假如我是班主任小学六年级作文【一】
想一想，我如果成为了班主任，会是多么威风呀！站在讲台上，受到同学们的瞩目和尊敬……
首先，我会给同学们布置很少的作业，让他们尽情享受童年的快乐。还会减少考试，多余的时间我会让他们自己看书。尽量用有趣的方式和他们交流，和他们成为好朋友，而不是有距离感的师生关系。
然后，我会尽职尽责、认认真真为学生们做好每一件事情。若是批改语文作业，我会仔细检查他们的每一个生字、每一句古诗名言、每一个标点符号。若是批改数学作业，我也会毫不马虎地检查每一个数字、每一个公式、每一个答案。
最后，我会多组织一些课外活动，带他们去春游、郊游和夏令营，让他们在大自然中学习更多的课外知识，认识大自然，亲近大自然，与大自然交朋友。
不止如此，我还会带学生们去别的校园听其他优秀老师上课，看看其他学生们的表现。
如果我是班主任，我还会做许许多多有趣和有意义的事情，比如……唉，算了，这些事情等我以后长大再说也不迟啊！拜拜！
假如我是班主任小学六年级作文【二】
假如我是校长，假如条件允许，我会把我们学校的操场变成多功能娱乐厅，每个人都有一块属于自己的小空间，可以尽情的玩耍，有人喜欢跳绳，有人喜欢游泳，有人喜欢捉迷藏，每个人都可以玩得不亦乐乎。
假如我是校长，我还想把我们的教学楼建成可以移动的“圆楼”，当遇到危险时，只要按下一个安全按钮，立刻会有两只脚伸出来，带着整栋楼逃跑，具有绝对的安全性能，来保证这些未来祖国接班人的人身安全。
假如我是校长，假如环境允许，我会把我们的学校变成一个孩子的乐园，孩子们的天堂，在这里上课，不再是那么得生动呆板，而是充满了生机和快乐，在这里，孩子们可以尽情玩耍。
假如我是校长，我会......
精美的文题也是能够获得“首因效应”的；下面分两个版块提出复习方案。”妈妈抱起儿子走到镜子前，母子俩不禁哈哈大笑，真是一对小花脸。我要考的是六中的文艺班?我从您的谆谆教导中得到了启发，成绩上升，没有枉费您的苦心。这样的描写清新、淡雅，充满了少年人特有的童心童趣，也值得仔细玩味。
假如我是班主任小学六年级作文【三】
我是校长的话，那可就美了啦！我要按照我的意志来管理学校，使学校充满欢声笑语------
我要干的第一件事就是把星期一——星期五全班放假，星期六、星期日上课。考试嘛，好生免掉，差生还是要考的。每天开一次自由活动课和体育课，要让大伙儿玩个够！也把老师全部辞职，让学校只有学生。
瞧！把三把火一烧，把学生都给乐坏了，现在啊，他们简直把我当大王看待啊！有些人还在赞美我呢！
“朱子涵，我们现在的校长真是好啊！我太喜欢她了。”
“可不是吗。这样的大好人哪里找到啊！连考试都不用考！”
这些话传到我的耳边，可把我高兴了，我还给他们发奖品呢！从此，校园里充满赞扬我的“丰功伟绩”的赞声，一时间，学生们管我叫“教育家”。
但是，正在我得意洋洋的时候，一场“灾难”降临过来-------
全校的家长都跑到学校，家长的骂声淹没了校园------
“天堂”成了“地狱”，“名人”成了“罪人”，我的“娱乐型教育”宣告失败。
假如我是班主任小学六年级作文【四】
“在所有主任中，权力最小的是班主任；在所有主任中，对人类贡献最大的是班主任……。”
在一篇赞颂教师的文章里，我曾见过这样的语句。的确，我们的班主任在社会上的权力只能管五、六十个孩子，然而我却要说，他们正是那些摩天大厦的基石，在无声地工作着，奉献着；他们又是人类横渡知识海洋的艄公，帮助人类到达那风光的彼岸；他们是智慧的化身，是知识的传播者，也是人类灵魂的引擎……假如我是班主任，我会视我的学生如亲兄弟，亲姐妹一般。我将同他们一起学习，课上做严师，课下做挚友。教他们知识，我要倾己所有。我还要去丰富同学们的课余生活，如开展有益的“歌咏会”，“学习方法座谈会“。我还要让同学们将教室周围的垃圾清除干净。乘着大好春光在那里种上花，从而为师生们创造一个良好的学习环境。假如我是班主任，对于同学们的学习情况，我自然是加倍关心了。因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛|对于那些各科不平衡发展的学生，我一定悉心为他们排忧解难，热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”，从而加强薄弱环节，让他们尽力做到各科平衡发展，将来更好地为祖国服务。假如我是班主任，对那些被有些老师认为是“调皮大王”的后进生，一定会不闻不问；我要用自己的一腔热去帮助他们。我坚信“只要功夫深，铁棒磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“调皮大王”的身上就没有闪光点？
难道他们不可能成为有用之才？我不但要自己帮助他们，而且还要依靠集体力量，带动他们前进，因为他们也是班级中的一员。总之，假如我是班主任，我坚信自己一定会做好同学们的师表，当一个合格的，深受同学们喜爱的班主任。
