”，新世纪以后似乎要加上第四条“卖萌”了。自从武汉的“根叔”因毕业典礼上的演讲而走红后，部分大学校长、不甘寂寞的教授争相进入这个领域，挖空心思，各显神通，不弄出点动静誓不罢休。每年的这个时间，似乎比“中国好声音”类的娱乐节目更喧嚣些，加上自媒体的推波助澜，传播之迅速、覆盖面之广阔，大有让大小明星们也莫及之势，实在当恭喜。
这些演讲稿，要么洋洋洒洒、旁征博引，从古至今、由洋及里、天上地下，深一脚、浅一脚地空洞卖弄；要么东拉西扯些时下潮语、热点词汇、顽皮话，如相声的抖包袱，引来自鸣得意的掌声笑谈；要么语不惊人不休，甚至说些出格的话，吸引眼球发白地盯着自己，不一而足。我承认每一篇演讲稿都有其积极地一面，但刻意为之而吸引看客、博得眼球的意味是越来越浓，越来越偏离了典礼原本该有的意义。
我不知道如今的年轻人是否真的享受这种方式的道别，当一个教授的临别赠言是“不要随便叫陌生的男人为老公”，总觉得怪怪的，哪怕他的道理是严谨而深刻的。我的母校一位年轻教师像郭德纲般说了一段单口相声，迅速成了网红。“能说会道”成为一位受欢迎的老师，总感觉哪里不对；易中天、于丹、王立群成为走红的教授，也感觉哪里不对，而这种不对是我如今的感受，我的大学时代深受其害。我确信真正的好老师不是这类人。
幽默不应该被反对，但不能成为大学教授的目标；风趣值得倡导，但底色一定得是思想。学者不应该是明星，更不应该有知无识、有学无思，知识不需要卖弄，卖弄的基本上不是知识。
中国人对待读书的`态度大抵有两种，即“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”，此二种境界放在如今的背景下，可能更多的人会选择后者。社会发展到今天，即便纯学术的研究者也不得不面对市场的冲击，中国如今的教授中，太多人与市场是如此紧密的联系着，但中国目前缺乏真正的学者，在文化喧嚣的背后是学问的苍白，在大喊特喊创新的氛围中，文化界除了喊，做的远不如说的。这种演讲是否也是虚浮与苍白的一部分呢？
在当今的中国，本分基本上意味着落后，实在是可悲的事情，人们为了纯粹的经济执意要忘掉过去、忘掉纯粹，学者们更是耐不住寂寞与清贫，中国的文化危机正在以一种具有中国特色的方式存在着。当创新作为一种口号甚至成为一个阶段的治国方略时，中国科学界似乎也应该感到些许的尴尬。
读书、做学问是一件累人的事，当然，现在社会的文化现象包罗万象，文化快餐成为一种潮流，我始终觉得这仅是一种文化现象，而不是文化。真正的文化是需要去潜心吸收并融会贯通的。欧阳修在《醉翁亭记》中有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑”的词句，那样的文学大家尚觉得读书之累，何况我们常人。故真正要有学术成就者，必然会有案牍之劳刑，相形之下，国内学术造假的不良之风，实在是有中国特色的文化奇观，让人唏嘘不已。
不要让如今热热闹闹的典礼、不要让如今千姿百态的演讲成为大学的LOGO，严谨的治学、深厚的的文化底蕴、扎实的学术根基、淳朴优良的学风、健康活泼的生活才应当是大学之大。
我不是文化人，说些可能是外行的话，有知识的校长们、教授们，多有得罪了。同时必须声明，还有更多默默探究学问、脚踏实地思考的真正学者，他们是真正值得我们尊敬的，包括我的教授朋友们。同时，为了吸引眼球，起了那样一个题目，自我感觉很不厚道。
