难忘的一刻作文600字叙事【一】
我相信，每个人的人生道路上，都会有令自己难忘的一刻。
我也会有，这一刻，使我感到了中国人民团结一致、一方有难，八方支援的精神…… 2008年5月23日星期五下午一点整，老师打开电视机，让我们看奥运火炬的传递情况。这时，我的大脑中产生了一个问题：为什么非要在下午一点钟看，早上不能看吗？我看了后才知道，下午一点时，圣火来到了浦东世纪广场。我从电视上看到了围观的群众。旁边的群众有的拿着相机，拍下这个令人难忘的一刻；有的拿着中国国旗，向火炬手助威：“加油奥运！加油四川！”；有的则高举一个募捐箱，给四川地震灾区人民捐款。火炬手们一手拿着“祥云火炬”，一手向围观群众挥手。他们个个精神抖擞，昂首挺胸慢跑着，有些火炬手高兴得都不能跑一条直线了。在圣火传递的时候，两名火炬手相互鼓励对方，拍拍手。我可以看出他们的心情是激动的。我们要珍惜这一刻，这是我们人生道路上最难忘的一刻，它能告诉我一些人生道理。
我支持这句话：“一方有难，八方支援。”
难忘的一刻作文600字叙事【二】
秋高气爽的日子里，我们像出了笼的小鸟飞到了青少年活动基地。茂盛的树木，淡雅的`野花，清澈的湖水……最吸引我们的莫过于那名目繁多的游乐项目啦！
放眼望去：走钢丝、空中飞桥、钻山洞……让我眼花缭乱。咦？这是什么新式设备？凌波飞渡——坐在船上，靠双手的左右交替将船扯到对岸，太吓人了吧！“我来试试！”大嗓门的徐炜一马当先，一跃上了船，小船摇晃着仿佛在说：“轻点，轻点……”他伸出双手左右开弓，夹着铁索绳拉呀拉，小船飞快地往前“驶”，不一会儿就轻而易举地到了对岸，真是名副其实的“飞渡”呀！大家不由自主地鼓起了掌！
看到小徐轻松的样子，我想我这个“小不点”怎么会输给你这个“大块头”呢？于是我小心翼翼地上了船，坐稳伸手……咦？够不着？就差那么一点啊！没想到长得小竟是我的“劣势”！但我决不会认输的！我挺直腰杆将手用力往上，好了够到了，开始用力！好不容易将船“驶”到了一半，我已经双臂酸痛，气喘吁吁了，能放弃吗？不，我决不！。我想起了邓亚萍她顽强地拼搏的画面，虽然个头小，但最终她在乒乓球比赛中获得了冠军！以小胜大！她能，我为什么不能呢？于是我咬紧牙关，一鼓作气地将船划到了对岸！哈哈，我胜利了！
酸痛的双臂，怦怦直跳的心，发软的脚……这惊险的经历让我体会到了成功来之不易！这件事至今令我难忘！
难忘的一刻作文600字叙事【三】
熊熊烈火永不停息地前进着，穿越着世界各地，最后，那象征着奥运的祥云火炬回到了中国，传到祖国的大江南北，现在，他来到了一个繁茂的城市——上海。
那是让人难忘而又兴奋的一刻。瞧啊！火炬手各个神采奕奕，有传媒介人士，有医生，有军人，甚至还有外企的老总……他们一只手高举着银白色的火炬，另一只手不停地向路旁的观众们挥动着，摆动着，时不时地还握紧拳头，似乎是在为中国加油，更似乎是在为四川加油。
路旁出现了一条又一条红色横幅，上面永远都是那句话：“一方有难，八方支援”前些天的汶川大地震惊动了全中国人民的心，人们在心中为灾区的民众们默默祈祷着，关心着，人们的口中不约而同地都喊着那两句表达着人们心中的那种说不出的牵挂的口号：“加油中国，加油四川！”
整整两天，这样的口号永不停息的回响着，那样响亮，那样振奋人心,周记，因为那是所有人的心声，是代表着中国人团结的口号。
那一刻让我难忘，因为那一刻，我见证了真正的团结。
难忘的一刻作文600字叙事【四】
刚来天问学校的时候，我就认识了我们的班主任——秦老师。
我最开始到天问来分班正好也是秦老师给我当监考老师，这也是一种缘分吧!
我来这最开始的时候一点话也不说，可是第一天就要做一个自我介绍，这可是给我的当头一棒。那天晚自习该我站在讲台上作自我介绍的时候，我看着讲台下那些陌生的同学和老师，不得不让我感到紧张。我吞吞吐吐的说着语无伦次的自我介绍。我的心跳的很快，脑子里一片空白。虽然只有短短的几分钟，但是我却感觉时间停止了。终于我结束了这自我介绍。我正想回到座位上的时候秦老师突然用他那洪亮的生音说：“男子汉就应该要大胆一点，不要紧张。”
在一节语文课上，秦老师抽查背诵的时候我的心不由得紧张了起来。居然老师真的点到了我。我最开我是中间有一点停留始愣了一会儿才想起来背的内容。我背的时候腿好像不听使唤的一直在抖，我刚背一半就读错了一个字。这时候我看见一些同学举起手来，我的心跳得更快了，我的腿像筛糠似的。我继续背，可是一紧张背的滚瓜烂熟的课文也一下子忘了。我懵了，我该怎么办、、、、、、突然我听见周围的同学在提醒我，我突然又恢复了记忆。终于我背完了。秦老师有用那响亮的'声音说：“不错，只是中间有一点小的停留，我想是因为同学们举手的原因而导致的吧，以后经常锻炼就好了。”我害羞的笑了笑。
昨天晨会，孙浩威在讲台上把所有的事情都处理完了就只差“美文共欣赏”了，而今天正好轮到我。我把准备好的文章拿到讲台上去朗读。我其实并没有朗读，我只是照着书念出来而已。我在读的过程中不敢抬头看同学，更怕读错。就在这时秦老师突然进来了，我的手心出汗了，心跳也加快了。我加快速度，念完了文章。秦老师用鼓励的眼神看着我说：“这次敢上来读，并且比较流畅，很好。如果再加一点情感就更好了。”
每当老师说话的那一瞬间让我感受到了老师对我的鼓励，我一定要继续努力。谢谢您秦老师
