作文窗外即景五年级动静结合【一】
下午时分，火红的太阳逐渐燃烧殆尽，应是天仙狂醉，乱把白揉碎？高空缓缓地阴沉下来，秋雨伴随着呼啸的北风降临到人间，轻轻地敲打着教室里的窗户，滴答，滴滴答答……
慢慢地，慢慢地，室外凛冽的秋雨清晰可见地扩大、膨胀，声势越来越浩大。在闷雷滚滚中，雨声越来越喧闹，楼旁的小杨树沙啦啦地摇摆起来，就像在嘻嘻地笑。
刹那间，几声震天动地的雷鸣，同学们的齐刷刷地侧头，注目着外面如诗如画的美丽景色，让人叹为观止。
古人诗云：“秋雨凄凉花溅泪”。在如烟如雾秋雨中，柏树、松树变得格外青翠欲滴。在细雨迷蒙中，着了水滴的花儿格外妩媚，线条模糊，直向床前的雪白渗过来，如同印象派的画一样。
在时不时的闪电下，窗外的整个世界如同被穹庐笼罩，仿佛仙境一般。
放学铃声渐渐响起，同学们踩着坑坑洼洼的水跑下教学楼，蜂拥而出校门。秋雨也在吵闹声中变得微小，好似凄凉的呜咽。
我轻轻地放慢了脚步，斗大的雨珠打在身上，我却未从里面品会到一丝的甜意。雨，陪人们经历过太多痛苦，它身上被寄托着太多太多的愁怨，对亲人的思念、对家乡的思念、对他人的执念……它会带着这些情感，到无忧无虑、没有痛苦的地方去。
想到这里，我快马加鞭跑回家，提起笔，记录下了这场雨，一场饱含太多愁绪的雨。
作文窗外即景五年级动静结合【二】
世界上不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，窗外的风景像彩色的风筝，常常映入我的眼帘。
坐在窗前，放眼望去，在瑟瑟的寒风中，园中绿油油的小草和苍天大树的叶子在随风飘动，发出“沙沙”的响声，他们好像在举行一场宁静的音乐会，为风儿伴奏呢！石头坛中一朵朵花儿争相开放，姹紫嫣红，犹如窈窕淑女，整齐地站成一个方阵。看上去，又像铺了一块五颜六色的地毯似的。一棵棵高大的树木，他们不畏严寒，亭亭玉立在那儿，那坚定的身姿，宛如驻守边疆的战士似的。
沿途小路铺满一块块瓷砖，像一面镜子似的，万物的影子倒映其中。一缕缕阳光照在上面，像铺上了一地的金子似的。
远远望去，那是什么？远处一座欧型建筑的“堡塔”金碧辉煌。在阳光下，发出金灿灿的亮光，那是一座幼儿园！那里常常有许多欢声笑语，为这幅宁静的“窗外图”添上了一点色彩。远处的青山与蔚蓝的天空，连成一条水平线，朦胧中隐隐约约的山坡披上一件绿色大衣，点点红花点缀其中，仿佛是绿色大衣上鲜艳的图案。
窗外的美妙不可言，言而难尽！这就是一幅宁静“窗外图”，你看了，也会沉醉其中！
作文窗外即景五年级动静结合【三】
美景时之短暂，如同昙花一现。美好的的景物不会长存。
任何事物都有多样性。我呆呆地往窗外看，呆呆地入了神。
远远望去，河水蓝蓝的，闪着金色的光芒，泛着波光粼粼的一圈圈涟漪。河对岸仿佛有人在给鱼儿们喂饲料，突然，一只体型庞大的鱼飞了起来。喂饲料的人撒的更带劲了，接着我又看见了第二只，第三只。当强壮的大鱼满载而归，正准备回家时，瘦弱的小鱼才出来觅食，
估计是怕了吧。
河的周围是一棵棵异常茂盛的大树，有深绿的、浅绿的、金黄的…… 他们整齐有序地排列成了“S”形的跑道，像守卫小区的`保安。
窗外的天空十分柔美。广阔无垠的湛蓝天空，那雪白而又柔软的白云，那活泼可爱的小鸟，是多么美好。软绵绵的云朵在天空的怀抱里飘来飘去，活泼的小鸟前嬉戏打闹，一切都那么和谐。
旁边一座座大楼拔地而起，高低起伏，犹如一座座高山蜿蜒盘旋于小区周围。
令人讨厌的是旁边是快递转寄厂，嘈杂的声音惊醒了我。使我聒碎欣心看不成。果然，美景不长停。我相信我还会常常见到它的。要想保留即景的最好方法不是拍照留作纪念，当然美好的岁月也是如此 ，如此飞速，如此好景不长留。所以说，时光不能停留，不能永驻人间。认真做某件事事情，去面对它，欣赏它就是把握现在！
作文窗外即景五年级动静结合【四】
“叽叽喳喳……”鸟儿们站在枝头呼唤我的名字，我一骨碌就爬了起来，在鸟语声中打开了窗户。
一阵清新而又凉爽的风跑了进来，充满了我的房间。我站在窗前，远处的山直冲云霄，与天空合为一体，云朵好似一条白色丝带，环绕在山的腰上。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”我想，住在那山上的应该是神仙吧！
一抬头，太阳才刚刚升起，藏在云中，若隐若现。云朵也被太阳镀上了一层金边，房屋变成了金色，就连在屋顶上晒太阳的人们脸上都金灿灿的了。
近处，早起洗衣服的人们用木棒捶打着衣服，那一声声“砰砰”的声音，有力而响亮。有的人早就洗完了，却还在洗衣台上，与别人聊天。一阵阵笑声接连不断，给清晨增添了许多生气。
河里一条条小鱼在岸边游着：有时吐个泡泡解闷；有时互相打闹；有时在树叶下争抢食物……岸上，一棵棵柳树站在河边，好似一个个士兵守护着小河。它们又好像爱美的姑娘，垂着秀发在梳洗。一阵风吹来，柳树跳起了舞，柳条像一只只小手在空中挥舞，河水泛起阵阵涟漪，一圈一圈地荡漾开去……
“窗外的景色可真美呀！”我不禁感叹。小小的窗，无边的景，请做一个善于发现美的人吧！
作文窗外即景五年级动静结合【五】
今天，我和几个好朋友跑到学校操场上来感受今年第一场秋雨。
地面上这儿一个小水滩，那儿一个小水滩，那蒙蒙细雨，落在水滩上，水面就荡起了粼粼波纹，一层赶着一层。秋雨滋润了小草，把小草洗得一尘不染，翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮。有时一阵风吹过，翠绿的小草就扭一扭“腰”，放松一下自己。秋雨也滋润着周围的大树，帮助它们把自己浓密的头发”洗”得干干净净。还把桃李苑里的花变成了水晶花。雨珠落在花瓣上，使花儿们闪着珠光玉彩；雨珠落在桃李苑的水池里，小鱼儿闷得把头露出水面，上来透口气，不一会儿，小鱼儿就钻进水里去了，突然，又把头露出水面，又钻进了水里。
我站在操场上，抬起了头，闭上了眼睛，也享受着这场秋雨的.沐浴。“啊！真爽！”我不禁赞叹着。这场雨，使人神清气爽。有的同学打着伞在雨中玩耍，伞花五颜六色，就像一个个天真、活泼、可爱的小朋友在五颜六色的“蘑菇”下躲雨。可他们却不知道淋秋雨会多么的舒服！
你们知道雨是怎样形成的吗？让我来跟你们讲讲：地面上的水被太阳晒干后，大量蒸发，高空中的气温很低，水蒸气在高空受冷，凝结成小水珠，越聚越多，越来越厚，又受到地球的引力，从新回到地面，才形成降雨。
‘‘叮铃铃”上课了，我飞奔到教室。我坐在自己的位子上打了个寒噤，虽然我很冷，却没有冷到心里。
作文窗外即景五年级动静结合【六】
“咚”一滴小雨点落在屋前的铁盆上发出低且动听的音调，随之便产生了无数音符组成的动听的歌曲与其共同发生的当然还有大家爽朗的笑声。
懂人雨
有句俗话叫“春雨贵如油”在我的心中秋雨如同春雨一般的贵重。刚刚种入土地，因为没有河道充足的“饮料”因此和没有让我们一倾芳容的意思；反倒躲躲藏藏，迟迟不肯露面。这雨，可就来得及时，既解决了百姓们的烦恼，又可以省下一点水，这一举两得的好事，可真是不可多得的。
春雨
雨儿是个有活力，爱跳舞的女子，你看，又开始舞动起她那青春步伐了，他那轻盈的步伐似一阵微凉的清风深深潜在了人们的心中，又似一块青纱，牢牢的刻在了人们眼里，那纯净透明的你，给我了无限的视觉满足感。
听雨
雨是世界上著名的歌唱家，他的歌中有令人动容的穿透力纯洁、脆弱、孩子气还有一股丝毫没有作做感的清新。这声音让路人止步，让我听到心跳仿佛少了几拍、
在这一刻世界仿佛都凝固了，所有的目光都被他那独一无二的声音而吸收，而他却又是如此的热情，他深深吸收了人们去追求，去探索。
真应了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的千古名句了。我爱雨，无论是秋季那个性格火爆的雨，还是冬季那温柔缠绵的雨，始终深深的占据了我的心。
作文窗外即景五年级动静结合【七】
午饭过后，蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起，白茫茫的一大堆，令人直流口水；还像一座座堆满白雪的山峰，安静而肃穆。
一阵微风吹过，白云渐渐散开了。这时，蓝天中有湛蓝、灰、白。颜色，还有些我们说也说不出来、见也没见过的。
过了一会儿，天空出现一只小绵羊，它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒，那只小绵羊变大了，四肢长了，脖子也长了，身子也变粗了。后来，那只绵羊变模糊了，羊身变的东一块，西一块的散开了，好像给人五马分尸一样。
忽然，天空中来了一只大骆驼。它的驼峰很大，它只是一只领路的骆驼，因为在它的后面还跟着一个骆驼群。骆驼群在天空中漫无目的地走着走着，不久后，骆驼群不见了，大骆驼也不见了。这时，白云什么也不像了。
作文窗外即景五年级动静结合【八】
雨在不停的下着。
这雨是秋天的。
秋雨绵绵，洒在了这片生我养我的土地上。
雨儿时断时续充满了忧愁也洒尽了快乐，雨帘将天地遮住了，时而升腾一阵烟雾，时而变成一道春雨从未有过的风景画。
秋雨，你是秋天的使者，让大地从此披上了一片金黄；你是洗去夏的酷热的小溪，让人的心扉充满了清爽；你是出生的太阳；让整个天地弥漫着你特有的气息；你更是一双纤细的大手，抚摸着我们，让我因你而陶醉，因你而舒畅，因你而凉爽！纷纷扬扬的你轻轻悄悄地洒满大地，你没有用夏雨的轰鸣向人们证明你的存在，也没有用冬雪的圣洁与飞扬向人们表白你的高尚。你如此默默无闻、飘飘洒洒，这正是你生命的精华所在！
你无声无息的下着，你用你那甜美、纯朴的雨丝除去了人们的心中的龌龊 ，你用你轻而细的雨丝，告诉人们你是美丽，纯朴的，高尚的，更是无私的！有多少人像你一样，用生命中的最美好的时光在自己的岗位上默默奉献着一切。你虽然没有“春雨贵如油”，也没有冰雹那么晶莹，你的精神是多少人学习的榜样！你告诉人们要在自己岗位上做出不平凡的事情。
秋风载着你来到这大千世界，你的到来让我们更加成熟。雨的清爽让我清醒了不少！秋雨没有向世人告白它的存在，那么我在失败的泥潭中是否该清醒一下，找回自我，踏上新的旅途呢？果儿在你的洗礼下更加诱人；叶儿在你的柔情下更加坚强；我也应在这绵绵秋雨中长大了！
秋雨仍旧下着，下着……
